Психология старости

Основные понятия: морфо-функциональные изменения, сенсорные функции, стохастические теории, теории генетически запрограммированного старения, умственные навыки, деменция, старческое слабоумие, изме­нение статуса, зависимость, теории приспособления к старению, смысл жизни, гендерные особенности, при­способление к выходу на пенсию, изменения в семейных и личных отношениях, возрастная сегрегация.

Поздняя взрослость охватывает четыре десятилетия жизни: предстарческий (от 60 до 69 лет), старческий (от 70 до 79 лет), позднестарческий (от 80 до 89 лет (дряхлость (от 90 до 99 и далее лет).

Морфо-функциональные изменения на протяжении поздней взрослости вклю­чают увядание кожи и изменение осанки, утрату мышцами эластичности и сжатие скелета. Сенсорные функции человека, особенно слух и зрение, снижаются. Рабо­та мышц замедляется, способность легких к осуществлению газообмена уменьша­ется, а кости становятся пористыми и хрупкими. Однако многие нарушения и ухуд­шение работы органов и систем организма не являются непременным атрибутом старения; они могут быть результатом перенесенных болезней, несчастных случа­ев и влияния окружающей среды, например ее загрязнения, Некоторые изменения можно приостановить или даже устранить благодаря физическим упражнениям, правильному питанию и хорошему уходу за здоровьем.

Предложено множество теорий для объяснения морфо-функциональных измене­ний, происходящих в течение всей жизни человека. Согласно стохастическим теориям, старение вызвано либо тем, что части орга­низма попросту изнашиваются, либо тем, что накопленные на протяжении жизни продукты метаболизма повреждают клетки организма. Некоторые исследователи предполагают, что определенные аспекты старения генетически запрограммирова­ны. Теории генетически запрограммированного старения основываются на том, что клетки организма воспроизводят себя конечное число раз, или на том, что в процес­се клеточной репродукции накапливаются дефекты.

Большинство умственных навыков не затрагивается старением. Тем не менее может уменьшаться скорость выполнения умственных и физических операций. Но подобные изменения можно отнести на счет ухудшения здоровья, социальной изо­ляции, недостатка образования, бедности и слабости мотивации. Кроме того, в ста­рости наблюдаются некоторые ухудшения вторичной памяти, особенно в части за­поминания новой информации. Процессы научения практически не затрагиваются возрастными изменениями, так же как и сенсорная память, первичная память или память на отдаленные события.

Пожилые люди могут показывать хорошие результаты по тестам памяти, если информация не кажется им бессмысленной, если они получили подробные инструк­ции о том, как сортировать и организовывать в памяти материал, или если они сами разработали для себя стратегию, направленную на борьбу с забыванием. Тем не менее их результаты могут быть хуже результатов молодых взрослых в сходных условиях тестирования.

Под деменцией (приобретенным слабоумием) понимают комплекс нарушений, включающих дефекты познания, прогрессирующую амнезию и изменения личности, которые часто связываются со старческим возрастом и могут вызываться множе­ством прямых и косвенных причин. Старческое слабоумие вызывается болезнями, например болезнью Альцгеймера или другими органическими поражениями мозга, например серией микроинсультов. Существуют и другие причины возникновения сим­птомов, напоминающих старческое слабоумие, включая неправильное питание, упот­ребление алкоголя, применение некоторых лекарственных препаратов и депрессию.

Для объяснения механизмов, с помощью которых старики справляются с ухуд­шением познавательной способности, Балтес предложил модель, основанную на процессе «селективной оптимизации с компенсацией». У тех, кто успешно приспо­сабливается к субъективным и объективным потерям познавательной способности, не происходит сколько-нибудь существенного снижения чувства собственного бла­гополучия.

Старость, как и предыдущие стадии жизни, состоит из последовательных изме­нений статуса, включая собственно наступление старости, выход на пенсию и час­то вдовство. Эта стадия отличается от предыдущих тем, что не ведет к следую­щей стадии; окружающий мир, как физический, так и социальный, не расширяется, а сужается.

Пожилым людям приходится изменять свои Я-концепции по мере того, как они теряют прежнюю автономию и становятся более зависимыми от других в удовлет­ворении своих повседневных нужд. Одни приспосабливаются к этому легко, другие не могут приспособиться.

Существует несколько теорий приспособления к старению. Некоторые теорети­ки, например Левинсон и Эриксон, постулируют качественные сдвиги в развитии, происходящие по мере старения. Другие, например Эчли, подчеркивают непрерыв­ность и преемственность в развитии личности и способов совладающего поведения.

Одна из центральных задач развития в преклонном возрасте связана с тем, что к концу жизни люди должны отказаться от старых связей и уступить власть другим. Старики также испытывают потребность проводить много времени в размышлени­ях о том, как прошла их жизнь, и в попытках оценить то, что они оставят после себя людям. Еще одной проблемой является острая потребность в нахождении смысла прожитой жизни; Эриксон назвал этот последний кризис развития «целостность эго против отчаяния»

Старение имеет гендерные особенности, может по-разному сказываться на мужчинах и женщинах. Гутманн обнаружил, что мужчины становятся более пассивными и позволяют себе прояв­лять черты характера, более свойственные женщинам, в то время как пожилые женщины становятся более агрессивными, практичными и властными. Некоторые исследования обнаружили общие тенденции к эксцентричности, уменьшению чут­кости, погружению в себя и снижению способности справляться со сложными си­туациями. Другие работы не обнаружили таких устойчивых и согласованных изме­нений жизненной ориентации и жизненных ценностей. Индивидуальная реакция человека на старение может определять как степень последующего приспособле­ния к нему, так и особенности развития личности в преклонном возрасте.

Удаление от дел является значительной переменой статуса в поздней взрослос­ти. Реакция на уход в отставку или на пенсию зависит от таких факторов, как желание оставить работу, здоровье, финансовое положение и отношение коллег. При­способление к выходу на пенсию часто проходит легче, если человек планировал свой уход.

Изменения статуса также сказываются на семейных и личных отношениях, ког­да старики учатся приспосабливаться к прекращению воспитательной деятельнос­ти в семье, к ролям дедушек (бабушек) и прадедушек {прабабушек), к осуществле­нию ухода за больным супругом (супругой). Такие события, как потеря супруга (супруги) и близких друзей, в старости могут вызывать чрезвычайно сильный стресс.

Возрастная сегрегация и бедность – вот две главные на сегодняшний день про­блемы преклонного возраста. Уход за престарелыми в специализированных учреж­дениях часто оставляет желать лучшего. Альтернативным вариантом является организация дневных центров для престарелых, жилых центров, позволяющих лю­дям всех возрастов жить вместе, медицинских отделений в центрах для лиц пре­клонного возраста, различных транспортных услуг, ухода за инвалидами и достав­ки пищи на дом.

Дата добавления: 2014-01-11