Особливості розвитку ЮП в Росії в рамках проблемних етапів створення демократичного правого держави (особливий етап розвитку вітчизняної ЮП)

Нова і новітня історія ЮП XX - XXI ст.

Створення ЮП на початку XX сторіччя, коли в її основу були покладені концептуальні наукові психологічні теорії.

Становлення ЮП як науки - кінець XIX в. - Початок XX в.

Рання історія ЮП - XVIII ст. - Перша половина XIX ст.

1. На зорі людської цивілізації основним засобом боротьби із злочинністю та попередження порушень норм моралі, права, соціальних заборон, табу, релігійних догм були жорстокі публічні страти (спалювання, повішення, четвертування і.т.д.). Страх жорстокого покарання виступав як основний, але безуспішний, метод попередження злочинності. А в превентивної та профілактичної роботи зі злочинністю традиційну роль грали різні релігійні культи і конфесії, їх інститути сповіді, каяття, відпущення гріхів, виховні проповіді, запозичені з святих писань. Треба сказати, що цей інститут успішно працює і сьогодні, а в сучасній Росії в епоху відродження духовності набуває ще більшого значення.

Однак, перші документально підтверджуються паростки юридичної психології ми можемо виявити в античному періоді в працях давньогрецьких філософів, таких як Демокріт, Сократ, Платон, Арістотель та інші (5-4 ст. До н.е.).

Зокрема, саме Демокріт вперше розмірковував і писав про сутність законоісполнітельного поведінки, підкреслюючи, що Закон необхідний тим і спрямований проти тих, хто в силу моральних і розумових вад добровільно не спонукається до доброчесності внутрішніх потягів: «... Той, хто утримується від несправедливості, тільки підкоряючись закону, буде, ймовірно, грішити в таємниці; той же, кого спонукають надходити належним чином його переконання, навряд чи стане робити що-небудь неналежне, все одно таємно або явно».

Сократ у своїх працях також багато писав про суперечливу природу людської поведінки і необхідність збігу справедливого, розумного і законного. Його ідеї були вдало розвинені Платоном і Аристотелем. Зокрема, Платон вперше описав два різних психологічних явища, які лежать в розвитку суспільства, - це потреби і здібності людей. За Платоном, закон повинен відповідати потребам суспільства, а організація суспільства повинна бути здійснена у відповідності зі здібностями його членів. У своїй праці «Держава» Платон описує три особливості людської душі (розум, лють, жадання) і відповідні їм три початку державного устрою (дорадче, захисне і ділове), яке реалізується правителями, воїнами і виробниками. При цьому, соціальна справедливість, за Платоном, полягає в тому, щоб кожне стан займалося своєю справою і знаходилося в ієрархічній співпідпорядкованості. І це не суперечить виділеним їм 5 видах державного устрою: аристократичне, тимократическим, олігархічне, демократичне і тиранічне, які зв'язуються Платоном з п'ятьма різновидами психічного складу людей. Але будь-яка держава може загинути через недоліки, притаманні тому чи іншому психічному складу правителів, що стоять при владі. Так тиранію може погубити нестримний свавілля і насильство, а демократію - «сп'яніння свободою в нерозбавленому вигляді». Тому він закликає проводити кандидатам на владу перевірку правомірності їх душевних якостей і устремлінь - «докімасіі».

У своїй праці «Закони» Платон підкреслює, що справедливі закони - це не тільки визначення розуму, але і такі закони, які забезпечують загальне благо всіх громадян. Закони, за Платоном, - основний засіб вдосконалення людини.

Його учень і послідовник Аристотель вважав, що людина - істота, не просто соціальне, а й політичне, і тільки в політичному спілкуванні завершується його сутнісне розвиток. Право було розділено Аристотелем на природне і волеустановленное. Природне право обумовлене загальної природою речей, скрізь і завжди воно має однакове значення. Якість закону визначається тим, наскільки він відповідає єству. Закон, заснований тільки на насильстві, не є правовим законом. Політичне правління за Платоном - це правління правового закону, а не окремо взятих людей. Люди, за Платоном схильні почуттям, закон - врівноважений розум.

Чимало філософсько-психологічних роздумів міститься і Римському праві, але детальне опрацювання цього напрямку була продовжена значно пізніше.

У ранньому Середньовіччі в початковий період «церковної гегемонії в Європі» ідеї зароджується юридичної психології активно розвивав найбільший філософ та ідеолог того періоду Аврелій Августин (4 в. Н.е.). У своєму трактаті «Про вільну волю», принижує в сучасному понятті людську гідність, він проголошує тезу: «Людина, що живе по людині, а не по Богу, подібний до дияволові», «Всяка неупорядкована душа сама по собі несе своє покарання». І, як стає цілком зрозумілим, вищим мірилом права цього історичного періоду є Закон Божий, а психологічні аспекти цього права пов'язані лише з однією релігійною ідеологією.

У цей період знову спостерігається розквіт жорстоких тортур і страт, каральних акцій інквізиції. У невинних людей під тортурами домагаються зізнань у скоєнні недосконалих ними злочинів, зізнань про зв'язок з дияволом. Таких сотнями стратять, вішають, спалюють на багаттях. І все це триває кілька століть. І тут вже не до гуманності, не до психологічної науки і не до ретельних судових розглядів.

Перші роботи по використанню психологічних знань у кримінальному судочинстві відносяться до ХVIII століття і мають чітку гуманістичну спрямованість.

Починаючи з XVIII століття, в цивілізованому суспільній свідомості виникає помітний перелом у бік рішучого осуду публічних фізичних покарань і страт. Особливо гаряче засудження подібні методи боротьби зі злочинністю знайшли у французьких просвітителів: Вольтера, Руссо, Дідро, Монтеск'є, Канта та ін

Широку популярність в Європі отримала активна, викривальна діяльність Вольтера, викривав жорстокість і несправедливість феодального правосуддя. Вольтер у пресі показує поспішність і несправедливість совершившейся страти, посмертно реабілітує публічно четвертували Каласо, обвинуваченого нібито у вбивстві сина. Такому щодо вільного незгоді з діями феодалів і байдужості вищої влади країни, звичайно ж, сприяли нові революційні ідеї, породжені французькою революцією.

У цей час знову відроджується антична людинознавчих спрямованість правового світогляду. Так видатний юрист і мислитель епохи Просвітництва Шарль Луї Монтеск'є вважав, що «духом законів» є раціоналістична природа людини, що кожен приватний закон залежить від іншого, більш загального закону. До таких природним загальним законам він відносив прагнення до світу, бажання жити в людському суспільстві, де за рахунок з'єднання доброї волі окремих людей утворюється громадянський стан суспільства, в якому головним основним законом є справедливість. Тому політичні і громадянські закони покликані реалізувати справедливість.

У 1764 р. вийшла невеличка брошура послідовника Монтеск'є італійського юриста Чезаре Беккаріа «Про злочини і покарання», яка потім витримала 60 видань на багатьох мовах світу. Викладені в ній ідеї зробили переворот у практиці кримінального права. Зокрема, він вперше проголосив, що ефективність покарання залежить не від його жорстокості, а від невідворотності і швидкості виконання і те, що людина повинна визнаватися невинним, поки суд не винесе йому обвинувальний вирок.

У 1776 р. в Декларації незалежності Сполучених Штатів були сформульовані основні положення загальнолюдської ідеології нового часу: всі люди створені, і всі вони обдаровані Творцем деякими невідчужуваними правами: правом на життя, свободу і прагнення до щастя. Для забезпечення цих найважливіших людських прав засновані серед людей уряди, що запозичують свою справедливу владу за згодою керованих. Якщо ж дана форма уряду стає згубною для цієї мети, то народ має право змінити або знищити її і заснувати новий уряд, заснований на таких принципах і з такою організацією влади, які, на думку цього народу, найбільше сприятимуть його безпеки і щастя.

У 1789 р. після перемоги Великої французької революції була прийнята Декларація прав людини і громадянина. У першій статті цього історичного документа було проголошено: люди народжені і залишаються вільними і рівними в правах. А свобода полягає в можливості будь життєдіяльності активності, що не приносить шкоди іншому. Межі свободи лімітуються законом. Все, що не заборонено законом, - дозволено.

А з початку XIX століття в країнах Європи відбувається помітне пом'якшення каральних заходів і тортур, повна відмова від публічних страт та екзекуцій. Однак спроби вдаватися до повним заходам покарань відзначаються в окремих випадках аж до початку XX століття. І це відбувається на тлі прогресивних буржуазних змін у Європі та початих з періоду скасування кріпосного права реформ в Росії.

В кінці XIX століття розвиток наук про природу суспільних явищ, породжує прагнення розібратися в причинах злочинності, науково обгрунтувати діяльність соціальних інститутів, що займаються її попередженням. Починає складатися новий підхід до вирішення даної проблеми, основною суттю якого є прагнення розкрити причини злочинної поведінки і на їх основі скласти програму практичної діяльності по боротьбі зі злочинами і злочинністю.

У Росії в XVIII столітті панував розшукової (інквізиційний) процес, який не потребував в наукових знаннях, тим більше психологічних. Кримінальне судочинство було засновано на таємному письмовому процесі (досьє), на прагненні отримати визнання за всяку ціну, за допомогою самих витончених тортур («Диба»). Влаштовувалися так звані «слідчі експерименти», коли підозрюваного або обвинуваченого вводили в слабо освітлену кімнату, де лежав труп убитого, і у трупа урочисто перестерігали обвинуваченого сказати правду, розраховуючи на те, що приголомшений винуватець видасть себе...». Про поведінку підслідного складався докладний протокол, де зверталася увага на емоції, жести, міміку підсудного.

Монографія нашого співвітчизника І.Т. Посошкова (1652 - 1726) «Книга про злиднях і багатство» містить теоретичні рекомендації ведення слідства на основі узагальнення прийомів допиту обвинувачених і свідків.

Перші базові роботи про використання психологічних знань в кримінальному судочинстві стали з'являтися в Німеччині в кінці XVIII століття.

Зокрема, в 1792 році з'явилися роботи К. Екартсгаузенна і І. Шумана, в яких була зроблена спроба більш глибокого психологічного розгляду деяких кримінально-правових понять, а також особи злочинця.

Трохи пізніше, в 1808 році вийшла робота І. Гофбауера «Психологія в її основних застосуваннях до судової життя», а в 1835 році - робота І. Фрідріха «Систематичне керівництво з судової психології», в якій також розглядалися психологічні аспекти особистості злочинця, кримінального діловодства, робилася спроба використовувати дані психології в розслідуванні злочинця.

У другій половині століття під впливом бурхливого розвитку експериментальної (вимірювальної) психології стала розвиватися досить інтенсивно кримінальна психологія. Помітну роль у цьому зіграли праці Ч. Ломброзо, творця біологічного напрямку у вивченні особистості злочинця. Книга, що вийшла в 1879р. «Злочинний людина, вивчений на основі антропології, судової медицини та тюрьмоведенія», принесла Ч. Ломброзо всесвітню популярність. Чезаре Ломброзо (1835 - 1909) тюремний лікар і психіатр в 1876р. зробив великі дослідження будови черепів злочинців, що містяться у в'язницях і психіатричних клініках. Він розглядав злочинців як атавістичне явище, крок назад на шляху еволюції. На підставі досліджень був зроблений висновок про те, що злочинцями не стають, - злочинцями народжуються і, що злочин - природне явище, подібне народженню чи смерті.

На початку ХХ ст. предмет кримінальної психології отримав своє остаточне оформлення в капітальній праці основоположника криміналістики Ганса Гросса «Кримінальна психологія» (1905р.), де Гросс розглядає судову психологію, як прикладну галузь загальної психології. При цьому він підкреслював: «Щоб знати правила, які керують психічними процесами в судовій діяльності, потрібна особлива галузь прикладної психології. Ця остання займається всіма психологічними факторами, які можуть йти в розрахунок при встановленні та обговоренні злочину».

Не менш важливий внесок у розвиток Юридичної психології внесли великі дослідження П. Кауфмана, опубліковані в його роботі «Психологія злочинності» (1912р.) та Ф. Вульфа - робота «Психологія злочинця» (1926г.).

У цілому розвиток світової ЮП йшло за такими основними напрямками:

Перший напрямок: розвиток судової та кримінальної психології. На початку ХХ століття предмет кримінальної психології отримав остаточне завершення в працях Г. Гросса «Кримінальна психологія» (1905), обширного дослідженні К. Кауфмана «Психологія злочинності» (1912), Ф. Вульфа «Психологія злочинця»(1926).

Другим напрямком юридичної психології є розробка проблем показань свідків.

Третім напрямком робіт з юридичної психології стала розробка методів психологічної діагностики.

Четвертим напрямком є розробка і використання психологічної експертизи, яка базувалася на даних експериментальних досліджень в області показань свідків. У цьому напрямку багато працював К. Марбе. У 1926р. він опублікував монографію «Психолог як експерт в кримінальних і цивільних справах», а Штерн і Клапаред самі виступали в судах в якості експертів.

П'ятим напрямком розвитку юридичної психології стало виділення з психології праці («психотехніки») - розділу, присвяченого психологічному вивченню слідчо-судової діяльності як професії, розробка професіограм слідчого, судді. І тут величезну роль в розробці основ професійного відбору юристів зіграла робота Р. Мюнстерберга «Основи психотехніки» (1914), в якій був спеціальний розділ, присвячений використанню психології в праві і профвідбору.

Підсумовуючи історію становлення ЮП як науки, слід назвати декількох видних учених і їх основні праці, які внесли великий вклад в її світову історію. Це «Основи психології для юристів» німецького вченого-юриста М. Липпмана (1914), «Психологія і злочинність» бельгійського криміналіста і психіатра Р. Луважа (1956), «Правова і кримінальна психологія» американського вченого-криміналіста і психолога Г. Тоха (1961), «Кримінальна психологія» американського юриста та психолога Д. Абрахамс (1967), «Психологія покарання і виправлення» англійця Н. Джонстона (1970), «Психологія злочинності та кримінального правосуддя» американського вченого-юриста та психолога Г. Тосба (1979).

^ Розвиток юридичної психології в Росії має більш складну і суперечливу історію, особливо в ХХ столітті, де вона повторює досить трагічний шлях розвитку психології в СРСР, і умовно поділяється на кілька періодів:

1. 
   Розвиток юридичної психології в Росії на початку століття (до 1917 року);
2. 
   Період розвитку радянської юридичної психології (до 1991 року);
3. 
   Пострадянський період розвитку ЮП (з 1991 року по теперішній час).

Крім згаданої вище монографії І.Г. Посошкова «Про незначність і багатство», де він вперше ще в XVIII столітті психологічно грамотно пояснив, як деталізувати показання лжесвідків, щоб одержати великий матеріал для їхнього викриття, в наздоганяючої Європу Росії з'явилося чимало передових ідей щодо реформування відсталої судової системи і інтеграції в неї психологічних знань.

У цей період чимало прогресивних думок з судової психології можна знайти в роботах відомого вітчизняного просвітителя і історика В.Н. Татищева (1686-1750 рр..), Автора «Історії Російської з найдавніших часів». Зокрема, він вважав, що закони часто порушуються через незнання, тому їх необхідно вивчати з дитинства, поки психіка дитини до цього дуже сприйнятлива.

Князь М.М. Щербатов (1733-1790 рр..), Не менш відомий вітчизняний історик і філософ, автор «Історії Російської з найдавніших часів» вказував на необхідність знання законодавцем "людського серця» (доброї людської душі) і створення законів з урахуванням цієї психології народу. Саме він одним з перших підняв питання про можливість дострокового звільнення виправишся злочинця і необхідності залучати містяться у в'язницях осіб до робіт, він дуже позитивно оцінював фактор праці в перевихованні злочинців. Він розглянув ряд судово-психологічних аспектів правосуддя з позицій набирають силу ідей гуманізму. У своїх працях він вимагав, щоб закони розроблялися з урахуванням індивідуальних особливостей особистості людини, одним з перших підняв питання про умовно-дострокове звільнення від покарання.

Перший російський філософ-матеріаліст А.Н. Радищев (1749-1802 рр..), Автор «Подорожі з Петербургу до Москви» і «Вольності», значну увагу приділяв вивченню соціальних коренів злочинності, розробив програму їх криміналістичного і психологічного аналізу. У трактаті «Про законоположении» він виділив показники, що характеризують як види злочинів, так і осіб, які їх вчинили, а також мотиви і причини скоєних злочинів, запропонував заходи попередження злочинів, грунтуючись на показниках психології злочинця.

Крім цього, на початку XIX століття в Московському університеті напередодні війни з Наполеоном (1806 - 1812 рр..) Вводиться і читається спеціальний курс «Кримінальної психології», який стає затребуваним новим поколінням російських юристів.

У 1915 році виходить робота відомого вітчизняного філософа-просвітителя П.Д. Лодій «Логічні настанови, спрямовані на пізнання і розрізнення істинного і помилкового, де автор намагається обгрунтувати кримінально-правові поняття за допомогою психології. Зокрема, він визнавав лише ті покарання, які придатні як засобу психологічного примусу, вважав, що покарання повинно відповідати «духові злочину».

Більш інтенсивний розвиток юридичної психології на початку XIX століття пов'язане з прагненням прогресивних вчених і громадських діячів вирішувати кримінально-правові проблеми із залученням нової науки - психології та психологічних даних. Цю позицію займали, зокрема, вчителі А.С. Пушкіна в Царськосільському ліцеї А.П. Куніцин і А.І. Галич.

А.П. Куніцин вважав, що метою покарання повинно бути виправлення і перевиховання злочинців, а також запобігання злочинам. Він виклав свої прогресивні й гуманні погляди в спеціальному трактаті «Право природне», який пізніше був офіційно заборонений і спалений. Але його прогресивні ідеї продовжували жити в умах його учнів і сподвижників.

Зокрема, А.І. Галич, який написав одну з найбільш ранніх в Росії робіт по характерології, вказував, що судити злочинця повинні ті, хто знає його психологію, характер, тобто вважав, що суддя повинен бути одночасно і психологом.

Поширення ідеї виправлення і перевиховання злочинця змусило право звернутися до психології для наукового обгрунтування цих проблем. Над їх вирішенням в цей період активно працювали такі вчені-просвітителі і юристи, як В.К. Єлпатьєвський, П.Д. Лодій, Л.С. Гордієнко, Хр. Штельцер (який і читав курс «Кримінальної психології» в Московському університеті), Ф.В. Ушаков, який у трактаті «Про право і цілі покарання» розкривав психологічні умови впливу на злочинця покарання, вважаючи головним у цьому процесі приведення злочинця до істинного каяття.

А проведені в Росії реформи 60-х років XIX століття створили об'єктивні передумови для більш грунтовного становлення юридичної психології. У 1874г. в Казані виходить перша повноправна монографія з судової психології - «Нариси судової психології» психіатра А.А. Фрезі. У цей же період в Росії виходить ще кілька важливих робіт з юридичної психології: «Погляд на науку кримінального законодавства» І.С. Баршева, «Думки про карну юстицію з погляду психології і фізіології» К.Я. Яновича-Яневського, «Психічні особливості злочинців по новітніх дослідженнях» Л.Є. Владимирова, роботи Д.А. Дриль та інші.

У ХХ столітті розвиток судової психології в Росії рухається по декількох напрямках, де основна увага приділяється кримінальної психології. У цьому випробовувалося потужний вплив ломброзіанства, яке стало модним в Європі. У цей час були видані дві важливі однойменні монографії: В.П. Сербського і П.І. Ковалевського «Судова психологія» (1890), які стали важливим науковим узагальненням досягнень ЮП на зорі 20 століття.

Але в Росії на початку 20 століття все ще використовувалися публічні страти. У зв'язку з чим, у 1905 р. відомий російський психіатр І.А. Сікорський публікує гнівну статтю про страту. Вона так і називалася «Почуття, які випробовують глядачем при вигляді смертної кари». У ній він пише, що «як би не важкі були гріхи злочинця, але вид страти, останніх хвилин засудженого, його прощання з життям, не може не викликати у нормальної людини нічого, крім жалю й сильного душевного потрясіння». Прогресивно налаштовані громадські діячі Європи і Росії пишуть про неприпустимість кривавих видовищ в цивілізованому суспільстві.

У 1907 р. В.М. Бехтерєв створює в С-Пб. Перший Науково-навчальний психоневрологічний центр, де читається курс «Судова психологія», дається класифікація злочинців за психологічними ознаками:

• 
  злочинці по пристрасті (імпульсивні, рвучкі);
• 
  злочинець з недостатньою розвиненістю моральної сфери (холоднокровні, які вчиняють злочини навмисно);
• 
  злочинці з недоліком інтелекту;
• 
  злочинці з ослабленою волею (ледачі, алкоголіки і т.д.).

Інтерес російських юристів до поглибленому дослідженню психології учасників кримінального судочинства призводить до використання психодіагностичних методик для проведення судово-психологічних експертиз. Видатні російські юристи А.Ф. Коні, Плеве були знавцями у галузі психології, блискуче використовували психологічну ерудицію в судових промовах. Вони внесли неоціненний внесок у становлення і розвиток ЮП і судової етики. А.Ф. Коні опублікував ряд робіт «Свідки на суді» (1909) «Пам'ять і увага» (1922), в курсі лекції «Про злочинні типах», де приділяв величезну увагу психологічним аспектам судової і юридичної діяльності.

У класифікації злочинних особистостей працює С.В. Познишев, який узагальнює результати своєї діяльності і в 1926 публікує працю «Кримінальна психологія. Злочинні типи». М.Н. Гернет в 1925 році публікує роботу «У в'язниці. Нариси тюремної психології», в якій були узагальнені результати спостережень за поведінкою засуджених, аналіз їх психічних особливостей.

У ті ж роки в Москві і на Україні були перекладені і видані праці західних вчених: Г. Гросса, О.Ліппмана, Е.Штерна, М.Герінга, Мюнстерберг, А.Гельвіна.

Гострим і своєрідним був період розвитку радянської психології. Тут слід також виділити кілька етапів:

Перший етап: 1917 - 1936г.г.

Головною особливістю цього часу був небувалий розквіт психологічної науки, різноманітність підходів до вивчення психології людини у всіх сферах життєдіяльності. Іншою відмінною рисою цього часу було інтенсивний розвиток психологічних теорій, величезний інтерес до практичних досліджень.

Третьою особливістю цього періоду була орієнтація на створення методологічної концепції радянської психології заснованої на марксизмі.

Різні напрямки юридичної психології та превентивної роботи, що мали місце в 20 - 30-ті роки. Спиралися на традиції російської дореволюційної науки, яка в самих різних галузях знання: медицині, юриспруденції, психології, педагогіці - носила глибоко гуманістичний, соціально-орієнтований характер.

Для цього періоду характерно впровадження психологічної науки в практику. У всіх ланках системи народної освіти (починаючи від дошкільного і закінчуючи вищою школою) працюють психологи. Створюються психологічні служби в органах народної освіти. У загальній системі наук психологія синтезує досягнення інших наук і є, за висловом Б.Ф. Ломова, інтегратором тих наукових дисциплін, об'єктом дослідження яких є людина. Під керівництвом Л.С. Виготського і групи його соратників - А.Р. Лурія, А.Н. Леонтьєв, А.В. Запорожець, Л.І. Божович, Н.Г. Морозова, Л.С. Славіна створюється інститут психології АН СРСР, в якому формується школа, яка перетворилася на одну з найбільших і впливових шкіл в радянській і світовій психології.

На цьому сприятливому тлі у 20-ті 30-ті роки в СРСР успішно розвивалися і розроблялися проблеми юридичної психології. У перші роки після революції і громадянської війни в 1925 організовується перший в світі Державний інститут з вивчення злочинця і злочинності. Відкриваються лабораторії з вивчення цього напряму в Харкові, Ленінграді, Одесі, Мінську, Баку, і т.д. Досліджуються причини злочинності, її динаміка та аналіз географічної поширеності. Вже в 20-і роки були проведені дослідження структури динаміки, географії злочинності, алкоголізму, безпритульності (А.А. Герцензом, М.Н. Гернет, К. Сотонін).

У 1925 р. вийшла важлива робота А.Я.Канторовіча «Психологія показань свідків», у 1927 р. - цікаві і практично значущі для юристів роботи Н.Гладишева «Наша нормальна неправдивість», «Рефлексологія показань свідків».

Широке поширення психотехнічних проблематики в країні призводить до появи ряду досліджень з вивчення психологічних особливостей юриста, розробці професіограм слідчого.

У державному інституті з вивчення злочинів і злочинців вивчалися не тільки психологічні особливості даних проблем, але й успішно розвивався напрямок соціальної та корекційно-реабілітаційної роботи. Талановиті педагоги, А.С. Макаренка і С.Т. Шацький, своїми роботами заклали і розвинули основні принципи і методи соціальної роботи з важковиховуваними дітьми та підлітками.

Цей же час відзначається становленням і розвитком системи соціально-правової охорони материнства і дитинства, чималий внесок у створення якої внесли П.І. Люблінський, В.Ф. Куфаєв та інші.

У цей час плідно розвиваються основи загальної вікової психології. заклали теоретичну базу для розвитку юридичної психології неповнолітніх правопорушників.

Один з основоположників радянської психології Л.С. Виготський (1896 - 1936) створив культурно-історичну концепцію у психології, яка отримала подальший розвиток в роботах А.Н. Леонтьєва, А.Р. Луріі, П.Я. Гальперіна і т.д. Виготський детально розробив вчення про розвиток вищих психічних функцій.

Розвиток ідей Л.С. Виготського стало справою життя видатного психолога А.Р. Луріі (1903 - 1977). Одним з видатних теоретиків радянської психології був С.Л. Рубенштейн (1889 - 1960). А.Н. Леонтьєв (1903 - 1979) зробив діяльність предметом і методом психологічного дослідження. Розроблена ним загальпсихологічним теорія діяльності є найважливішим досягненням радянської психологічної науки. Наукові розробки цих учених-психологів лягли в основу подальшого розвитку юридичної психології в нашій країні.

Другий етап: 1936 - 1960 р.р.

Другий період радянської психології можна назвати сутінковим. Скорочення психологічних досліджень було пов'язано з Постановою ЦК ВКП (б) «Про педологічні перекручення в системі Наркомосу» від 4 липня 1936р. «Про заборону педології і тестів у психологічних дослідженнях». Після цієї постанови психологія переходить в русло умоглядних дисциплін. З середини 30-х років починається «глухе тридцятиріччя», яке, поряд з масовим терором, характеризується розгромом ряду наук і психологічних шкіл, що не могло не загальмувати розвиток юридичної психології.

Однак таке положення не могло тривати вічно: практика ставила проблеми, які не могли бути вирішені без психології. Становлення психологічної теорії відбувалося разом з розвитком конкретних досліджень, які вирішувалися в зв'язку з практичними завданнями, що висуваються перед психологією суспільством.

Друге відродження психології та (юридичної в тому числі) відбулося в 60-ті роки ХХ століття. У цей час за кордоном виходить ряд фундаментальних досліджень з юридичної психології, таких як «Психологія і злочинність» (1956г.) Р. Луважа, «Правова і кримінальна психологія» (1961) Г. Тоха, «Кримінальна психологія» (1961) О. Абрахамсона, «Психологія для працівників слідчих, судових та виправних органів» (1955) Г. Аудіча.

Однак роботи цього періоду в нашій країні характеризуються зберігаються серйозними обмеженнями, що накладаються загальної методологічної та соціально-політичної парадигмою радянського часу. Ці обмеження виражалися в тому, що практично неможливо було системне дослідження природи правопорушень і злочинів. З одного боку, як результат скандально відомої сесії ВАСГНІЛ 1949 року, коли була розгромлена вітчизняна генетика, надовго і міцно укорінився страх перед дослідженням психобиологических передумов відхиляється. Такі дослідження однозначно трактувалися як біологізаторство, що вважалося несумісним з марксистсько-ленінської методології. Досить згадати, яким жорстокому і тривалому остракізму піддалися роботи В.П. Ефроімсона «Родовід альтруїзму» (1971) і І.С. Листопад «Методологічні проблеми радянської кримінології» (1975), в яких була зроблена спроба звернути увагу на деякі біологічні детермінанти поводження, що відхиляється. З іншого боку були неможливі, по суті справи, і дослідження соціальних причин злочинності, вільно чи мимоволі ставлять під сумнів непогрішність існуючого соціального ладу, що призводять до висновку про серйозні дефекти соціального управління, що знаходяться поза критикою комуністичної партії. Тому глибоких та об'єктивних робіт цього періоду з юридичної психології виділити вкрай важко - сама проблематика мала політичний підтекст.

Третій період у розвитку вітчизняної психології.

Після розпаду СРСР в кінці 1991р. починається драматичний процес переоцінки і перегляду принципових позицій радянської психології, і перш за все її методологічних основ, висхідних до марксизму.

На зміну догматичному курсом прийшов плюралізм методологічних орієнтацій. Стало очевидним, що не може бути однієї єдиної теорії, на основі якої можна побудувати психологічну науку, що рішення принципових питань має спиратися на різноманітні філософські погляди. При цьому зберігають своє значення основні методологічні принципи психології: об'єктивність дослідження, детермінізму та системності, принципи вивчення психіки в розвитку, в єдності свідомості та діяльності.

Іншою особливістю психології пострадянського періоду є її зближення з практикою. Розширилася мережа самостійних психологічних служб: від інженерно-психологічної діяльності до психологічного консультування. За останні 15 років дослідження юридичної психології придбали широкий діапазон. Ці дослідження не тільки в області кримінальної психології оперативно-розшукової діяльності, проблем судово-психологічної експертизи, аспектів превентивної психології і проблем пенітенціарної психології.

Говорячи про сьогоднішні ключових фігурах в ЮП слід вказати роботи В.В. Романова (ЮП в військової юстиції та загальні питання ЮП), Ю.М. Антоняна (психологія злочинця), М.І. Еникеева (загальні питання ЮП та особливості її викладання в Юр.вузах), В.Л. Васильєва (автора найбільш популярних і затребуваних підручників з ЮП), а також Баранова П.П. і Курбатова В.І. (Авторів сучасних навчальних посібників). У роботах цих авторів з сучасних позицій формується правової держави викладені основні наукові проблеми та принципи розвитку сьогоднішньої ЮП в Росії.

Дата добавления: 2014-01-11