Навчання і розвиток

Рушійні сили психічного розвитку.

Розвиток людини як процес оволодіння суспільно-історичним досвідом.

Взаємодія біологічного і соціального в психічному розвитку.

Основні поняття і загальні питання психічного розвитку.

Філогенез і онтогенез психіки.

Загальна характеристика онтогенезу психічного розвитку особистості.

План.

ТЕМА 3. Онтогенез психічного розвитку особистості.

ЛЕКЦІЯ 3.

ЛІТЕРАТУРА:

1.

2. Возрастная и педагогическая психология / Под ред. М.В.Гамезо и др. - М., 1984. - С. 47-62.

3. Возрастная и педагогическая психология / Под ред. А.В.Петровского - М., 1979. - С. 21-30.

4. Годфруа Ж. Что такое психология? В 2-х т. - М., 1992. - Т. 2. ­­­С. 7-70.

5. Детская психология: Учеб. пособие / Я.Л. Коломинский, Е.А. Панько, А.Н.Белоус и др.; Под ред. Я.Л.Коломинского, Е.А.Панько. - Мн.: Универ­­­ситетское, 1988. - 399с. - С. 46-72.

6. Леонтьев А.Н. К теории развития психики ребенка. - Избранные психологические произведения: В 2-х т. - М., 1983. - Т.1 - С. 281-302.

7. Максименко С. Д. Онтогенез особистості // Практична психологія та соціальна робота. – 2006. – № 10. – С. 1–10.

8. Моргун В.Ф., Ткачева Н.Ю. Проблема периодизации психического развития личности. - М.,1981. - С.33-67.

9. Немов Р.С. Психология. В 3 кн. Кн.2. Психология образова­­­ния. - М.: Просвещение: ВЛАДОС, 1995. - 496 с. - С.14-48.

10. Обухова Л.Ф. Концепция Жана Пиаже: за и против. - М., 1981.

11. Эльконин Д.Б. Природа детства и его периодизация. - Избранные психологические труды. - М., 1989. - С.26-93.

Ключові питання онтогенезу психіки людини. Умови психічного розвитку: внутрішні та зовнішні. Чинники психічного розвитку: біологічні та соціальні; нормативні вікові, нормативні історичні та ненормативні. Характер психічного розвитку: неперервний та стрибкоподібний. Природа людини як суб’єкта розвитку: людина як організм та людина як механізм.

Теорії онтогенезу психіки людини. Біологічні теорії: рекапітуляції (Е. Геккель, С. Холл), дозрівання (А. Гезелл), етологічна (К. Лоренц, К. Фріш). Біхевіоральні теорії: оперантного научіння (Б. Скіннер), соціального научіння (Дж. Роттер), соціально-когнітивна (А. Бандура). Когнітивні теорії: генетичної епістемології (Ж. Піаже), інформаційного підходу (Дж. Брунер), культурно-історичного розвитку психіки (Л. Виготський, Д. Ельконін). Психоаналітичні теорії: психосексуальна (З. Фройд), психосоціальна (Е. Еріксон). Гуманістична теорія (А. Маслоу, К. Роджерс). Екологічна теорія (У. Бронфенбреннер).

Показники когнітивної та психосоціальної сфери психічного розвитку (за Г. Крайгом). Показники пізнавальної сфери, системи особистих відносин і оволодіння системою практичних та розумових дій (за Г. Люблінською).

Головні тенденції та закономірності онтогенезу психіки людини. Поняття про сенситивні періоди та вікові кризи.

Дата добавления: 2014-01-11