Обзор теорий лидерства

Стиль, удовлетворение и производительность

Поведенческий подход к лидерству

Обзор теорий лидерства

Урок № 29

Влияние через участие.

Убеждение и участие.

Существуют две формы влияния, которые могут побудить исполнителя к активному сотрудничеству, - это убеждение и участие.

Влияние путём убеждения.

Чтобы оказывать влияние на другого, человеку нет необходимости быть способным показывать или поощрять, или иметь выдающиеся знания. Одним из самых эффективных способов влияния является убеждение – эффективная передача своей точки зрения. Самые слабые стороны такого влияния – медленное воздействие и неопределённость. Чтобы убедить кого – либо в чём – либо, требуется, очевидно, больше времени и усилий, чем издать приказ, подкреплённый властью.

Самое большое преимущество в использовании убеждения, заключается в том, что выполнение работы не нужно будет проверять.

Влияние через участие идёт дальше, чем влияние через участие. Руководитель не делает никаких усилии, чтобы навязать исполнителю свою волю или даже мнение. Вместо того, чтобы навязывать исполнителя принять сформулированную руководителем цель, руководитель просто направляет его усилия и способствует свободному обмену информаций.

Недостаточно иметь власть: она должна быть достаточно сильной, чтобы побуждать других к работе – направленной на достижение целей организации.

Наиболее сильным влиянием будет тогда, когда исполнитель ценит ту потребность к удовлетворению которой он стремиться. И наоборот, если она отсутствует, власть сильно уменьшается.

Тема: Лидерство: стиль, ситуация и эффективность

Лидерство – это способность влиять на индивидуумов и группы людей, чтобы побудить их работать для достижения цели.

Ученые- бихевиористы применили три подхода к определению значимых факторов эффективного лидерства: подход с позиции личных качеств, поведенческий подход и ситуационный подход.

Согласно личностной теории лидерства, так же известной под названием теории великих людей, лучшие из руководителей обладают определенным набором общим для всех личных качеств. Развивая эту мысль можно утверждать, что, если бы эти качества могли быть выявлены, люди могли бы научиться воспитывать их в себе и тем самым становиться эффективными руководителями. Некоторые из этих изученных черт – это уровень интеллекта и знания, впечатляющая внешность, честность, здравый смысл, инициативность, социальное и экономическое образование и высокая степень уверенности в себе.

Согласно поведенческому подходу к лидерству эффективность определяется не личными качествами руководителя, а скорее его манерой поведения по отношению к подчиненным.

Ситуационный подход определяет, какие стили поведения, и личные качества более всего соответствуют данным ситуациям.

Дата добавления: 2014-01-14