Подходы к пониманию сущности интеллекта

Интеллект и умственное развитие: основные понятия, теории, подходы к изучению. Понятие о коэффициенте интеллектуальности. Тесты интеллекта

Суточная и недельная динамика работоспособности

Суточные колебания.

1-й интервал: 6 – 10 (12) ч. – работоспособность повышается; 10 (12) – 15 ч. – работоспособность постепенно снижается;

2-й интервал: 15 – 18 ч. – работоспособность повышается; 18 – 22 ч. – уменьшается;

3-й интервал: 22 – 3 ч. – работоспособность существенно снижается; 3 – 6 ч. – начинает возрастать, оставаясь ниже среднего уровня.

Недельные колебания.

Понедельник – врабатывание, вторник-четверг – высокая работоспособнсоть, пятница, суббота – развивающееся утомление.

Методы диагностики функциональных состояний:

1) Физиологические (электроэнцефалограмма-ЭЭГ, электромиограмма-ЭМГ, кожно-гальваническая реакция, ЧСС, тонус сосудов, величина диаметра зрачков и др)

2) Психологические:

-корректурная проба (цель: оценка концентрации внимания. Предоставляется бланк, на котором 40 буквенных рядов, буквы располагаются в случайном порядке. Инструкция предусматривает зачеркивание обследуемым одной или двух букв по выбору исследующего. Нормативные данные- 15 ошибок за 6-8 минут)

-таблицы Шульте (представляют собой набор цифр (от 1 до 25), расположенных в случайном порядке в клетках таблиц. Испытуемый должен показать и назвать в заданной последовательности все цифры. Предлагаются подряд 4-5 неидентичных таблиц. Психолог регистрирует время, затраченное на показывание и называние всего ряда цифр в каждой таблице в отдельности.

- методика непрерывного счета по Крепелину (испытуемому предлагается складывать в уме ряд однозначных чисел, записанных столбцом. Результаты оцениваются по количеству сложенных в определенный промежуток времени чисел и допущенных ошибок)

-интеллект- способность к обучении (Спирмен, Бине)

-интеллект- способность оперировать абстракциями (Торндайк)

-интеллект-способность адаптироваться к новым условиям (Штерн, Пиаже)

Теории интеллекта:

1 иерархические модели структуры интеллекта (англ школа исследоватлей)

2 факторные модели структуры интеллекта (американская школа исследователей):

-2-х факторная модель Спиремена- g-фактор (генеральный фактор)-отвечает за всю интеллектуальную деятельность и специфические факторы-отвечают за один какой-то вид деятельности

-факторы интеллекта по Терстоуну (словесное понимание, беглость речи, ассоциативная память, скорость восприятия, пространственное восприятие и др)

-факторы интеллекта по Келли (действия с пространственными соотношениями, действия с вербалтным материалом, память, скорость выполнения)

Виды интеллекта согласно теории множественных интеллектов Гарднера:

-лингвистический

-логико-математический

-пространственный

-телесно-кинестетический

-внутриличностный

-межличносный

В настоящее время выделяют следующие виды интеллекта:

1-й подход: биологический интеллект, социальный интеллект, практический интеллект

2-й подход: вербальный интеллект, невербальный интеллект, общий интеллект

Дата добавления: 2014-11-07