План-конспект уроку. І. Загальнокорекційний етап

ІІІ. Заключний етап

ІІ. Основний етап.

І. Загальнокорекційний етап.

Хід уроку

План-конспект уроку

ІІІ. Заключний етап

1. Підведення підсумків.

1.1. систематизація і узагальнення;

1.2. демонстрація кращих робіт,

1.3. аналіз характерних помилок;

1.4. пояснення домашнього завдання;

1.5. виставлення оцінок.

2. Прибирання робочих місць.

3. Створення установки на відпочинок.

Клас 9 Дата______

Тема: Основний і допоміжний час.Час на обслуговування робочого місця, на відпочинок і задоволення природних потреб.

Мета: ознайомити учнів з визначенням часу,навчити визначати необхідний час за формулою; виховати дисциплінованість, повагу до своєї і чужої праці;; розвивати логічне мислення, корегувати вимову.

1. Організаційна підготовка класу до роботи. Перевірка наявності учнів.

2. Нервово-психологічна підготовка до уроку.

1. Повідомлення теми і мети уроку.

2. Актуалізація опорних знань

Норма часу що входить в цю формулу?

Значення нормування часу

3. Пояснення нового матеріалу.

Основний і допоміжний час. Час на обслуговування робочого місця, на відпочинок і задоволення природних потреб.

Затрати робочого часу поділяються на нормовані і ненормовані. До нормованих належать необхідні для даних конкретних умов затрати основного і допоміжного часу, часу обслуговування робочого місця, на відпочинок та особисті потреби, регламентовані перерви з організаційно-технічних причин, підготовчо-завершальний час. Сумарна величина цих затрат часу на одиницю продукції є штучно-калькуляційним часом (t_ШК ),

t _ШК = t_О + t_Д + t_ОБ + t_ВОП + t_ПР + t_ПЗ

де t_О — основний час;

t_Д — допоміжний час;

t_ОБ — час обслуговування робочого місця;

t_ВОП — час на відпочинок та особисті потреби;

t_ПР — час норм ованих перерв з організаційно-технічних причин;

t_ПЗ — підготовчо-завершальний час на одиницю продукції.

Вступний інструктаж

3.1. аналіз зразкового виробу, його призначення і характеристика;

3.2. аналіз технологічної карти; характеристика обладнання та інструментів;

3.3. демонстрація прийомів виконання операцій;

3.4. правила техніки безпеки;

4. Фізкультхвилинка

5. Самостійна робота учнів

5.1. поточний інструктаж;

5.2. контроль за організацією робочого місця, виконанням роботи;

5.3. збір даних для заключного інструктажу.

1. Підведення підсумків.

1.1. систематизація і узагальнення;

1.2. демонстрація кращих робіт,

1.3. аналіз характерних помилок;

1.4. пояснення домашнього завдання;

1.5. виставлення оцінок.

2. Прибирання робочих місць.

3. Створення установки на відпочинок.

Клас 9 Дата______

Тема: Кваліфікація робітника та її основні ознаки: обсяг теоре­тичних і практичних знань, навички і уміння. Тарифні розряди і кваліфікаційні характеристики професій

Мета: Розповісти учням про кваліфікацію робітника; розширити знання дітей про тарифні розряди і кваліфікаційні характеристики професійі. Виховати повагу до людей робітничих професій. Розвитокі корекція мовлення на основі збагачення словника назвами термінів.

Дата добавления: 2014-10-15