Формулирование исходных гипотез

Определение цели исследования.

Отчет по исследовательской работе.

Статья в газету.

Учебно-научный доклад.

Отчетность по научно-исследовательской работе.

После накопления информации, изучения необходимой литературы, прохождения всех этапов НИР определяется форма отчетности по НИР. Для отчетности используют в школе учебно-научные доклады, рефераты, отчеты, статьи.

Школьный учебно-научный доклад можно отнести к научным докладам и он близок к хорошо подготовленному ответу ученика. Целью доклада является передача слушателям определенной информации так, чтобы они ее усвоили. Чтобы доклад имел успех, необходимо завоевать внимание слушателей и удержать его. Это можно сделать:

краткостью (отсутствие всего лишнего), быстротой речи (речь должна быть экономной, упругой), краткими суждениями, освежающими отступлениями. При подготовке доклада следует соблюдать такую последовательность: определить основные мысли, положения, их порядок, т.е. наметить план доклада, кратко записать содержание каждой мысли, т.е. сформулировать тезисы,

подобрать к каждому тезису доказательства-факты, цифры, цитаты и т.п., сделать выводы, обобщения. Для подготовки используется несколько литературных источников.

Статья представляет собой рассуждения на проблемную тему, где сам автор проблему не формулирует. Вначале статьи всегда формулируется тезис. Доказывая его справедливость, автор использует различные факты, высказывает свои суждения. Последняя фраза статьи подводит итог, является логическим завершением рассуждения.

Отчет пишется тогда, когда публичное зачтение результатов НИР не

быть изучен под разными углами зрения (может быть выделена определенная сторона, свойства, характеристика).

Формулирование цели исследования - ответ на вопрос: что нужно сделать для решения поставленной проблемы? Как правило, начинается с глагола: выяснить, выявить, сформулировать, обосновать, определить, построить, создать и т.п. В формулировке целей четко очерчены границы исследования.

Пример цели исследования: "Изучить, как школьный дневник отражает систему образования".

Для достижения цели необходимо решить ряд задач, т.е. проделать сумму работ. Например, для вышеназванной цели:

выяснить требования к школьному дневнику в разные периоды существования системы образования.

Познакомится с школьными дневниками разных времен. Определить методику сравнения и линии сравнения

Выдвижение гипотез - мысленное представление основной идеи, к которой может привести исследование, предположение о результатах исследования. При этом в рассуждениях идут от следствия к причине: "если..., то...". Роль гипотезы велика, т.к. она выступает как связующее звено между теорией и самим исследованием. Гипотез может быть несколько. Формулировка гипотез предопределяет внутреннюю логику всего процесса исследования, которое строится на предварительных, явно или неявно выраженных предположениях о причинах возникновения изучаемой проблемы. Если исследователь целенаправленно пытается их предугадать, он формулирует свои предположения в виде гипотез. Само исследование осуществляется с целью проверки гипотез, которая заключается в определенных действиях по разработанному алгоритму. Если не подтверждается хотя бы одно из предлагаемых следствий, гипотеза не может считаться доказанной, но здесь может быть причина - не верна сама гипотеза.

Пример формулировки гипотезы: "Если будут достигнуты цель и задачи исследования, то можно будет предложить администрации школ меры по улучшению школьной системы»

Дата добавления: 2014-10-17