Темы для обсуждения. 1. Основные проблемы взаимодействия социального работника и клиента

1. Основные проблемы взаимодействия социального работника и клиента.

2. Установление и развитие социально-терапевтического контакта.

3. Социальная диагностика в процессе взаимодействия.

4. Теоретическое многообразие подходов к проблемам клиента и их решению.

5. Проблемы эффективности социально-психологического взаимодействия.

ЛИТЕРАТУРА

1. Алешина Ю.Е. Индивидуальное и семейное психологическое консультирование. — М.,1994.

2. Кан М. Между психотерапевтом и клиентом: новые взаимоотношения. — СПб., 1997.

3. Кейсмент П. Обучаясь у пациента. — СПб., 1997.

4. Основы социальной работы: Учебник / Отв. ред. П.Д.Павленок. — М., 1997.

5. Рудестам К. Групповая психотерапия. — М., 1990.

6. Социальная работа: Российский Энциклопедический словарь. — М.,

1997.— T.I.

7. Фирсов М.В. Теоретические основы социальной работы. — М., 1997.

8. Российская энциклопедия социальной работы: В 2 т. — М., 1997.

БИБЛИОГРАФИЯ

¹Социальная работа: Российский Энциклопедический словарь. — М.: Союз. — 1997. — С. 222—223.

² Баркер Р. Словарь социальной работы. — М., 1994. — С.111.

³ См.: Социальная работа: Российский Энциклопедический словарь. — М.:

Союз.—1997.

⁴Российская энциклопедия социальной работы. — М., 1997. — Т. 1. — С. 258.

⁵ См.: Социальная работа: Российский Энциклопедический словарь. — М.:

Союз. — 1997.

⁶ Бернлер Г., Юнссон Л. Теория социально-психологической работы. — М., 1992.—С. 51—52.

⁷ Российская энциклопедия социальной работы.—М., 1997.—Т. 1.—С.122.

⁸ См.: Энциклопедия социальной работы. — М., 1994. — Т. 3. — С. 288.

⁹ Энциклопедия социальной работы. — М., 1994. — Т. 2. — С. 13.

¹⁰ Морозова Н.А. Современные интегративные подходы к социальной работе. Социальная работа: история, теория и технологии // Под ред. И.Ф.Албеговой, В.В.Козлова. — Ярославль, 1997. — С. 71.

¹¹ См.: Энциклопедия социальной работы: В 3 т. — М., 1994, — С. 14.

¹² Российская энциклопедия социальной работы. — М., 1997. — Т. 1. — С. 261— 262.

¹³ Социальная работа: Российский Энциклопедический словарь. — М.: Союз. — 1997.—С.278.

¹⁴ Лееннер-АксельсонБ., ТюлефорсИ. Психосоциальная помощь населению. Изд. Института социальной работы Ассоциации работников социальных служб. — С. 58.

¹⁵ См.: Там же.

¹⁶ Социальная работа: Российский Энциклопедический словарь. — М.: Союз. — 1997. — С. 278.

¹⁷ Социальная работа: Российский Энциклопедический словарь. — М.: Союз. — 1997. — С. 276.

¹⁸ См.: Энциклопедия социальной работы. — М., 1994. — Т. 3. — С. 286—287.

¹⁹ См.: Бернлер Г., Юнссон Л. Теория социально-психологической работы. — М.,1992.

²⁰ Российская энциклопедия социальной работы. — М., 1997. — Т. 2. — С. 386.

Глава 11. ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЙ РИСК В СОЦИАЛЬНОЙ РАБОТЕ

Известно, что труд как таковой благоприятно воздействует на человеческую личность. Однако каждой профессии присущи свои условия труда. Труд подразделяется на труд в обычных бытовых условиях; труд на открытом воздухе; труд в тяжелых или необычных условиях; труд в условиях повышенного риска. Профессия «социальный работник» тоже сопряжена со специфическим риском, потому что в своей деятельности он имеет дело с неблагополучными, переживающими стресс, страдающими людьми, за здоровье и жизнь которых он берет на себя моральную ответственность.

Неблагоприятные условия труда влекут за собой различные нарушения, деформации и профессиональные болезни. Практика показывает, что процесс трудовой деятельности в ситуациях особого риска может приводить к снижению как трудоспособности человека, так и эффективности труда, а также к негативным изменениям психики и утрате ценностных ориентации в труде. По мнению исследователей, нарушения могут затрагивать разные грани трудового процесса — профессиональную деятельность, личность профессионала, профессиональное общение¹. Эти нарушения обычно заключаются в том, что человек не может использовать имеющиеся у него личностные возможности и средства в связи с состоянием психической усталости или утрачивает свои трудовые умения и навыки, в результате чего происходят нарушения и деформации профессиональной деятельности (например, прерывание трудового стажа и др.), снижается результативность труда в целом. Отклонения в профессиональном развитии, как правило, приводят как к депрофессионализации, так и к десоциализации личности.

В связи с этим необходимо уделять особое внимание созданию системы профилактики и обеспечению психогигиены социального работника.

Независимо от разновидности исполняемой работы труд социального работника относится к группе профессий с повышенной моральной ответственностью за здоровье и жизнь отдельных людей, групп населения и общества в целом.

Дата добавления: 2014-10-22