Психодіагностичні методики та вимірювані ними параметри

Додаток В

№ п/п	Назва методики	Призначення	Адреса методики
1.	«Коректурні спроби»	Для визначення концентрації уваги	Український Освітній Журнал. Конспект. -Львів:ЛОНМЮ, 1994.
2.	«Таблиці Шульте»	Для визначення рівня обсягу уваги	-II-
3.	«Лабіринт»	Для визначення рівня розвитку образного мислення	-II-
4.	«Оперативна пам'ять»	Для визначення рівня розвитку короткочасної пам'яті	-II-
5.	Запам'ятай пару	Для визначення рівня розвитку смислової пам'яті	-II-
6.	«Шкала Самооцінювання» (Спілбергера)	Для визначення зани­женого самооцінювання	Практична психологія в школі. – Ів.-Франківськ, 1994.
7.	«Сходинки»	Для визначення зани­женого самооцінювання	Практична психологія в школі. – Ів.-Франківськ, 1994.
8.	«Механічне запам'ятовування десяти слів»	Для визначення рівня розвитку механічної пам'яті	Ю.З.Гільбух. Темпера­мент та пізнавальні здіб­ності школярів. -К., 1992.
9.	«Виправ помилку»	Для визначення стійкості уваги	Український Освітній Журнал. Конспект. – Львів: ЛОНМЮ, 1994.
	«Переключення уваги»	Для визначення рівня переключення уваги	-II-
11.	«Малюнок сім'ї у вигляді напівказкових тварин»	Для дослідження особистості	Газета «Психолог», №41, 2002. – Видавництво «Шкільний світ».
12.	«Прогресивні, матриці Равена» (невербальний варіант)	Для визначення рівня розвитку аналітико -синтетичних умінь	А.В. Фурман. Психодіаг­ностика інтелекту в сис­темі диференціації нав­чання.-К.: Освіта, 1993.
13.	Тест «Віддалені асоці­ації» (невербальна моди­фікація тесту А.Медніка)	Для визначення рівня розвитку креативних Умінь	Газета «Психолог», № 29-32, 2002.-Видав­ництво „Шкільний світ»
14.	Тести В.Тарасун та Н.Редінгтон	Для визначення рівня розвитку фонематичного слуху	-II-
15.	Тести В.Тарасун	Для визначення рівня розвитку арифметичних умінь	-II-
16.	Тест «Психологічна ха­рактеристика темпера­менту» (за В.Русаловим)	Для визначення темпераменту	Газета «Психолог», № 25-28,2002.-Видав­ництво «Шкільний світ».
17.	Методика Філіпса	Для визначення рівня шкільної тривожності	-II-
18.	Тест короткочасної зорової пам'яті	Для визначення об'єму короткочасної пам'яті	Ю.З.Гільбух. Темперамент і пізнавальні здібності школяра. -К., 1992.
19.	Тест короткочасної слухової пам'яті	Для визначення об'єму короткочасної пам'яті	-II-
20.	Тестоподібна гра	Для визначення рівня Імпульсивності	-II-
21.	Оцінка розвитку комбі­наторних здібностей за О.Полуяновим	Для визначення роз­витку комбінаторних здібностей	Журнал «Обдарована дитина».-№7,2001.
22.	Тест „Кольорових вибо­рів» за методикою Л.Собчик	Для визначення мотивів і потреб	Газета «Психолог», № 25 – 28,2002. - Видавництво «Шкільний світ».
23.	Тест шкільної тривожності	Для визначення емоцій­ного стану дитини під час навчального процесу	Газета «Психолог», № 41,2002. – Видавництво «Шкільний світ».
24.	Опитувальник Дж.Тейлора	Для визначення рівня тривожності учнів	Журнал «Практична психологія та соціальна робота», №7, 1999.
25.	Тест запам'ятовування зв'язного тексту	Для діагностики мнемічних здібностей	Ю.З.Гільбух. Темперамент і пізнавальні здібності школяра. -К, 1992.
26.	Опитувальник «Егостани»	Для визначення позиції дитини щодо самооцінки	Журнал «Практична психологія та соціальна робота», 1999.
27.	Тест «Числові ряди»	Для визначення рівня розвитку логічного мислення	Український Освітній Журнал. Конспект. -Львів: ЛОНМІО, 1994.
28.	Тест «Словесні ряди»	Для визначення рівня розвитку логічного мислення	-II-
29.	Дослідження проблем спілкування	Для визначення проблем спілкування у спілкуванні з ровесниками	-II-
30.	Паспорт темпераменту	Для визначення типу темпераменту	С. Уніат, С.Комінко. Вибір професії або задача з багатьма невідомими. – Тернопіль.. 1997. 3 1
31.	Шкільний тест розумового розвитку	Для діагностики розумового розвитку учнів	-II-
32.	Тест «Дослідження характеру особистості»	Для визначення індивідуальних особливостей особистості	-II-
33.	Тест Айзенка	Для визначення типу темпераменту	-II-
34.	Визначення вольових якостей	Для оцінки розвитку вольовихякостей	-II-
35.	Шкала депресії (адаптована Т.Балашовою)	Для визначення рівня депресії	Психолого – педагогічна реабілітація дітей, вилу­чених із сільськогос­подарської пращ. За ре­дакцією О.Петращук та І.Цушка. – К.: Ніка-центр, 2003.
36.	Вивчення емоційного стану (Н.Імеадзе на основі шкал Тейлора та Саросона)	Для визначення рівня тривожності в ситуації стресу	-II-
37.	Визначення типу особистості юнаків (за методикою О.Зворикіна)	Для створення соціально-психоогічного портрету особистості	Газета «Психолог», №19, 2002, – Видавництво «Шкільний світ».
38.	Тест запам'ятовування зв'язного тексту	Для діагностики мнемічних здібностей	ІО.З.Гільбух. Темпера- мент і пізнавальні здіб­ності школяра. – Київ, 1992
39.	«Особистісний комплексний соціометричний тест» О.Зворикіна	Для створення соціально-психолопчного портрету особистості	Газета «Психолог», №19, 2002. – Видавництво «Шкільний світ».
40.	Тест«Характеристики емоційності» Є.Ільїна	Для дослідження динаміки характеристик емоційності	Журнал «Практична психологія та соціальна робота», №7, 2002.
41.	Чотиримодельнісний опитувальник Л.Рабиновича	Для аналізу характеристик емоційності та діагностики емоцій радості, гніву, страху та журби.	Журнал «Практична психологія та соціальна робота», №7, 2002.
42.	Методика Р.Кеттела	Для визначення рис характеру	Газета «Психолог», № 15, 2002 - Видавництво «Шкільний світ».
43.	«Мовні лабіринти» (за Е.Коуеном)	Для визначення гнучкості – ригідності мислення	С. Уніат, С.Комінко. Ви­бір професії або задача з багатьма Невідомими. – Тернопіль, 1997.
44.	«Рахунок» (за Є.Крепеліном)	Для визначення обсягу оперативної пам'яті	-II-
45.	«Відтворення розповіді»	Для визначення обсягу смислової пам'яті	-II-
46.	«Коректурна проба» (К.Іванов-Смоленський)	Для визначення рівня стійкості уваги	-II-
47.	Тест інтелектуальної лабільності	Для визначення інтелектуальної лабільності	-II-
48.	«СР-2» Р.Кеттела	Для визначення рівня інтелектуального розвитку	-II-
49.	«Карта інтересів» – 174 питання	Для визначення спрямо­ваності інтересів у 29 сферах діяльності людини	С. Уніат, С.Комінко. Ви­бір професії або задача з багатьма невідомими. Тернопіль, 1997.
50.	Диференційовано-діагностичний опитувальник інтересів (ДДО за КлімовимЄ.)	Для виявлення нахилу до певного типу професій	-II-
51.	Методика Л.Йовайши	Для виявлення нахилу до різних сфер діяльності	-II-
52.	Тест «Квадрат інтересів»	Для визначення нахилу до певного типу професії	-II-
53.	Питальник професійної готовності (ППГ) (за Л.Кабардовою)	Для визначення обґрунтованості професійних нахилів	-II-
54.	Типологія особистості та привабливе професійне середовище (За Дж.Голландом)	Для визначення шести типів особистості відпо­відно до найбільш привабливого профе­сійного середовища	-II-
55.	«Комунікативні та організаторські схильності (КОС-2)»	Для виявлення комуні­кативних та організа­торських здібностей	-II-
56.	«Карта спостережень»	Для дослідження форм дезадаптованої поведінки	Газета «Психолог». № 4, 2002. – Видавництво «Шкільний світ».
57.	Тест В. Бойка	Для визначення рівня емоційного вигоряння	Газета «Психолог». №36, 2002. – Видавництво «Шкільний світ»
58.	Тест М.Курганського	Для визначення психічних станів	-II-
59.	Шкала Ч.Спілбергера	Для визначення тривоги	-II-
60.	Тест К.Томаса	Для визначення стилю поведінки в конфліктній ситуації	Газета «Психолог», №36, 2002. – Видавництво «Шкільний світ».
61.	Тест В. Бойка	Для визначення емпатійних здібностей	-II-
62.	Тест О.Потьомкіної	Для визначення соціально-психологічних настанов особистості в мотиваційній сфері	-II-
63.	Тест комунікабельності	Для виявлення рівня сформованості потреби у спілкуванні	В.А.Семиченко, B.C. Заслуженюк. Психологія та педагогіка сімейного спілкування. – К: «Веселка», 1998.

Дата добавления: 2014-10-23