Обучающий тест по темам 5-7

Основные дидактические единицы темы

Вопросы для повторения

1. В чем различие развитой и неразвитой проблемы?

2. Что представляет собой проблема как процесс развития знания?

3. Что представляет собой гипотеза как процесс развития знания?

4. В каком случае догадка является гипотезой?

5. Каковы характерные черты теории?

Проблема, проблемная ситуация, структура проблемы: предмет, содержание и объем, этапы конкретизации проблемы, гипотеза, виды гипотез: общие и частные, версия, этапы построения гипотезы, версии, теория, логическая структура научной теории: язык, категориальный аппарат, система законов.

Укажите правильный ответ:

1. Логическая форма, включающая исходную информацию с одновременным указанием на ее недостаточность с целью получения новой информации в виде ответа, называется

а) понятием

б) вопросом

в) суждением

г) умозаключением

2. Суждение, вызванное вопросом, называется

а) ответом

б) вопросом

в) дедукцией

г) индукцией

3. По степени выраженности в тексте вопросы могут быть

а) явными

б) открытыми

в) уточняющими

г) восполняющими

4. По области поиска ответы делятся на

а) явные

б) полные

в) прямые

г) корректные

5. Определите вид вопроса: «Какие учебные дисциплины студенты изучают на первом курсе?»

а) сложный

б) открытый

в) наводящий

г) восполняющий

6. Существенная, внутренняя, устойчивая, необходимая, повторяющаяся связь явлений, обуславливающая их структуру, функционирование или развитие, называется

а) словом

б) законом

в) определением

г) умозаключением

7. Всякая мысль может быть признана истинной только тогда, когда она имеет достаточное основание, представляет собой закон

а) тождества

б) непротиворечия

в) исключенного третьего

г) достаточного основания

8. Закон логики нарушен в примере «Невозможно съесть яйцо натощак: откусив один раз, будешь, уже есть яйцо не натощак»

а) тождества

б) противоречия

в) исключенного третьего

г) достаточного основания

9. Вероятностное предположение о причине каких либо явлений

а) вопрос

б) ответ

в) аналогия

г) гипотеза

10. В структуру аргументации включены

а) тезис

б) антитезис

в) гипотеза

г) демонстрация

11. Обязательными участниками аргументативного процесса являются

а) субъект

б) объект

в) предмет

г) оппонент

12. В качестве аргументом могут выступать

а) догмы

б) аксиомы

в) желания

г) определения

13. Логическая связь между аргументами и тезисом

а) тезис

б) довод

в) гипотеза

г) демонстрация

14. Мнимые аргументы

а) к силе

б) к любви

в) к истине

г) к человеку

15. Логическая операция, направленная на разрушение ранее состоявшегося процесса аргументации

а) догма

б) критика

в) аргументы

г) обоснование

16. По функциям в познавательном процессе различают гипотезу

а) общую

б) рабочую

в) научную

г) описательную

17. По сложности исследуемого объекта гипотеза бывает

а) общая

б) рабочая

в) исходная

г) единичная

18. Обоснование оппонентом собственного тезиса с целью опровержения альтернативного утверждения пропонента, называется критикой

а) явной

б) истинной

в) конструктивной

г) деструктивной

Укажите все правильные ответы:

19. Прямое подтверждение тезиса осуществляется методами

а) простыми

б) корректными

в) дедуктивными

г) индуктивными

д) аргументативными

20. По направленности в аргументации пропонента явная критика может быть

а) ложной

б) смешанной

в) обоснованной

г) конструктивной

д) необоснованной

21. По объекту исследования выделяют гипотезы

а) общие

б) частные

в) рабочие

г) описательные

д) объяснительные

Дополните:

22. Сущность логического закона … гласит, что два несовместимых друг с другом суждения не могут быть одновременно истинными – по крайней мере, одно из них необходимо ложно

23. Исходные теоретические или фактические положения, с помощью которых обосновывают тезис, называются …

24. Гипотезы в судебно-следственной практике называются …

Дата добавления: 2014-10-31