Методические рекомендации. 1. Формационный и цивилизационный подходы к изучению отечественного государства и права

Темы рефератов

1. Формационный и цивилизационный подходы к изучению отечественного государства и права.

2. Проблемы периодизации отечественного государства и права.

3. Основные направления историко-правовой науки в конце XIX – начале XX в.

Используемая литература: [1, 2, 3, 4, 5, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 18, 20, 21, 23, 25, 27, 28, 29]

Тема 2. Древнерусское государство и право
(IX – начало XII в.)

Цель занятия: сформировать понятие о предпосылках возникновения Древнерусского государства, теориях его происхождения, изучить государственный строй Киевской Руси, усвоить социальную структуру древнерусского общества, изучить основные черты права по «Русской правде».

Практическое занятие – 2 часа

Место проведения практического занятия: аудитория учебной группы

Задание

1. В рабочих тетрадях составьте схему:

- «Социальная структура древнерусского общества»;

- «Государственный строй Древнерусского государства»;

- «Источники права периода Древнерусского государства»;

- «Редакции “Русской правды”»;

- «Виды преступлений по “Русской правде”»;

- «Виды наказаний по “Русской правде”».

2. Основываясь на памятниках права соответствующих изучаемому периоду, письменно дайте полную правовую оценку предложенным преподавателем юридическим казусам.

3. Составьте кроссворд по теме «Древнерусское государство и право», используя 20 ключевых слов.

4. В рабочих тетрадях выполните предложенный преподавателем тест.

Для более эффективного проведения практического занятия студент должен заранее подготовиться к нему и обладать достаточным набором теоретических знаний по теме. Для этого необходимо, прежде всего, обратить внимание на социально-экономические и политические предпосылки образования Древнерусского государства, повторить характеристику Древнерусского государства как раннефеодальной монархии. Подробно следует еще раз остановиться на высших органах власти и управления, дать государственно-правовую характеристику институтам Великого князя, Совету при великом князе, дружине, народному ополчению, удельным князьям и сюзеренно-вассальным отношениям, феодальным съездам. При характеристике местных органов власти и управления следует подробно остановиться на эволюции десятичной системы управления в дворцово-вотчинную, охарактеризовать систему кормлений.

Далее следует усвоить эволюцию процесса формирования сословий на Руси; вспомнить социальную дифференциацию древнерусского общества, выделить привилегированные и непривилегированные категории населения и охарактеризовать их правовой статус (личные и имущественные права).

Затем следует подробно уяснить процесс формирования древнерусского права, источники «Русской правды», вспомнить три редакции Русской правды» и их структуры, уяснить общую характеристику «Русской правде» как свода права раннефеодального государства.

При подготовке к той части практического занятия, которая связана с правом Древнерусского государства, следует уделить внимание формированию права собственности, усвоить обязательственные отношения и виды договоров, уяснить основные принципы наследственного и семейного права, раскрыть основные черты уголовного права по «Русской правде» (понятие и виды преступлений, цели и виды наказаний), дать характеристику стадиям судебного процесса в Древней Руси с перечислением доказательств.

Дата добавления: 2014-10-31