Задачи изучения дисциплины. Цели изучения дисциплины

Цели изучения дисциплины

ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

РАБОЧАЯ УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА

Целями освоения учебной дисциплины «Философия» являются:

— мировоззренческая, методологическая, логическая, эвристическая и ценностно-ориентированная подготовка бакалавров к основным видам профессиональной деятельности: аналитической, научно-исследовательской, организационно-управленческой, педагогической;

— формирование мотивированной, социально-ответственной и компетентной личности, владеющей философской методологией анализа социальных процессов, основными принципами и методами решения профессиональных задач в соответствующих видах профессиональной деятельности.

Учебные задачи дисциплины связаны с формированием системы знаний, умений, навыков, фундирующей в профессиональной деятельности:

ü содействовать получению учащимися целостного представления о мире, природе и духе, об иных мировоззренческих позициях по-разному объясняющих основные вопросы философии;

ü помочь увидеть студентам сложные взаимоотношения духовных и материальных основ мироздания, познакомить их с методами и функциями философской науки и культуры;

ü показать учащимся необходимость знания основных законов развития природы, общества и мышления, связать эти знания с будущей практической жизнью гражданина и человека;

ü способствовать выработке у будущих специалистов навыков аналитического подхода к окружающему миру, к действительности, в основе которой лежат законы науки и диалектики;

ü учить современную молодёжь адекватно понимать, интерпретировать и использовать в профессиональной деятельности и в повседневной жизни философское позитивно-оптимистическое мировоззрение;

ü участвовать в формировании общей философской культуры специалистов, развивать в них потребность в постоянном обновлении знаний о природе и мире и критически относиться к любой философской идее, пока она не проверена жизненным опытом и профессиональной практикой.

Курс философии включает изучение истории философии и основных проблем философии (систематической философии). История философии представлена не столько в собственных именах, датах, событиях, названиях трактатов, но как панорама философской мысли. Важно поэтому выделить основные исторические этапы развития философской мысли, сосредоточив внимание на проблемах бытия, познания, человека и общества. Данный подход позволит систематизировать материал, лучше усвоить суть философских учений, использовать эвристический потенциал философских концепций в профессиональной сфере.

Изучение основных проблем философии предполагает опору на знание истории философии, дающее возможность сопоставить различные подходы к их решению в современной философской мысли.

Оно должно побудить обучающихся задуматься над основополагающими философскими вопросами и, опираясь на их современное решение различными философскими школами и направлениями, сформировать собственное представление о мире и человеке. Присущие философскому знанию функции гносеологического, методологического и аксиологического характера способствуют установлению широких междисциплинарных связей с экономическими и другими гуманитарными науками. Это позволит студентам глубже освоить специальные дисциплины, развить и приумножить свои профессиональные навыки в области аналитической, научно-исследовательской, организационно-управленческой; применить знания в педагогической деятельности; воспитать личностные качества, соответствующие их будущей профессиональной деятельности.

Дата добавления: 2014-10-31