Оценка умения читать вслух

Количественные характеристики теста устного чтения

Номера	Количество элементов
строк	в группе строк	в строке
	слова	слоги	буквы	слова	слоги	буквы
1-5						6; 8; 9;10;14
6-10						15;17;19;20;23
11-15						27; 28;30;31;32
16-20						33; 35;36;37;40
21-25						47; 47;47;48;52
26-28						55;54;58
29-30						70;70
Всего:

Обработка результатов. В протокол занятия (форма 46а) вносятся данные об общем количестве неправильно прочитанных слов (количество ошибок) и о количестве слов, прочитанных безошибочно.

ПРОТОКОЛ ЗАНЯТИЯ Форма 46а

Школа …............................………………. Класс…........................…………….. Дата ….............………………………

Номер п/п	Фамилия, имя	Возраст (полных лет)	Количество прочитанных слов
общее	с ошибками	без ошибок
…
п
å

После этого подсчитываются суммарные показатели каждой исследованной группы по общему количеству прочитанных слов, по количеству ошибок и по количеству безошибочно прочитанных слов. Далее необходимо провести ранжирование вариант по величине в каждой выборке (форма 46б). Пользуясь данной таблицей, можно определить медиану (М _е) каждой ранжированной совокупности. В зависимости от того, является ли число вариант в выборках нечетным или четным, медиана будет представлена либо значением варианты, занимающей среднее положение в ряду, либо полусуммой двух средних вариант. Подобным же образом находим значения медиан каждой половины ряда всех выборок. Значения этих медиан являются квартилями: нижним (Q _н) – в половине ряда с меньшими значениями выборки и верхним (Q _в) - в половине ряда с большими значениями. Они позволяют вычислить среднее квартильное отклонение

Q = ×(Q _в - Q _н).

Ранжирование сравниваемых выборок общего количества (I) и количества Форма 46б безошибочно прочитанных (II) слов

Количество слов, прочитанных за 1 мин		Значения вариант по выборкам
n 1 =	n 2 =	…	n m =
	I	II	I	II	…	I	II
100 и более
…
20 и менее

Показатели сравниваемых выборок Форма 46в

общего количества (I) и количества безошибочно прочитанных (II) слов за 1 мин

Показатель	Значение показателей по выборкам
n 1 =	n 2 =	…	n m =
I	II	I	II	…	I	II
Наибольшая варианта (х max)
Границы интервала (М e ±Q)
Наименьшая варианта (Х min)
Количество ошибок
в среднем на одного человека

Приложение 11.4.1

Дата добавления: 2014-10-31