Дисциплины (модуля)

- компьютерные классы, иное компьютерное оборудование и программное обеспечение, включая доступ в Интернет;

- наглядный схематический материал (слайды к лекциям).

№ п/п	Название рекомендуемых по разделам и темам программы технических и компьютерных средств обучения	Наименование
1.	ПЭВМ
2.	Мультимедийный проектор
3.	Интерактивная доска
4.	Информационно-поисковые системы «Гарант» и «Консультант-Плюс»
5.	Слайдовые презентации	формат PowerPoint

9. Методические рекомендации студентам по организации самостоятельного изучения дисциплины«Информационные технологии управления», выполнения самостоятельной работы

Учебно-методические материалы основываются на Государственном образовательном стандарте высшего профессионального образования и ориентируют студентов и слушателей на освоение стандартной программы знаний по данной учебной дисциплине, на выполнение государственных требований к минимуму содержания и уровню подготовки по для студентов направления 081100.62 «Государственное и муниципальное управление» и 040101 «Социальная работа». На отдельных формах обучения (заочное, второе высшее образование и т. д.) меняется количество часов, отводимых на аудиторию (лекции и практические занятия) и самостоятельную работу, и иные виды учебной подготовки. Могут объединяться отдельные темы и вопросы при изучении дисциплины, изменяться формы контроля, сокращаться (путем объединения) перечни вопросов к зачетам и экзаменам.

Дисциплина «Информационные технологии управления» рассчитана на тех, кто уже имеет специальное образование и владеет основами навыков работы на ПК (работа с файловой системой, владение клавиатурой, знание основных понятий информатики).

В результате изучения дисциплины студент должен знать:

– сущность и значение информации в развитии современного информационного общества, сознавать опасности и угрозы, возникающие в этом процессе, соблюдать основные требования информационной безопасности, в том числе защиты государственной тайны;

– основные методы, способы и средства получения, хранения, переработки информации, иметь навыки работы с компьютером как средством управления информацией;

– способы и методы работы с информацией в глобальных компьютерных сетях и корпоративных информационных системах.

– основные понятия теории и назначение программного и технического обеспечения ЭВМ, закономерности совершенствования ЭВМ в процессе развития информационного общества;

– нормативные правовые документы в своей деятельности.

Студент должен уметь выбрать инструментальные средства для обработки экономических данных в соответствии с поставленной задачей, проанализировать результаты расчетов.

1. Освоить лекционный материал. Дать краткие ответы на контрольные вопросы.

2. Выполнить практических задания (см. Дополнительные материалы)

Автоматизированный банк данных	– организационно-техническая система, представляющая собой совокупность баз данных пользователей, технических и программных средств формирования и ведения этих баз и коллектива специалистов, обеспечивающих функционирование системы. –
База данных	– совокупность хранимых в памяти ЭВМ и специальным образом организованных взаимосвязанных данных, отображающих состояние предметной области. –
Браузер	– специальная программа-клиент для просмотра содержимого Web-страниц. –
Виртуальная реальность	– это технология, включающая в себя: для разработчика — возможности моделирования физического виртуального (искусственно созданного, но воспринимаемого как реальный) мира по заранее заданным законам с заранее установленными приближениями; для пользователя – взаимодействие с компьютером, при котором человек с помощью программных и аппаратных средств имеет возможность почувствовать себя внутри разработанного трехмерного мира, существующего в реальном масштабе времени, перемещаться в нем с шестью степенями свободы. –
Дистанционное образование	– образовательная система, в рамках которой осуществляются образовательные услуги с помощью специализированной информационно-образовательной среды на любом расстоянии от учреждений образования.
Дистанционное обучение	– взаимодействие учителя и учащихся, учащихся между собой, отражающее все присущие учебному процессу компоненты (цели, содержание, организационные формы, средства обучения) специфичнымит средствами Интернет-технологий. –
Информатизация	– процесс перестройки жизнедеятельности общества на основе активного и полного использования достоверного, исчерпывающего и своевременного знания во всех общественнозначимых видах человеческой деятельности, требующих формирования инфраструктуры средств накопления, хранения, обработки и передачи информации как важнейшего показателя уровня научно-технического развития любой страны.
Интернет	– крупнейшая в мире глобальная компьютерная сеть, состоящая из более чем 10500 сетей, к которым подключены около 2 млн. компьютеров и насчитывающая более 15 млн. пользователей в 50 странах. Темпы роста Интернет насчитывают 15% в месяц.
Интернет-образование	– образование широких слоев населения, получаемое с помощью информационных образовательных ресурсов сети Интернет. –
Интернет-ресурсы	– это вся совокупность информационных технологий и баз данных, доступных при помощи этих технологий и существующих в режиме постоянного обновления. –
Информационная культура	– осмысление современной картины мира, широкое использование информационных потоков и их анализ, реализация прямых и обратных связей с целью их адаптации, приспособление к окружающему миру, грамотное владение языками общения с компьютером, понимание его возможностей, места и роли человека в интеллектуальной среде. –
Информатизация образования	– процесс, направленный на повышение качества содержания образования, проведение исследований и разработок, внедрение, сопровождение и развитие, замена традиционных информационных технологий на более эффективные во всех видах деятельности в национальной системе образования России. –
Провайдер	– организация или частное лицо, которое ведет (поддерживает) информационные ресурсы. –
Программа-клиент	– программа, которая может устанавливать связь с сервером определенного типа, для того, чтобы получить определенную информацию, хранящуюся на сервере. –
Программа-сервер	– специальная программа обслуживания доступа к серверу. –
Протокол	– набор правил, которых придерживаются компании, чтобы обеспечить совместимость аппаратного и программного обеспечения. –
Поисковая машина	– специальный Web-узел, предназначенный для поиска информации в Интернет. –
Сервер	– компьютер (сетевой узел), обеспечивающий пользователям сети доступ к файлам, устройствам печати, коммуникационным и другим службам. Обычно сервер более мощный по основным техническим параметрам чем однопользовательские рабочие станции. Многие серверы подключаются к источникам бесперебойного питания и обладают повышенной отказоустойчивостью. –
Телеконференции	– это электронная связь между двумя или более людьми на расстоянии. –
Учебный телекоммуникационный проект	– совместная учебно-познавательная, исследовательская, творческая или игровая деятельность учащихся-партнеров, организованная на основе компьютерной телекоммуникации, имеющая общую проблему, цель, согласованные методы, способы деятельности, направленная на достижение совместного результата деятельности. –
Функциональный комфорт (ФК)	– оптимальное функциональное состояние активно действующего (работающего) человека, которое свидетельствует о благоприятных для него условиях, средствах деятельности, ее цели, процессах и содержании. –
URL-адрес (Uniform Resourse Protocol)	– унифицированная форма записи адресов документов в Интернет.