Общая нозология. Патогенное действие факторов внешней среды

Общая оценочная ведомость

Резюме

Как видно, из перечисленных типовых ГИС-задач - область создания ГИС является очень наукоемкой, для скорейшего решения задач поиска путей и объектов, а также просчета операций поддержки бизнеса, разрабатываются сложные алгоритмы компрессии/декомпрессии данных «на лету», проводятся расчеты траекторий с применением сплайновых технологий, оптимизированный поиск по графу и другие графовые задачи, оптимизируются алгоритмы компьютерной графики, решаются задачи математического моделирования, разрабатываются алгоритмы интеллектуального поиска и многое другое, что позволяет считать, что в ГИС-технологиях научный поиск далеко не завершен. Для полномасштабного использования ГИС-технологий в рамках отрасли необходима линейка решений, обеспечивающая возможность построения корпоративных геоинформационных систем. При этом предполагается, что в рамках системы требуется хранить и обрабатывать большие объемы информации и обеспечить одновременную работу многих территориально удаленных пользователей. Следовательно, требуемая технология должна обеспечивать возможность разработки Internet приложений, работающих с базами данных в архитектуре клиент/сервер. Технология ESRI на данный момент наиболее полно удовлетворяет всему комплексу задач и обеспечивает минимум потерь при переходе на разные уровни приложений

личного состава курсантов 21 учебной группы на выполнение нормативов

№ п/п

В/зв

Фамилия, инициалы

Норматив № __

Норматив № __

Норматив № __

Норматив № __

Норматив № __

Норматив № __

Общая оценка

Примечание

Время

Оценка

Время

Оценка

Время

Оценка

Время

Оценка

Время

Оценка

Время

Оценка

1.

ряд.

Авдонин Р.С.

2.

ряд.

Селедцов А.И.

3.

ряд.

Анохин В. И.

4.

ряд.

Ахунов Э. М.

5.

ряд.

Безгодков О. И.

6.

ряд.

Белослудцев Д. А.

7.

ряд.

Волосейко А. О.

8.

ряд.

Гаджимагомедов Э.М.

9.

ряд.

Пекшуев С. С.

10.

ряд.

Раевский Д. О.

11.

ряд.

Савин Е. С.

12.

ряд.

Сатылганов Н. Н.

13.

ряд.

Слепнев Д.Б.

14.

ряд.

Смирнов А. В.

15.

ряд.

Смирнов А. М.

16.

ряд.

Фролов А.А.

17.

ряд.

Иванов Д.В.

18.

ряд.

Сенченко В.С.

19.

ряд.

Шаталов В. А.

20.

ряд.

Шевченко Н. А.

Руководитель:________________________________________________

«_____» ___________ 2013 г.

Информационная справка. Представления об этиологии и механизмах развития патологических процессов являются важной составной частью учения о болезни. Этиология – раздел патофизиологии, изучающий проблемы взаимодействия причин и условий возникновения болезни. Причиной болезни считается такой патогенный фактор, который при действии на организм может вызвать заболевание, придав ему специфические признаки. Каждое патогенное состояние детерминированно повреждающим воздействием внешней среды – электротравма, инфекционное заболевание, анафилактический шок и т. д. Существуют полиэтиологические заболевания, которые возникают при действии одного и/или нескольких факторов. Например, канцерогены, ведущие к развитию опухолей, могут быть физического, химического или биологического(вирусы) происхождения и бывает чрезвычайно трудно выбрать один этиологический фактор. Критерием оценки является абсолютная причинно-следственная взаимосвязь болезни и этиологического фактора – общее облучение организма человека в дозе более 1 Гр вызывает острую лучевую болезнь.

Условием развития болезни называют такие факторы, которые при действии на организм болезнетворных раздражителей способствуют или препятствуют развитию болезни, а сами по себе болезнь не вызывают (нет абсолютной причинно-следственной взаимосвязи). К таким факторам можно отнести влияние наследственности, возраста, половой принадлежности, температуры внешней среды и многих других особенностей жизнедеятельности организма

Патогенез – учение о механизмах развития болезни. В процессе развития болезни следует различать реакции повреждения, нарушения функциональных систем и реакции восстановления, приспособления и компенсации поврежденных функций. Такое деление достаточно условно, так как в динамике болезни отличить первую группу реакцию от вторых бывает очень трудно, но между ними всегда существует причинно-следственная взаимосвязь, которую необходимо установить врачу для поддержания защитных и снижения влияния повреждающих реакций.

Иногда первичные повреждающие реакции приводят к вторичным патологическим процессам, которые не только имеют отрицательное значение для организма, а сами приводят к поддержанию первичных нарушений – «порочный круг» патогенеза. Например, выход жидкой части крови в ткань при воспалении (экссу­дация) затрудняет отток крови из очага повреждения, что создает застой крови и повышение гидродинамического давления, способствующего экссудации.

Раскрытие истинных причин и механизмов развития болезни является ключом не только к радикальному лечению патологических состояний, но и позволяет разрабатывать профилактические мероприятия. Учение об этиологии и патогенезе занимает ключевое положение не только в патофизиологии, теории медицины, но и в всей системе медицинского образования в целом.

Учебные цели:

Студент должен:

Знать задачи и оценивать роль патофизиологии для теоретической и практической медицины.

Знать содержание понятий «этиология», «причина», «ус­ловия» возникновения болезней, а также «патогенез».

Знать содержание понятий «патологический процесс», «па­тологическая реакция», «патологическое состояние» и «болезнь».

Знать основные защитно-приспособительные процессы, возникающие при болезнях.

Уметь оценивать роль реактивности организма в возникновении, развитии и исходе болезни.

На основе изучения патогенного действия факторов внешней среды (электрического тока, барометрического давления, ионизирующего излучения) на организм уметь раскрывать роль причин, условий и реактивности организма в патогенезе болезни.

ТЕСТОВЫЕ ЗАДАНИЯ

1."Порочный круг" в патогенезе заболеваний - это:

- Переход первично возникшей острой патологии в хроническую форму с периодами обострения и ремиссии

- Циклическое течение заболевания, при котором каждый новый цикл отличается от предыдущего прогрессирующим нарастанием выраженности расстройств

+ Превращение первично возникшего повреждения в этиологический фактор дальнейших нарушений, которые усиливаются по механизму положительной обратной связи

2. Патогенез горной болезни связан с развитием декомпрессии?

-да +нет

3.Симптомы характерны для 1 периода острой лучевой болезни у взрослого, однократно тотально полученного в дозе 1-2 Гр?

+ тошнота - многократная рвота

+ однократная рвота + сухость во рту

- лимфоцитоз + лимфоцитопения

+ нейтрофильный лейкоцитоз - тромбоцитопения

- остановка дыхания - потеря сознания

4.Изменения в организме характерны для стадии компенсации острой горной болезни:

+ увеличение частоты сердечных сокращений

- уменьшение частоты сердечных сокращений

+ гипервентиляция лёгких

- гиповентиляция лёгких

+ увеличение числа эритроцитов в крови (относительный эритроцитоз)

- увеличение продукции эритропоэтинов почками

- снижение артериального давления

5. Какие из перечисленных форм патологии можно считать осложнением основного заболевания?

+ Отек легких при недостаточности левого желудочка сердца

+ Синдром диссеминированного внутрисосудистого свертывания при множественных травмах мягких тканей

+ Отит после перенесенного ранее гриппа

+ Цирроз печени при алкоголизме

+ Хронический гломерулонефрит после перенесенной ангины

- Деформация суставов при ревматоидном артрите

+ Инсульт при атеросклерозе

6. К механизмам компенсации при острой гипоксии относятся:

+ перераспределение крови + увеличение вентиляции лёгких

- уменьшение вентиляции лёгких + тахикардия

- уменьшение МОС + выброс эритроцитов из депо

- уменьшение скорости кровотока

7. Разгерметизация самолета на высоте 8 км опасна возникновением газовой эмболии?

+да -нет

8.Типичная костно-мозговая форма лучевой болезни возникает при однократном тотальном облучении в дозе:

- 0,2 Гр - 0,4-0,6 Гр + 0,8-1,0 Гр + 1,2-1,4 Гр

9. Повреждение в ДНК клетки наиболее вероятны при облучении в дозе 0,2 Гр?

- повышение оснований ДНК + однонитевые разрывы ДНК

- двунитевые разрывы ДНК - поперечные сшивки ДНК

10. Нозология включает разделы:

- Учение о типовых формах патологии органов и тканей

+ Общий патогенез

- Учение о типовых изменениях структуры органов и тканей в условиях патологии

+ Общее учение о болезни

+ Общую этиологию

- Учение о типовых патологических процессах

11. Этиология:

+ Учение о причинах и условиях возникновения болезни

- Учение причинах болезни

- Учение о совокупности условий, вызывающих развитие болезни

12. Какие изменения относятся к механизмам компенсации при острой гипоксии?

+ перераспределение крови + эритроцитоз относительный

+ усиление гликолиза + увеличение вентиляции лёгких

+ увеличение МОС - понижение мембранного потенциала клеток

+ выброс эритроцитов из депо + тахикардия

- активация фосфолипазы + увеличение скорости кровотока

- активация ПОЛ

13. Острая лучевая болезнь может переходить в хроническую форму:

-да +нет

14. К типовым патологическим процессам относят:

+ Гипоксию + Воспаление

- Атеросклероз + Опухолевый рост

+ Ишемию

- Язву слизистой оболочки желудка или кишечника

15.Какие утверждения являются верными?

- Патологический процесс не всегда приводит к развитию болезни

+ Болезнь не может возникнуть без патологического процесса

- Понятия патологический процесс и болезнь тождественны

+ Один и тот же патологический процесс может быть компонентом различных болезней

16. При какой дозе однократного тотального облучения возникает желудочно-кишечная форма острой лучевой болезни:

- 0,8-10 Гр + 10-20 Гр

- 20-80 Гр - более 80 Гр

17. Факторами, способствующими радиационному повреждению клеток, являются:

+ повышение содержания кислорода в крови

- понижение содержания кислорода в крови

+ недостаток витамина E

+ высокая митотическая активность клеток

- низкая митотическая активность клеток

18. Проявления электрохимического действия тока:

+некроз тканей -ожог

+поляризация клеточных мембран -разрыв тканей

+изменение рН в клетках -спазм гладкой мускулатуры

19. Срочные компенсаторные реакции, направленные на борьбу с гипоксией при горной болезни:

+относительный эритроцитоз -увеличение числа капилляров в тканях

+увеличение минутного объема крови +одышка

-увеличение количества митохондрий в клетках +тахикардия

20. Для латентного периода тяжёлой формы лучевой болезни характерны:

+ неустойчивость артериального давления - нейтрофильный лейкоцитоз

+ тромбоцитопения + лейкопения

21. Условия, усиливающие патогенное действие электрического тока на организм:

- сухая кожа - эмоциональная готовность к воздействию тока

+ влажная кожа + переутомление

- наркоз

22. Условиями возникновения болезни являются:

- Факторы, без которых болезнь не возникает

+ Факторы, влияющие на частоту, тяжесть и длительность заболевания

- Факторы, препятствующие возникновению болезни

+ Факторы, способствующие возникновению болезни

23. Реактивность организма - это:

- Свойство организма воспринимать действие факторов внешней среды

- Свойство организма противостоять действию факторов внешней среды

+ Свойство организма определенным образом реагировать на воздействие факторов внешней и внутренней среды

24. Основным этиологическим фактором острой горной болезни является:

- снижение барометрического давления

+ снижение парциального давления O₂ в воздухе

- ультрафиолетовое излучение

- низкая температура

25.Радиочувствительными клетками, органами и тканями являются:

- мышцы + костный мозг

- головной мозг - эпителий

+ тимус

26. Неспецифические процессы в патогенезе различных заболеваний:

+ Лихорадка + Воспаление

- Образование иммунных Т-лимфоцитов + Гипоксия

+ Тромбоз кровеносных сосудов + Активация СПОЛ

- Выработка антител на определенный антиген

27.Какие положения характеризуют понятие «патогенез»:

+ Учение о механизмах возникновения, течения и исхода болезней

- Учение о причинах и условиях возникновения болезней

+ Конкретные механизмы развития патологических процессов

- Учение о типовых патологических процессах

28.Цель и задачи исследования в патофизиологии:

-Объект изучения – больной человек с конкретным проявлением болезни

+Изучение основных закономерностей возникновения, развития и исхода болезни

-Изучение конкретных нозологических форм болезни у данного больного

+Изучение патологических процессов общих для всех болезней или для их больших групп

29. Изменения, возникающие в организме водолаза, использующего для дыхания воздух на большой глубине:

+головокружение +головная боль

-газовая эмболия +наркотический эффект

-обострение слуха

30. При каких формах острой лучевой болезни наблюдается 100% летальный исход?

+ церебральная + желудочно-кишечная

- костно-мозговая + токсемическая

31. В каких случаях повышается чувствительность органа (ткани) к ионизирующей радиации?

- при гипоксии + при дефиците витамина E

+ в процессе регенерации ткани + при избытке кислорода

- в присутствии цитостатических препаратов + при гипертермии

- при избытке супероксиддисмутазы

32. Используют ли метод наблюдения в патологической физиологии?

+да -нет

33. Укажите, при какой дозе однократного тотального облучения возникает токсическая форма острой лучевой болезни:

- 0,8-10 Гр - 10-20 Гр

+ 20-80 Гр - более 80 Гр

34. Типовые патологические процессы:

+воспаление +отек

-эмфизема +аллергия

-гипертоническая болезнь

35. Кондиционализм (философское направление в учении об этиологии) утверждает, что:

-Болезнь есть результат конфликта между социальной средой и инстинктами человека

-Болезнь развивается от воздействия одной причины

-Заболевание есть следствие наследственной неполноценности организма

+Болезнь развивается в результате сочетанного воздействия ряда равнозначных условий

36. Выберите правильную последовательность возникновения симптомов при длительной работе под водой с использованием для дыхания воздуха у водолаза:

Дата добавления: 2014-11-06