До практичного заняття №13

ІНСТРУКЦІЯ

Дисципліна: Анатомія людини.

Спеціальність: Сестринська справа

Тема:Анатомія органів чуття (орган зору, шкіра).

Оснащення: Таблиці «Орган зору», «Шкіра», «Аналізатори», «Залози шкіри». Череп. Муляжі оргів зору та шкіри.

Методичне забезпечення для студентів: інструкції, атласи, дидактичний матеріал (тести, задачі, питання, «німі» малюнки).

Навчальні цілі:

Знати: Орган зору. Очне яблуко: називати та демонструвати оболонки очного яблука, визначати особливості їх анатомічної будови та функцій. Ядро очного яблука. Додаткові структури ока: зовнішні м’язи очного яблука, повіки, кон’юнктива, вії, брови, сльозовий апарат. Демонструвати складові частини ядра та додаткові структури ока.Загальний покрив. Шкіра. Визначати та демонструвати шари шкіри, характеризувати їх особливості. Називати похідні шкіри: волосся, нігті, залози шкіри (потові, сальні, грудні) та визначати їх характерні особливості.

Латинські терміни: сutis,epidermis, derma, mamma, pili, unguis, organum olfactorium, organum gustatorium

Вміти: застосовувати анатомічну термінологію.

Навички: демонструвати на таблицях, муляжах будову очного яблука та додаткових структур ока;демонструвати шари шкіри, її похідні та залози;

Хід заняття:

Контроль вихідного рівня знань по темі (Тести, питання, ситуаційні задачі).Збірник питань, завдань для контролю початкового рівня знань с.18(1-18),с.19(1-21),с.20(1-20).

Завдання №1

Вивчити будову очного яблука:

- оболонка очного яблука

- внутрішнє ядро ока

- додаткові структури ока (повіки, брови, м’язи, сльозовий апарат).

Хід роботи

Демонструвати на таблицях, муляжах будову очного яблука та додаткових структур ока.

-Визначте оболонки очного яблука та їх утвори:

зовнішня оболонка:склера і рогівка,

середня оболонка:райдужка,війкове тіло,власне судинна оболонка. визначте розташування зіниці;

внутрішня оболонка:рецептори сітківки,диск зорового нерва,сліпа пляма,жовта пляма;

-визначте на таблицях,муляжах ядро очного яблука:кришталик,склисте тіло.передня і задня камери;

-визначте оптичну систему ока: рогівка.водяниста волога камер ока,кришталик,склисте тіло;

-визначте додатові органи ока:повіки,руховий апарат (м’язи ока);

-з’ясуйте структуру сльозового апарату (сльозова залоза,сльозове озеро,сльозові точки,сльозові канальці,сльозовий мішок,нососльзова протока).

Завдання №2

Вивчити провідний шлях зорового аналізатора

Хід роботи

Замалювати в зошиті схему:периферійний,провідниковий,центральний відділи зорового аналізатора.

Завдання №3

Вивчити будову шкіри:

- шари шкіри

- похідні шкіри (волосся, нігті,залози)

Хід роботи

Використовуючи підручник, анатомічний атлас, таблиці, розгляньте будову шкіри.Визначте шари:

-епідерміс,який має 5 шарів різних видів епітеліоцитів,пігмент,що зумовлює колір шкіри.

-Дерма яка складається з сітчастого і сосочкового шарів.В сосочковому шарі багато кровоносних і лімфатичних судин,нервових волокон,непосмугованих м’язових волокон

-підшкірна жирова клітковина.

> Зверніть увагу на те, що:

• товщина шкіри у різних частинах тіла коливається від 0,5 до 5 мм (у ділянках, які піддаються постійним механічним навантаженням, товщина шкіри більша);

• поява гранул кератогіаліну в зернистому шарі свідчить про початок процесів зроговіння епідермісу;

• у сітчастому шарі дерми розміщені волосяні корені, ата­кож залози; ближче до сосочкового шару — сальні, ближче до підшкірної жирової клітковини — потові;

• фізіологічна регенерація епідермісу відбувається протя­гом усього життя за рахунок клітин росткової зони (повна за­міна епідермісу здійснюється протягом 10—ЗО діб);

• з віком у дермі зменшується кількість еластичних воло­кон, що призводить до втрати еластичних властивостей шкіри;

• на шкірі обличчя сосочковий шар слабко виражений, а з віком може зовсім зникнути;

• товщина підшкірної жирової клітковини не в усіх міс­цях однакова (у ділянці лоба, носа вона виражена слабко, а на повіках і шкірі мошонки зовсім відсутня);

у жінок підшкірна жирова клітковина розвинута краще ніж у чоловіків

Використовуючи анатомічний атлас,таблиці розгляньте будову похідних шкіри

Волосся — похідний елемент шкіри.

-Розгляньте види волосся залежно від довжини:

довге — на голові, під пахвами, на лобку; у чолові­ків — на обличчі;

коротке (щетинкове) — брови, вії;

пушкове — вкриває все тіло, за винятком проміжної частини губ, до­лонь, підошов, головки статевого члена, передньої шкірочки, клітора, малих статевих губ.

-Визначіть будову волосини:

волосина має стрижень, який виступає над поверх­нею шкіри.

Стриженьволосся розміщується відповідно до епідермісу майже під гострим кутом. Складається він із трьох зон: внут­рішньої, мозкової, середньої, кіркової речовини, і поверхневої, кутикули. У кірковій та мозковій речовинах міститься піг­мент, від кількості якого залежить колір волосся,

корінь,який розміщується у власне шкірі. Ниж­ня частина кореня розширена і має назву цибулини, волосяний сосочокмістять нервові волокна та кровонос­ні судини, які забезпечують живлення волосся. Корінь волосся оточений волосяною сумкою, в яку вплітаються непосмуговані м'язові волокна м'яза-підіймача, скорочення якого приводить волосся у перпендикулярне положення відно­сно до поверхні епідермісу, утворюючи "гусячу шкіру.

> Зверніть увагу на те, що:

Час життя волосся становить від декількох тижнів до декількох років, щоденно в нормі випадає 50—120 волосин. загальна кількість волосяних фолікулів у дорослої лю­дини близько 5 млн, з них 1 млн розташовується на голові;

• у період статевого дозрівання волосся виростає під пах­вами, на лобку, а в чоловіків — на обличчі, грудях, спині;

• зменшення вмісту пігменту в мозковій речовині і збіль­шення кількості пухирців газу в стрижені призводить до поси­віння;

-На таблицях, на собі роздивіться розташування ногтей, визначітьосновні анатомічні утвори

Нігті являють собою рогову пластинку, яка лежить у спо­лучнотканинному нігтьовому ложі. З трьох боків її оточують складки шкіри, які мають назву нігтьових валиків. Ніготь має корінь, тіло і вільний край. У шкірі нігтьового ложа міс­титься велика кількість кровоносних судин і чутливих нерво­вих закінчень.

> Зверніть увагу на те, що:

• Нігті захищають дуже чутливі кінці пальців та допома­гають брати невеликі

предмети.

Завдання №4

Вивчити залози шкіри:

- потові

- сальні

- грудні

Використовуючи таблиці,анатомічний атлас

- вивчіть залози шкіри,їх розташування та будову;

-зверніть увагу,що потові залози складаються із секреторного апарату,який знаходиться в сітчастому шарі дерми і вивідної протоки.

-Визначіть розташування потових залоз на різних ділянках шкіри

> Зверніть увагу на те, що:

• залежно від способу виділення секрету потові залози по­діляються на мерокринові та апокринові (апокринові розміщуються лише у певних ділянках тіла людини: під пахвами, нав­коло анального отвору, на шкірі лоба - і починають функціо­нувати з настанням статевої зрілості);

• кількість потових залоз сягає 2,5 млн (особливо багато їх на подушечках пальців рук і ніг, долонях, підошвах, у пахво­вих та пахвинних складках, де на 1 см² поверхні відкриваєть­ся більше ніж 300 залоз, у той час коли в інших ділянках на­раховується 120—200 залоз);

• за добу через шкіру виділяється до 500 мл води, що ста­новить 1% від усієї її кількості в організмі;

-Визначіть на таблицях,анатомічному атласі будову сальних залоз,наявність

секреторної частини і вивідного протока; секреторний апарат знаходиться на межі сосочкового і сітчастого шарів, а вивідна протока відкривається на дні волосяних лійок.

-визначіть розташування залоз на різних ділянках тіла.

зверніть увагу,що вони розташовуються на всіх ділянках шкіри, за винятком підошов та долонь.

> Зверніть увагу на те, що:

Сальні залози — прості альвеолярні розгалужені залози з голокриновим типом секреції

За добу сальні залози виділяють близько 20 г шкірного сала, яке зма­щує поверхню шкіри та волосся, надає еластичності шкірі і во­лоссю, пом'якшує їх, робить непроникним епідерміс для різ­них хімічних речовин

Завдання №5

Демонструвати шари шкіри, її похідні та залози.

Практичний тренінг

Завдання №6

Вивчити латинські терміни:

сutis,epidermis, derma, mamma, pili, unguis, organum olfactorium, organum gustatorium

Контроль кінцевого рівня знань, професійних вмінь і навичок

(тести, задачі)

Підсумки заняття

Оформіть результати практичної роботи в зошиті.

Дата добавления: 2014-11-20