Вопросы для обсуждения. Тема 2. Профессиональный портрет социального педагога

Тема 2. Профессиональный портрет социального педагога

1. Объекты деятельности социального педагога.

2. Сферы деятельности и специализации специалиста.

3. Характеристика должностных обязанностей социального педагога в различных учреждениях.

Практические задания

1. Назовите объекты деятельности социального педагога. Дайте подробную характеристику одного из объектов деятельности специалиста.

2. Какие сферы деятельности социального педагога Вы знаете? Каковы сходства и различия основных направлений деятельности социальных педагогов в различных сферах работы?

3. Какие сферы деятельности социального педагога Вы знаете? Каковы сходства и различия основных направлений деятельности социальных педагогов в различных сферах работы?

4. Охарактеризуйте спектр специализаций социального педагога. Какую специализацию вы выбрали бы для себя? Почему?

5. Выберите одну из специализаций социального педагога и составьте профессиограмму и должностную инструкцию этой специализации.

6. Дайте характеристику должностных обязанностей и должностной инструкции социального педагога. Проанализируйте права и обязанности социального педагога. Проанализируйте их на примерах практической деятельности специалиста.

7. Каковы должностные обязанности социального педагога детского дома? Различаются ли они в зависимости от специализации? От чего зависят обязанности социального педагога?

8. Познакомьтесь с должностными обязанностями социаль­ного педагога в учреждениях интернатного типа (детский дом, школа-интернат). Подумайте, какие направления его работы для вас могут быть самыми трудными, а какие принесут наибольшее удовлетворение?

9. Как изменяются общие и специальные характеристики социального педагога (его компетентность) в зависимости от специализации?

10. Познакомьтесь с примерным планом работы социального педагога школы-интерната на учебный год. Сравните его с планом социального педагога в вечерней школе.

11. Составьте план работы семейного социального педагога, социального педагога-валеолога, социального педагога учреждения дополнительного образования, социального педагога-геронтолога и других специализаций (по выбору студентов).

12. Подберите материалы по социально-педагогической тематике, опираясь на публикации в средствах массовой информации. Какие проблемы современного общества лежат в поле зрения социального педагога?

13. Организуйте пресс-конференцию (встречу) с социальными педагогами различных специализаций. Продумайте вопросы, с которыми вы хотели бы обратиться к практическим работникам.

14. Заполните таблицу «Профессиональные знания, умения и качества социального педагога различных специализаций»:

Компоненты профессиональной компетентности	Школьный социальный педагог	Семейный социальный педагог	Социальный педагог-геронтолог
1. Профессиональные знания
2. Профессиональные умения
3. Профессионально важные качества

15. Каковы особенности деятельности социального педагога в учреждениях пенитенциарной системы?

16. Представьте модель социального педагога в коррекционном учреждении. Назовите главные качества данного специалиста, характеризующие профпригодность к деятельности в этих учреждениях?

Литература для самостоятельной работы студентов

1. Аксенова Л. И. Социальная педагогика в специальном образовании / Л. И. Аксенова. – М.: Aкадемия, 2001. – 191 с.

2. Басов Н. Ф. Социальный педагог. Введение в профессию / Н. Ф. Басов, В. М. Басова, А. Н. Кравченко. – М.: Издательский центр «Академия», 2006. – 256 с.

3. Дети социального риска и их воспитание / под научн. ред. Л. М. Шипицыной. – СПб.: Издательство «Речь», 2003. – 144 с.

4. Должностные обязанности социального педагога детского дома // Социальная педагогика. – 2005. – № 1. – С. 110–111.

5. Зикратов В. Дисфункциональная семья как предмет и объект социальной педагогики / В. Зикратов // Социальная педагогика. – 2006. – № 1. – С. 41-51.

6. Лодкина Т. В. Социальная педагогика. Защита семьи и детства / Т. В. Лодкина. – М.: Издательский центр «Академия», 2003. – 192 с.

7. Михайлова Н. Н. Квалификационные требования к педагогу, работающему в сфере педагогической поддержки ребенка / Н. Н. Михайлова // Народное образование. – 1998. – № 6. – С. 115–118.

8. Нагавкина Л. С. Социальный педагог: введение в должность / Л. С. Нагавкина, О. К. Крокинская, С. А. Косабуцкая. – СПб.: КАРО, 2002. – 272 с.

9. Никитина Н. И. Методика и технология работы социального педагога / Н. И. Никитина, М. Ф. Глухова. – М.: Гуманитар. изд. центр ВЛАДОС, 2005. – 399 с.

10. Овчарова Р. В. Справочная книга социального педагога. – М.: ТЦ «Сфера», 2001. – 480 с.

11. Протасова И. Социальный педагог в образовательном учреждении: модель личности и деятельности / И. Протасова // Социальная педагогика. – 2007. – № 1. – С. 81–88.

12. Работа с кризисными семьями: проект «Возвращение домой» // Социальная педагогика. – 2006. – № 1. – С. 51–57.

13. Сидорова Л. К. Организация и содержание работы с детьми-сиротами и детьми, оставшимися без попечения родителей. – М.: Айрис-пресс, 2004. – 112 с.

14. Словарь по социальной педагогике / авт. – сост. Л. В. Мардахаев. – М.: Издательский центр «Академия», 2002. – 368 с.

15. Социальная защита человека: региональные модели / под ред. В. Г. Бочаровой, М. П. Гурьяновой. – М.: Изд-во АСОПиР РФ, 1995. – 185 с.

16. Социальная педагогика / под общ. ред. М. А. Галагузовой. – М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2000. – 416 с.

17. Социальное воспитание в учреждениях дополнительного образования детей / Б. П. Куприянов, Е. А. Салина, Н. Г. Крылова, О. В. Миновская; под ред. А. В. Мудрика. – М.: Издательский центр «Академия», 2004. – 240 с.

18. Социально-педагогическая работа школы / сост. Н. И. Грибенчук; под ред. С. В. Ивановой. – М.: АСТ: Астрель, 2005. – 222 с.

19. Титова Г. Ю. Введение в профессию социального педагога / Г. Ю. Титова. – Томск: ТПГУ, 2006. – 180 с.

20. Федотова Е. План работы социального педагога на учебный год / Е. Федотова, Л. Фарафонова, Е. Фарафонова // Воспитание школьников. – 2004. – № 7. – С. 26–29.

21. Фришман И. И. Методика работы педагога дополнительного образования / И. И. Фришман. – М.: Издательский центр «Академия», 2001. – 160 с.

22. Холостова Е. И. Социальная работа с дезадаптированными детьми: учебное пособие / Е. И. Холостова. – М.: Издательско-торговая корпорация «Дашков и Кº», 2006. – 280 с.

23. Холостова Е. И. Социальная работа с семьей: учебное пособие / Е. И. Холостова. – М.: Издательско-торговая корпорация «Дашков и Кº», 2006. – 212 с.

24. Шептенко П. А. Методика и технология работы социального педагога / П. А. Шептенко, Г. А. Воронина; под ред. В. А. Сластенина. – М.: Издательский центр «Академия», 2001. – 208 с.

25. Шишковец Т. А. Справочник социального педагога / Т. А. Шишковец. – М.: ВАКО, 2005. – 208 с.

Материалы к теме

Схема 5

Дата добавления: 2014-11-25