Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины. Материалы, устанавливающие содержание и порядок проведения итоговой аттестации

Материалы, устанавливающие содержание и порядок проведения итоговой аттестации

Содержание учебной дисциплины «Трудовое право» входит в перечень вопросов государственного экзамена, проводимого в соответствии с «Положением об итоговой государственной аттестации выпускников высших учебных заведений Российской Федерации», утвержденным приказом Минобразования РФ от 25.03.2003 № 1155, и программы государственной аттестации выпускников направления подготовки 030900 Юриспруденция.

Вопросы на ГЭК по дисциплине «Трудовое право»

1. Трудовое право Российской Федерации как отрасль права. Предмет и метод правового регулирования трудовых отношений.
2. История развития законодательства о труде. Современные источники трудового права. Роль и значение конвенций и рекомендаций МОТ.
3. Социальное партнерство в сфере труда. Коллективный договор - понятие, сущность и значение.
4. Трудовые правоотношения. Основания возникновения трудовых правоотношений. Субъекты трудовых правоотношений (стороны, представители сторон, государство).
5. Трудовой договор. Понятие и содержание трудового договора. Виды трудовых договоров.
6. Порядок заключения трудового договора. Документы, необходимые при приеме на работу. Испытательный срок. Заключение ученического договора.
7. Изменение трудового договора – порядок и сроки. Перевод на другую работу – понятие и виды. Последствия отказа от перевода на другую работу.
8. Общие основания прекращения трудового договора (теоретические положения и судебная практика)
9. Расторжение трудового договора по инициативе работника ст. 80 ТК. Особенности увольнения по собственному желанию отдельных категорий работников. Процедура увольнения и ее оформление.
10. Расторжение трудового договора по инициативе работодателя п. 1 – 6 ст. 81 ТК (теоретические положения и судебная практика). Процедура увольнения и ее оформление.
11. Расторжение трудового договора по инициативе работодателя п. 7 – 13 ст. 81 ТК (теоретические положения и судебная практика) Процедура увольнения и ее оформление.
12. Прекращение трудового договора по обстоятельствам, независящим от воли сторон (теоретические положения и судебная практика) Процедура увольнения и ее оформление.
13. Рабочее время. Нормальное, сокращенное и неполное рабочее время. Режимы рабочего времени.
14. Время отдыха. Понятие и виды. Правовое регулирование отпусков в РФ: порядок предоставления отпуска, трудовые и специальные виды отпусков.
15. Дисциплина труда. Поощрения за труд. Правила внутреннего трудового распорядка как локальный акт, регулирующий трудовые правоотношения.
16. Дисциплинарная ответственность в трудовом праве. Порядок наложения дисциплинарных взысканий.
17. Материальная ответственность сторон трудового договора. Полная материальная ответственность работника (теоретические положения и судебная практика)
18. Оплата труда. Системы оплаты труда. Правовое регулирование заработной платы
19. Разрешение индивидуальных трудовых споров. Подведомственность и подсудность трудовых споров.
20. Общие правила разрешения судами трудовых споров. Сроки обращения в суд. Роль и значение Постановления Пленума Верховного суда Российской Федерации «О применении судами Трудового кодекса РФ» от 17 марта 2004 года с изм. и доп. от 28.12.2006
21. Разрешение коллективных трудовых споров. Стадии рассмотрения коллективного трудового спора. Условия законности проведения забастовки.
22. Особенности регулирования труда женщин, лиц с семейными обстоятельствами (теоретические положения и вопросы судебной практики)
23. Особенности регулирования труда несовершеннолетних (теоретические положения и вопросы судебной практики)
24. Особенности регулирования труда государственных служащих. Роль Федерального закона «О государственной гражданской службе» в регулировании трудовых отношений
25. Ответственность за нарушения трудового законодательства. Деятельность Федеральной инспекции труда и ее подразделений по предупреждению трудовых правонарушений.

Данные контрольно-оценочные технологии обеспечивают возможность как самому студенту, так и вузу, а также сторонним организациям более объективно оценить качество приобретаемых компетенций, интенсивность и результативность учебного процесса, образовательной программы, степень их адекватности условиям будущей трудовой деятельности. Выражение результатов образования в терминах компетенций способствует формированию студентоцентрированной направленности образовательного процесса, когда акцент с содержания (что преподают) переносится на результат (какими компетенциями владеет студент, что он будет знать и готов делать). При этом преподаватель и студент становятся равными субъектами учебного процесса с разными задачами и ответственностью, но с единой образовательной целью.

Дата добавления: 2014-11-25