Додаток З

ТЕХНОЛОГІЇ ОПРАЦЮВАННЯ НАУКОВОЇ ІНФОРМАЦІЇ

Види опису наукової літератури:

Ø реферативний у вигляді переказу висновків без спроби побачити наступність, розвиток наукового знання. Зазвичай, це виглядає таким чином: „І. Іванов дає таке визначення… С. Петров пропонує таке визначення….”;

Ø реферативний аналіз з елементами співставлення точок зору з метою виявлення того, яка з них найбільш повно розкриває досліджуване явище, процес. Наприклад, „У визначенні, що пропоноване В.Сергєєвим, представлено перерахування …, а от інше визначення … ”;

Ø теоретико-констатувальний аналіз, що передбачає дослідження розвитку знання з тих чи інших теоретичних позицій. Наприклад, „У роботах І. Іванова, С. Петрова досліджуваний феномен характеризується з позицій авторитарної педагогіки. А от у монографії К.Семенової представлено гуманістичну позиції у вирішенні визначених проблем”;

Ø теоретико-методологічний аналіз, мета якого – оцінка наявних знань з проблеми з точки зору повноти реалізації певних методологічних ідей, визначення власного ставлення до них.

Ведення нотаток. Нотатки виконують на окремих картках, намагаючись дотримуватися принципу „один сюжет – один аркуш”. Дослідникам дуже допомагає звичка зазначати у верхній частині картки джерело, з якого походить матеріал, а на полях – т.зв. „ключове слово”, що допомагає пригадати, якій події, сюжетові чи особі присвячено даний фрагмент.

Створення бібліографічних карток. До бібліографічної картки вносять відомості про автора, повну назву видання, типографську інформацію, а також локалізацію книги – бібліотеку чи приватну збірку в якій вона зберігається. Остання інформація виявиться дуже важливою, якщо виникне необхідність повторно звернутися до певних джерел, наприклад, щоб уточнити цитату. Дуже добре, коли студент має можливість вести електронну бібліографічну картку.

Виписки. При виконанні дослівних виписок, які пізніше у тексті можуть стати цитатами, потрібно бути особливо обережними. Переписувати потрібно дослівно.

Критичний аналіз тексту включає структурний аналіз та оцінювання аргументів. У процесі роботи над науковою літературою доцільно поставити собі такі питання:

Ø Які основні висновки, положення пропонує автор?

Ø Яке визначення ключовому поняттю надає автор?

Ø На які теоретичні концепції спирається?

Ø Які аргументи добирає для наукового доказу своїх положень? Наскільки зазначені аргументи є переконливими?

Ø Чи суперечать наведені автором позиції твердженням та висновкам, репрезентованим в інших робота?

Дата добавления: 2014-11-25