Виклад матеріалу відповідно до складеного плану

Формулювання мети реферату, коригування первинного плану.

Ознайомлення з науковою літературою, що відповідає темі реферату. Вибір джерела, що розривають тему.

Обміркування теми, складання попереднього плану реферату.

План реферату дослідник складає особливо. План - це „скелет” роботи, який компактно відображає послідовність викладення матеріалу. В цілому план наукового дослідження повинен розкрити найважливіші сторони змісту роботи, виявити, в якому саме напряму намічаються пошуки вирішення поставлених завдань, підказати рішення щодо формулювання теми та її основних частин.

План роботи студент повинен складати самостійно, з урахуванням задуму та індивідуального підходу.

При розробці плану потрібно дотримуватися наступних принципів логічного розміщення матеріалу:

- повнота - передбачення в роботі всіх важливих та уникнення зайвих елементів;

- підпорядкованість - кожна частина роботи повинна випливати з теми та мети, а також загальної концепції вирішення поставлених завдань, кожна наступна частина роботи повинна становити продовження її попередньої частини й одночасно бути основою наступної;

- виключення - окреме питання не можна розглядати декілька разів у різних місцях роботи.

Дотримуючись цих принципів, доцільно заздалегідь скласти два-три варіанти плану.

Для рефератів не рекомендується занадто велика кількість розділів (глав), бажано не більше трьох-чотирьох.

Згідно з обраною темою реферату студент самостійно підбирає літературні джерела. Порядок роботи з джерелами інформації:

1-загальне ознайомлення (ознайомлення зі змістом)

2- уважне читання по розділах (виділення найважливішого)

3- вибіркове читання тексту (перечитування найважливішого)

4- складання плану прочитаного матеріалу (постановка проблеми)

5- виписка з прочитаного (цитати)

6- оформлення картотек (бібліографічна картотека, картотека виписок)

7- співставлення прочитаного (запис зауважень)

8- критична оцінка прочитаного (запис зауважень)

Повний і якісний історікографічний та джерельний обзори є одним із важливіших показників рівня роботи.

У процесі вивчення матеріалу, написання реферату можуть з’ясуватися факти, аналіз яких спонукає до перегляду первинних елементів структури, основних смислових акцентів. Отже, навіть найдосконаліший план не закостенілою догмою, а орієнтиром творчого пошуку.

При написанні реферату використовується науковий стиль, основними ознаками якого є: зрозумілість, предметність, об’єктивність, логічна послідовність, узагальненість, однозначність, точність, лаконічність, переконливість, аргументованість, наявність висновків. Мовно-стильові особливості навчально-дослідної роботи залежить від володіння їх авторами лексикою, іншими виражальними засобами.

В рефератах доцільно використовувати такі мовні структури:

1. Структури, які використовуються для акцентування на основних проблемах і питаннях, що аналізуються автором:

Автор	розглядає питання (чого?)
окреслює питання, пов’язані (з чим?)
Аналізує проблеми (чого?)
Розкриває своє розуміння (чого?)
Викладає основні положення (чого?)
Веде мову (про що?)

2. Конструкції, які використовують для фіксації проблем, що виокремлюються автором:

Автор	Підкреслює, зазначає важливість (чого?)
Вказує (на що?)
Приділяє особливу увагу (чому?)
Концентрує особливу увагу (на чому?)
Зосереджує увагу (на чому?)

3. Звороти, які вживають при переліку питань, що одночасно розглядаються автором:

Автор	торкається (чого?)
згадує (про що?)
зазначає (що?)
Крім того автор торкається (чого?)

4. Структури, які використовуються при викладання системи авторської аргументації, що передбачають ілюстративний та фактичний матеріал, посилання на інші джерела:

Автор Автор	протиставляє (що чому?)
зіставляє (що з чим?)
Аргументує свою думку (чим?)
Наводить приклади, цифри, які свідчать (про що?)
Ілюструє свої висновки (чим?)
Підтверджує (що чим?)
Посилається на статті (чиї?)

5. Якщо автор неоднозначно повертається до концептуально важливих для нього ідей в різних розділах своєї роботи, то відображення цього в тексті реферату може відбуватися через використання таких мовних структур:

Автор	Спеціально декілька разів зупиняється (на чому?)
Постійно звертається до думки (про що?)
Неодноразово звертає увагу (на що?)
Особливо акцентує на тому, що

6. У заключній частині реферату наводять основні висновки, які зробив автор першоджерела, узагальнюють головні ідеї реферованої роботи. Найчастіше при цьому використовують такі мовні структури:

Автор	Робить висновок про те, що
Доходить висновку, що
Підкреслює важливість (чого?)
Стверджує, що

Цими мовними моделями не обмежується виражальна палітра реферату. Кожен студент може суттєво розширити й урізноманітнити мовний спектр своєї роботи. Головне, щоб мовні засоби адекватно виражали думку і відповідали найхарактернішим особливостям наукового стилю.

Реферат викладають своїми словами, використовуючи при цьому особливо значущі визначення, цитати, а також висловлювання, з якими референт не згоден. Цитування зумовлює посилання на джерело із зазначенням сторінок.

Реферат повинен бути виконаний державною мовою, мати певну логіку побудови, послідовність і завершеність. Загальний обсяг реферату має бути в межах 20-25 сторінок комп’ютерного тексту формату А4.

Композиція реферату повинна охоплювати такі обов’язкові компоненти:

1. Титульний аркуш (додаток А);

2. Зміст;

Дата добавления: 2014-11-09