Расскажите о развитии исследований времени реакции в первой половине 19 века

Знаменитый немецкий психолог, Герман Эббингауз, получил философское образование в Германии, продолжив его после своего участия во Франко-Прусской войне 1870 г. в Лондоне и Париже.

1850 - 1909

Герман

Эббингауз (Ebbinghaus)

В 1899 г. начинается сотрудничество Бине с психиатром Теодором Симоном по исследованию детской психологии. Вскоре это сотрудничество получило новый импульс в связи с проведением во Франции реформы школьного образования. В 1904 г. Бине возглавил правительственную комиссию по работе с детьми, неспособными обучаться в обычной школе. Результатом его деятельности на этом посту стала предложенная в 1907 году совместно с Т. Симоном батарея тестов для измерения интеллекта у детей. Тесты Бине-Симона явились основой для большинства современных систем измерения интеллекта, а многие из предложенных им методик с успехом используются и в настоящее время.

1857 - 1911

Один из основателей современной тестологии, Альфред Бине, закончил юридический лицей в 1878 г., и с 1882 г. в течение 10 лет работал под руководством знаменитого психиатра Жана-Мартена Шарко в парижской клинике Сальпетриер. В 1894 г. Бине получил докторская степень. В этом же году он становится директором психологической лаборатории в Сорбонне и начинает издавать первый психологический журнал во Франции. В этот период он публикует многочисленные статьи по самым разным темам: от галлюцинаций, гипноза и животного магнетизма до экстраоддинарной памяти, восприятия и утомления.

Случайно купив у букиниста в Париже работу Г. Фехнера «Основы психофизики», Эббингауз решил приступить к самостоятельным исследованиям «краеугольного камня психики» - функции памяти. Исходным материалом для этих исследований послужили так называемые бессмысленные слоги — искусственные сочетания речевых элементов (двух согласных и гласных между ними), не вызывающие никаких смысловых ассоциаций. Результаты своих исследований Эббингауз опубликовал в классической работе «О памяти» в 1885 г.

С 1880 г. на протяжении почти 15 лет Эббингауз работал в Берлинском университете в должности доцента, а затем адъюнкт-профессора. В 1894 г. он становится профессором университета Бреслау (ныне Бреславль, Польша), оставаясь на этой должности до конца жизни. В 1890 г. Эббингауз основал «Журнал психологии и физиологии органов чувств», а в последние годы жизни приступил к изданию обобщающео труда «Основы психологии», второй том которого вышел уже после его смерти. Эта книга на протяжении многих лет была одним из основных учебников психологии в Германии.

Контрольные задания и вопросы

33. В чем смысл выражения «три источника экспериментальной психологии»?

35. Какой физический принцип лежит в основе теории слуха и цветового зрения Г. Гельмгольца?

36. Что нового внес в психологию Ф. Дондерс?

37. Кем и каким образом был выведен основной психофизический закон?

38. Объясните смысл понятия «энтропия» и расскажите о его происхождении.

39. В чем смысл второго начала термодинамики применительно к живым системам?

40. В чем причина подобия математических выражений законов Больцмана и Фехнера?

41. Какие методы экспериментального исследования были предложены Ф. Гальтоном?

42. Что нового привнес в психологию В. Вундт?

43. В чем заключался метод Г. Эббингауза?

Рекомендуемая литература

64.	Акофф Р. Эмери Ф. О целеустремленных системах. – М.: Сов. радио, 1974.
65.	Берталанфи Л. фон. История и статус общей теории систем. // Системные исследования. - М.: Наука, 1973.
66.	Ганзен В.А. Системные описания в психологии. - Л.: Изд. ЛГУ, 1984.
67.	Джемс В. Психология. М. 1991.
68.	Ждан А.Н. История психологии: от античности до современности. – М.: Изд. Российское педагогическое агенство, 1997.
69.	Жуковский В.С. Термодинамика. – М.: Энергоатомиздат, 1983.
70.	Пригожин И. Перспективы исследования сложности. // Системные исследования. Методологические проблемы. - М.: Наука, 1987.
71.	Шульц Д., Шульц С. История современной психологии. – СПб.: Евразия, 1998.
72.	Эббингауз Г. Основы психологии.- СПб., 1911-1912.
73.	Экспериментальная психология./ Под ред. П. Фресс и Ж. Пиаже./ Вып. 1-2. – М.: Прогресс, 1966.
74.	Ястржембский А.С. Термодинамика и история ее развития. – М. – Л.: Энергия, 1966.
75.	Boring E. History of experimental psychology. – N.Y., 1950.
76.	Каменев А.С. Концепции современного естествознания. – М., 2002.

ГЛАВА 6

Дата добавления: 2014-11-26