Текст ПДО и усовершенствованный код шкалы объективной оценки 1 страница

№ вы-бо ра	Название темы и предлагаемые выборы	Баллы по шкале объективной оценки
1-е		2-е
доследование (подходящие выборы)		исследование (не подходя­щие выборы)
1. 2. 3.	САМОЧУВСТВИЕ У меня почти всегда плохое самочувствие Я всегда чувствую себя бодрым и полным сил Недели хорошего самочувствия чередуются у меня с неделями, когда я чувствую себя плохо	А ГММ Ц

ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЕ БАЛЛЫ, НАЧИСЛЯЕМЫЕ ПО ШКАЛЕ ОБЪЕКТИВНОЙ ОЦЕНКИ

Показатели по графику шкалы объективной оценки	Начисленные баллы
Г=0или Г=1	П, С
Ц6	Л
А4	Л

Показатели по графику шкалы объективной оценки	Начисленные баллы
П=0 или П=1	Н
Н=0 или Н=1	П
К=0	ЩЩИ 2Ш 1И
К=1	Ш
Д6	Н
ТД	ППЦ
В=5	Э
В6	ЭЭ
Е6	ШИ
о5	Ш

Наличие ошибок в выборах (один и тот же выбор на одну и ту же тему в обоих исследованиях):

За одну ошибку Э

За две и более ошибок ЭЭ

М<Ф (у мальчиков) СШИ

М — Ф = —6 и ниже С

М — Ф — положительная — преобладание черт мужественности,

отрицательная — преобладание черт женственности.

При психопатиях и акцентуациях преобладание черт может не соответствовать физическому полу. У подростков женского пола не­редко преобладают черты М, а у мальчиков с истероидной, шизоид­ной и сензитивной психопатиями черты Ф.

ПРАВИЛА ДИАГНОСТИКИ ТИПОВ ПО ШКАЛЕ

ОБЪЕКТИВНОЙ ОЦЕНКИ

Правило О. Тип считается неопределенным, если по шкале объективной оценки не достигнуто минимальное диагностическое число (МДЧ) в отношении ни одного типа. МДЧ неодинаково для разных типов и равно:

МДЧ		б	б		б			б	б	б
Типы	Г	Ц	Л	А	С	П	Ш	Э	и	Н	к

Правило 1. Если МДЧ достигнуто или превышено только в отношении одного типа, то диагностируется этот тип (кроме слу­чаев, предусмотренных правилами 2 и 3).

Правило 2. Если констатирована возможность диссимуляции (Д — Т4), то типы Ц и К не диагностируются, независимо от числа набранных в их пользу баллов.

Правило 3. Если сильно выражена реакция эмансипации (Е 4), то типы С и П не диагностируются, независимо от числа набран­ных в их пользу баллов.

Правило 4. Если МДЧ достигнуто или превышено в отноше­нии типа К и еще других типов, то тип К не диагностируется независимо от числа набранных в его пользу баллов.

Правило 5. Если после исключений, сделанных соответственно правилам 2, 3 и 4, оказывается, что МДЧ достигнуто или превыше­но в отношении 2 типов, то следует:

а) в случаях нижеперечисленных совместимых сочетаний диаг­ностируется смешанный тип

Щ	ги	гн
ЦЛ
ЛА	лс	ли лн
АС	АП	АИ
СП	СШ
ПШ
ШЭ	ШИ	шн
ЭЙ	эн
ИН

Исключение представляет случай, предусмотренный правилом 6.

б) в случаях остальных сочетаний, признанных несовместимы­ми, диагностируется тот из двух типов, в пользу которого получено большее превышение в баллах над его МДЧ;

в) если в отношении двух несовместимых типов имеется оди­наковое в числе баллов превышение их над МДЧ или оба они только достигают МДЧ, то для исключения одного из них руко­водствуются следующим принципом доминирования (сохраняется тип, указанный после знака равенства):

Г+Л=Г		Ц+А=А		л+п=п		А+Ш=Ш		с+э=э		п+э=э
Г+А=А		Ц+С=С		л+ш=ш		А+Э=Э		с+и=и		п+и=и
Г+С=Г		Ц+П=П		л+э=э		А+Н=Н		с+н=н		п+н=н
Г+П=П		ц+ш=ш
г+ш=ш		ц+э=э
Г+Э=Г		ц+и=и
		ц+н=н

Правило 6. Если в пользу какого-либо типа набрано столь боль­шое число баллов, что его возвышение над МДЧ превышает возвы­шение другого (других) типов над его (их) МДЧ не менее, чем на 4 балла, то эти отстающие на 4 и более баллов типы не диагности­руются даже, если сочетание совместимо.

Правило 7. Если МДЧ достигнуто или превышено в отноше­нии трех или более типов и по правилам 2, 3, 4 и 6 их число не удается сократить до двух, то среди этих типов отбираются 2, в пользу которых получено наибольшее превышение в баллах над их МДЧ и далее руководствуется правилом 5.

Правило 8. Во всех остальных случаях при необходимости сделать выбор между несколькими типами, в отношении МДЧ только достигнуто или набрано одинаковое число баллов, превышающее их МДЧ, диагнос­тируются 1—2 типа, которые в соответствии с правилом 5а совмещаются с наибольшим числом из остальных сравниваемых.

В соответствии с этими правилами оценка графика, приведен­ного в качестве примера, будет следующей. Диагностируется шизо­идный тип. Обнаружена склонность к диссимуляции, низкая конформность, выраженная эмансипация.

ПРИЗНАКИ, УКАЗЫВАЮЩИЕ НА ВЕРОЯТНОСТЬ ФОРМИРОВАНИЯ ПСИХОПАТИИ

Тип ха­рактера	Признаки, указывающие на вероятность формиро­вания психопатии (по графику)	Частота обнаружения хота бы одного из признаков
психопа патии	транзиторные наруше­ния	стабиль­ная адап­тация
Г	НЮ, К=0, Е6
Л	А 6, Ш7, К=0, Д6
С	С 12
Ш	Г1, Л1, Ш13, о7, +4
Э	Г=0, Ц 8, К=1, о=6, а также 2
	ошибки и более при условии, что Э=10
И	А=5, 0=6, Е=6
Н	Н=12, К=1, В=5, =-6 и
	большей отрицательной величины

ПДО ТЕМА № i САМОЧУВСТВИЕ
1. У меня почти всегда плохое самочувствие	а	-
2. Я всегда чувствую себя бодрым и полным сил	гмм	d
3. Недели хорошего самочувствия чередуются у меня с неделями, когда я чувствую себя плохо	ц
4. Мое самочувствие часто меняется — иногда по несколько раз в день	п
5. У меня почти всегда что-нибудь болит	да	-
6. Плохое самочувствие возникает у меня после огорчений и беспокойств
7. Плохое самочувствие появляется у меня от вол­нений и в ожидании неприятностей
8. Я легко переношу боль и физические страдания	ц	-
9. Мое самочувствие вполне удовлетворительно	ннд	-
10. У меня случаются приступы плохого самочув­ствия с раздражительностью и чувством тоски		с
11. Мое самочувствие очень зависит от того, как относятся ко мне окружающие
12. Я очень плохо переношу боль и физические страдания
0. Ни одно из определений ко мне не подходит	-	-
ТЕМА №2 НАСТРОЕНИЕ
1. Как правило, настроение у меня очень хорошее	гн	-
2. Мое настроение легко меняется от незначитель­ных причин	п	г
3. У меня настроение портится от ожидания воз­можных неприятностей, беспокойства за близ­ких, неуверенности в себе
4. Мое настроение очень зависит от общества, в котором я нахожусь
5. У меня почти всегда плохое настроение	-	-
6. Мое настроение зависит от плохого самочувствия	ца	-
7. Мое настроение улучшается, когда меня остав­ляют одного	ш
8. У меня бывают приступы мрачной раздражитель­ности, во время которых достается окружающим
9. У меня не бывает уныния и грусти, но может быть ожесточенность и гнев
10. Малейшие неприятности сильно огорчают меня	ел	д
11. Периоды очень хорошего настроения сменя­ются у меня периодами плохого настроения	т	.
12. Мое настроение обычно такое же, как у окру­жающих		d
0. Ни одно из определений ко мне не походит	-	-
ТЕМА №3 СОН И СНОВИДЕНИЯ
1. Я сплю хорошо, а сновидениям значения не придаю	гнмм
2. Сон у меня богат яркими сновидениями	-	э
3. Перед тем, как уснуть я люблю помечтать	к	-
4. Я плохо сплю ночью и чувствую сонливость днем	A d	в
5. Сон у меня очень крепкий, но иногда бывают жуткие, кошмарные сновидения	ц
6. Я сплю мало, но встаю бодрым. Сны вижу редко	-	ц
7. У меня плохой и беспокойный сон и часто бы­вают мучительно-тоскливые сновидения	а
8. Бессонница у меня наступает периодически без особых причин	.	.
9. Я не могу спокойно спать, если утром надо вста­вать в определенный час	.	.
10. Если меня что-то расстроит, я долго не могу уснуть	ла	-
11. Я часто вижу разные сны — то радостные, то неприятные	-	-
12. По ночам у меня бывают приступы страха	-	-
13. Мне часто снится, что меня обижают	-
14. Я могу свободно регулировать свой сон	~	а
0. Ни одно из определений ко мне не подходит	-	-
ТЕМА №4 ПРОБУЖДЕНИЕ ОТО СНА
1. Мне трудно проснуться в назначенный час	э	л
2. Просыпаюсь с неприятной мыслью, что надо идти на работу или учебу	-	к
3. В одни дни я встаю веселым и жизнерадост­ным, в другие — без всякой причины с утра угнетен и уныл	т	.
4. Я легко просыпаюсь, когда мне нужно	ц	-
5. Утро для меня — самое тяжелое время суток		-
6. Часто мне не хочется просыпаться	ф	-
7. Проснувшись, я еще долго переживаю то, что видел во сне	-	лм
8. Периодами я утром чувствую себя бодрым, периодами — разбитым	а	-
9. Утром я встаю бодрым и энергичным	нн	-
10. С утра я более активен и мне легче работать, чем вечером	-	-
11. Нередко бывало, что, проснувшись, я не мог сразу сообразить, где я и что со мной	d	-
12. Я просыпаюсь с мыслью, что сегодня надо будет сделать	ц	-
13. Проснувшись, я люблю полежать в постели и помечтать	-	-
0. Ни одно из определений ко мне не походит	-	-
ТЕМА №5 АППЕТИТ И ОТНОШЕНИЕ К ЕДЕ
1. Неподходящая обстановка, грязь и разговоры о неприятных вещах никогда не мешали мне есть	ш	-
2. Периодами у меня бывает волчий аппетит, периодами ничего не хочется есть	т	-
3. Я ем очень мало, иногда долго ничего не ем.	а	цэм
4. Мой аппетит зависит от настроения: то ем с удовольствием, то нехотя и через силу		-
5. Я люблю лакомства и деликатесы	ллп	-
6. Нередко я стесняюсь есть при посторонних людях	ст	-
7. У меня хороший аппетит, но я — не обжора	м	-
8. Есть блюда, которые вызывают у меня тошноту и рвоту	.	.
9. Я предпочитаю есть немного, но очень вкусно	-	-
10. У меня плохой аппетит	-	-
11. Я люблю сытно поесть	н	-
12. Я ем с удовольствием и не люблю ограничивать себя в еде
13. Я боюсь испорченной пиши и всегда тщатель­но проверяю ее свежесть и доброхачеттдягаость	^	.
14. Мне легко испортить аппетит	-	-
15. Еда меня интересует прежде всего как средство поддержать здоровье	м
16. Я стараюсь придерживаться диеты, которую сам разработал		и
17. Я плохо переношу голод — быстро слабею	ц	-
18. Я знаю, что такое чувство голода, но не знаю, что такое аппетит
19. Еда не доставляет мне большого удовольствия	-	-
0. Ни одно из определений мне не подходит	-	-
ТЕМА №6 ОТНОШЕНИЕ К СПИРТНЫМ НАПИТКАМ
1. Мое желание выпить зависит от настроения	+2	ц
2. Я избегаю пить спиртное, чтобы не проболтаться	-	-
3. Периодами я выливаю охотно, периодами меня к спиртному не тянет	м+1	-
4. Люблю выпить в веселой компании	гг+2	с-1
5. Я боюсь пить спиртное, потому что, опьянев, могу вызвать насмешки и презрение	-1	+2
6. Спиртное не вызывает у меня веселого настроения	-1	+1
7. К спиртному я испытываю отвращение	с-3	цл+2
8. Спиртным я стараюсь заглушит приступ плохого настроения, тоски или тревоги	+1	ф
9. Я избегаю пить спиртное из-за плохого самочув­ствия и сильной головной боли впоследствии	п	.
10. Я не пью спиртного, так как это противоречит моим принципам	сшп-3	+1
11. Спиртные напитки меня пугают	-	и
12. Выпив немного, я особенно ярко восприни­маю окружающий мир	цd
13. Я выпиваю со всеми, чтобы не нарушил, кампанию 0. Ни одно из определений мне не подходит	а	л
ТЕМА №7 СЕКСУАЛЬНЫЕ ПРОБЛЕМЫ
1. Половое влечение меня мало беспокоит	ннд	м
2. Малейшая неприятность подавляет у меня половое влечение
3. Я предпочитаю жить мечтами о подлинном сча­стье, чем разочаровываться в жизни
4. Периоды сильного полового влечения чередуются у меня с периодами холодности и безразличия	.	.
5. В половом отношении я быстро возбуждаюсь, но также быстро успокаиваюсь и охладеваю		нн
6. При нормальной семейной жизни не существует никаких половых проблем
7. У меня сильное половое влечение, которое мне трудно сдерживать		kb
8. Моя застенчивость мне очень сильно мешает	-	ии
9. Измены я никогда бы не простил	-	-
10. Я считаю, что половое влечение нельзя сдержи­вать, иначе оно мешает нормальной работе	м
11. Наибольшее удовольствие мне доставляет флирт и ухаживание	.	лс
12. Я люблю анализировать свое отношение к поло­вым проблемам, свое собственное влечение
13. Я нахожу ненормальности в своем половом вле­чении и стараюсь бороться с ними	ттт	гл
14. Считаю, что половым проблемам не следует при­давать большого значения	ли
0. Ни одно из определений мне не подходит	-	-
ТЕМА №8 ОТНОШЕНИЕМ ОДЕЖДЕ
1. Люблю костюмы яркие и броские	-	ав
2. Считаю, что всегда надо быть прилично одетым, потому что «встречают по одежде»
3. Для меня главное, чтобы одежда была удобной, аккуратной и чистой	-	-
4. Люблю одежду модную или необычную, которая невольно привлекает внимание	ии	к
5. Никогда не следую общей моде, а ношу то, что мне самому понравилось	ас
6. Люблю одеться так, чтобы было «к лицу»	кф	-
7. Не люблю слишком модничать, считаю — надо одеваться, как все	.	.
8. Часто беспокоюсь, что мой костюм не в порядке	-	-
9. Об одежде я мало думаю	-	-
10. Мне часто кажется, что окружающие осужда­ют меня за мой костюм
11. Предпочитаю темные и серые тона	-	-
12. Временами одеваюсь модно и ярко, временами своей одеждой не интересуюсь
0. Ни одно из определений мне не подходит
ТЕМА №9 ОТНОШЕНИЕ К ДЕНЬГАМ
1. Нехватка денег меня раздражает	-	м
2. Деньги меня совершенно не интересуют	ц	энд
3. Очень огорчаюсь и расстраиваюсь, когда денег не хватает
4. Не люблю заранее рассчитывать все расходы. Легко беру в долг, даже если знаю, что к сроку отдать будет трудно	им
5. Я очень аккуратен в денежных делах и, зная не­аккуратность многих, не люблю давать в долг
6. Если у меня взяли в долг, я стесняюсь об этом напомнить	ла	и
7. Я всегда стараюсь оставить деньги про запас на непредвиденные расходы
8. Деньги мне нужны только для того, чтобы как-нибудь прожить
9. Стараюсь быть бережливым, но не скупым, люблю тратить деньги с толком
10. Всегда боюсь, что мне не хватит денег, и очень не люблю брать в долг
11. Периодами я к деньгам отношусь легко и тра­чу их не задумываясь, периодами боюсь остать­ся без денег
12. Я никогда и никому не позволяю ущемлять ме­ня в деньгах	.	.
0. Ни одно из определений мне не подходит
ТЕМА № lO ОТНОШЕНИЕ К РОДИТЕЛЯМ
1. Очень боюсь остаться без родителей	п	-
2. Я считаю, что родителей надо уважать, даже если имеешь в сердце обиду против них
3. Люблю и привязан, но бывает сильно обижаюсь и даже ссорюсь	ллв
4. Временами мне кажется, что меня сильно опе­кали, а временами укоряю себя за непослушание и причиняемые огорчения родным
5. Мои родители не дали мне того, что необходимо в жизни	ефф	к
6. Упрекаю их в том, что в детстве они недостаточно уделяли внимания моему здоровью
7. Очень люблю (любил) одного из родителей	-	-
8. Я люблю их, но не переношу, когда мне приказы­вают и командуют мной	е	-
9. Очень люблю мать и боюсь, что с нею что-нибудь случится	пп
10. Упрекаю себя за то, что недостаточно сильно люблю (любил) родителей	м
11. Они меня слишком притесняли и во всем на­вязывали свою волю	е	глпэ
12. Мои родные меня не понимают и кажутся мне чужими	ше
13. Я считаю себя виноватым перед ними	3d
0. Ни одно из определений мне не подходит	ое	-
ТЕМА №11 ОТНОШЕНИЕ К ДРУЗЬЯМ
1. Мне не раз приходилось убеждаться, что дружат ради выгоды	д	.
2. Хорошо себя чувствую с теми, кто мне сочувствует	-	-
3. Для меня важен не один друг, а дружный кол­лектив	щ	d
4. Я ценю такого друга, который умеет меня выслу­шать, приободрить, вселить уверенность, успокоить	к
5. 0 друзьях, с которыми пришлось расстаться, я дол­го не скучаю и быстро нахожу новых
6. Я чувствую себя таким больным, что мне не до друзей		и
7. Моя застенчивость мешает мне подружиться с тем, с кем мне хотелось бы	ее
8. Я легко завязываю дружбу, но часто разочаровы­ваюсь
9. Я предпочитаю тех друзей, которые внимательны ко мне
10. Я сам выбираю себе друга и решительно бросаю его, если разочаровываюсь в нем
11. Я не могу найти себе друга по душе
12. У меня нет никакого желания найти себе друга		д
13. Периодами я люблю большие дружеские компа­нии, периодами избегаю их и ищу одиночества	-	-
14. Жизнь научила меня не быть слишком откро­венным даже с друзьями	л
15. Люблю иметь много друзей и тепло отношусь к ним	а
0. Ни одно из определений мне не подходит	-	-
ТЕМА №12 ОТНОШЕНИЕ К ОКРУЖАЮЩИМ
1. Я окружен глупцами, невеждами и завистниками	-	-
2. Окружающие мне завидуют и потому ненавидят меня		эф
3. Временами мне хорошо с людьми, временами они -меня тяготят
4. Я считаю, что самому не следует выделяться среди окружающих
5. Стараюсь жить так, чтобы окружающие не могли сказать обо мне ничего плохого		мм
6. Мне кажется, что окружающие меня презирают и смотрят на меня свысока
7. Легко схожусь с людьми в любой обстановке	г	с
8. Больше всего со стороны окружающих я ценю внимание к себе
9. Я быстро чувствую хорошее или недоброжелатель­ное отношение к себе и также отношусь сам
10. Я легко ссорюсь, но и быстро мирюсь	в	с
11. Я часто подолгу размышляю, правильно или неправильно что-нибудь сказал или сделал по отношению к окружающим
12. Общество людей меня быстро утомляет и раздра­жает
13. От окружающих я стараюсь держаться подальше	-	п
14. Я не знаю своих соседей и не интересуюсь ими
15. Мне часто кажется, что окружающие подозрева­ют меня в чем-то плохом
16. Мне приходилось терпеть много обид и обмана от окружающих, и это всегда настораживает меня	d	.
17. Мне часто кажется, что окружающие смотрят на меня как на никчемного и ненужного человека
0. Ни одно из определений мне не подходит	-	-
ТЕМА №13 ОТНОШЕНИЕ К НЕЗНАКОМЫМ ЛЮДЯМ
1. Я отношусь настороженно к незнакомым людям и невольно опасаюсь зла	ээ	г
2. Бывает, что совершенно незнакомый человек мне сразу внушает доверие и симпатию	-	ээ
3. Я избегаю новых знакомств	-	-
4. Незнакомые люди внушают мне беспокойство и тревогу		.
5. Прежде чем познакомиться, я всегда хочу узнать, что это за человек, что говорят о нем другие
6. Я никогда не доверяюсь незнакомым людям и не раз убеждался, что в этом я прав	.	.
7. Если незнакомые проявляют интерес ко мне, то и я с интересом отношусь к ним	.	.
8. Незнакомые люди меня раздражают, к знако­мым я уже как-то привык	ц	пп
9. Я охотно и легко завожу новые знакомства	гц	с
10. Временами я с удовольствием знакомлюсь с новыми людьми, временами ни с кем знако­миться не хочу
11. В хорошем настроении я легко знакомлюсь, в плохом — избегаю знакомств	.	.
12. Я стесняюсь незнакомых людей и боюсь загово­рить первым	ее
0. Ни одно из определений мне не подходит	-	-
ТЕМА №14 ОТНОШЕНИЕ К ОДИНОЧЕСТВУ
1. Я считаю, что всякий человек не должен отры­ваться от коллектива	н	шш
2. В одиночестве я чувствую себя спокойнее	сшш	-
3. Я не переношу одиночества и всегда стремлюсь быть среди людей	гэн спшшш
4. Периодами мне лучше среди "людей, периодами предпочитаю одиночество	ла
5. В одиночестве я размышляю или беседую с воо­бражаемым собеседником	.	эив
6. В одиночестве я скучаю по людям, а среди лю­дей быстро устаю и ищу одиночества	d	-
7. В большинстве случаев я хочу быть на людях, но иногда хочется побыть одному
8. Я не боюсь одиночества	ш	-
9. Я боюсь одиночества и, тем не менее, так получа­ется, что нередко оказываюсь в одиночестве	.	.
10. Я люблю одиночество	-	-
11. Одиночество я переношу легко, если только оно не связано с неприятностями	л
0. Ни одно из определений мне не подходит	-	-
ТЕМА №15 ОТНОШЕНИЕ К БУДУЩЕМУ
1. Я мечтаю о светлом будущем, но боюсь неприят­ностей и неудач
2. Будущее кажется мне мрачным и бесперспективным	-	-
3. Я стараюсь жить так, чтобы будущее было хорошим	м	-
4. В будущем меня больше всего беспокоит мое здоровье
5. Я убежден, что в будущем исполнятся мои жела­ния и планы	гг
6. Не люблю много раздумывать о своем будущем	-	-
7. Мое отношение к будущему часто и быстро ме­няется: то строю радужные планы, то будущее мне кажется мрачным	п
8. Я утешаю себя тем, что в будущем исполнятся все мои желания	э	.
9. Я всегда невольно думаю о возможных нериятностях и бедах, которые могут случиться в будущем
10. Мои планы на будущее я люблю разрабаты­вать в малейших деталях и во всех деталях стараюсь их осуществить		п
11. Я уверен, что в будущем докажу всем свою правоту	d
12. Я живу своими мыслями и меня мало волнует, каким в действительности окажется мое будущее
13. Периодами мое будущее кажется мне светлым, периодами — мрачным
0. Ни одно из определений мне не подходит	-	-
ТЕМА №16 ОТНОШЕНИЕ К НОВОМУ
1. Периодами я легко переношу перемены в своей жизни и даже люблю их, но периодами начинаю их бояться и избегать
2. Новое меня привлекает, но вместе с тем беспокоит и тревожит	-
3. Я люблю перемены в жизни: новые впечатления новых людей, новую обстановку вокруг
4. У меня бывают моменты, когда я жадно ищу новые впечатления и новые знакомства, но бывает, когда я избегаю их
5. Я люблю сам придумывать новое, все переиначивать и делать по-своему, не так, как все	ш
6. Новое меня привлекает, но часто быстро утомляет и надоедает		э
7. Не люблю всяких новшеств, предпочитаю раз уста­новленный твердый порядок		ид
8. Я боюсь перемен в жизни: новая обстановка меня пугает	d
9. Новое приятно, если только обещает мне что-то хорошее	лэ
10. Меня привлекает лишь то новое, что соответст­вует моим принципам и интересам	пшшэ -
0. Ни одно из определений мне не подходит	-
ТЕМА № 7 ОТНОШЕНИЕ К НЕУДАЧАМ
1. Свои неудачи я переживаю сам и ни у кого не ищу сочувствия и помощи	шв	ппв
2. Периоды, когда я активно борюсь с неудачами, чередуются у меня с периодами, когда у меня от малейших, неудач опускаются руки		ээ
3. Неудачи приводят меня в отчаяние	э	в
4. Неудачи вызывают у меня сильное раздражение, которое я переношу на невиновных
5. Если случается неудача, я всегда анализирую, где же я неправильно поступил	и
6. Неудачи вызывают у меня протест и негодование, и желание их преодолеть
7. Если в моих неудачах кто-то виноват, я не остав­лю его безнаказанным	ЭЭ d
8. При неудачах мне хочется убежать куда-нибудь подальше и не возвращаться		л
9. Бывает, что малейшие неудачи приводят меня в уныние, но бывает, что серьезные неприятности я переношу стойко
10. Неудачи меня угнетают, и я прежде всего виню самого себя	п	ц
11. Неудачи меня не задевают, я не обращаю на них внимания	-	-
12. При неудачах я еще больше мечтаю об исполне­нии своих желаний	-	-
13. Я считаю, что при неудачах нельзя отчаиваться	к	-
0. Ни одно из определений мне не подходит	-	-
ТЕМА Nsl8 ОТНОШЕНИЕ К ПРИКЛЮЧЕНИЯМ И РИСКУ
1. Люблю всякие приключения, даже опасные, охотно иду на риск	г	сс
2. Я много раз взвешиваю все «за» и «против» и все никак не решусь рискнуть	с
3. Мне не до приключений, а рискую я только тогда, когда к этому принуждают обстоятельства	см
4. Я не люблю приключений и избегаю риска	-	-
5. Я люблю мечтать о приключениях, но не ищу их в жизни		ээ
6. Временами я люблю приключения и часто рискую, но временами приключения и риск становятся мне не по душе	в
7. Приключения я люблю только веселые и те, что хорошо кончаются, а рисковать не люблю	ф	-
8. Я специально не ищу приключений и риска, но иду на них, когда этого требует мое дело		-
9. Приключения и риск меня привлекают, если я иг­раю в них первую роль	г
10. Бывает, что риск и азарт меня совершенно опьяняют	-	лн
0. Ни одно из определений мне не подходит	-	-
ТЕМА №19 ОТНОШЕНИЕ К ЛИДЕРСТВУ
1. Я могу идти впереди других в рассуждениях, но не в действиях	ц
2. Я люблю быть первым а компании, руководить и направлять других	.
3. Я люблю опекеть кого-либо одного, кто мне понра-вится
4. Я всегда стремлюсь учить людей правилам и порядку	-	и
5. Одним людям я нехотя подчиняюсь, другими ко­мандую сам	-	-
6. Периодами я люблю «задавать тон», быть пер­вым, но периодами мне это надоедает	.
7. Я люблю быть первым там, где меня любят; бо­роться за первенство я не умею и не люблю	пп	-
8. Я не умею командовать другими	лс	-
9. Я не люблю командовать людьми — ответствен­ность меня пугает		и
10. Всегда находятся люди, которые слушаются меня и признают мой авторитет
11. Я люблю быть первым, чтобы другие мне подра­жали и следовали за мной
12. Я охотно следую за авторитетными людьми	-	-
0. Ни одно из определений мне не походит	-	-
ТЕМА №20 ОТНОШЕНИЕ К КРИТИКЕ И ВОЗРАЖЕНИЯМ
1. Я не терплю возражений и критики и всегда ду­маю по-своему	шше	к
2. Слушай возражения и критику, я ищу доводы в свое оправдание, но не всегда решаюсь их высказать	.	-
3. Возражения и критика меня особенно раздражают, когда я устал и плохо себя чувствую	-	-
4. Критика и осуждения в мой адрес лучше равно­душия и пренебрежения ко мне	-	-
5. Не люблю, когда меня критикуют и мне возража­ют — сержусь и не всегда могу сдержать свой гнев	е	л
6. Когда меня критикуют или мне возражают, я сильно огорчаюсь и прихожу в уныние	-	-
7. От критиков мне хочется убежать подальше	не d	-
8. В одни периоды критику и возражения переношу легко, в другие очень болезненно	т	-
9. Возражения и критика меня очень огорчают, если они резкие и грубые по форме, даже если они касаются мелочей	а
10. Я не слышал еще справедливой критики в свой адрес или справедливых возражений против моих доводов	е	пп
11. Я стараюсь правильно реагировать на критику	ц	d
12. Я убедился, что критикуют обычно только для того, чтобы кому-то напакостить или самим выдвинуться	е	и
13. Если меня критикуют или мне возражают, то мне всегда кажется, что другие правы, а я — нет
0. Ни одно из определений мне не подходит	ое	ао
ТЕМА №21 ОТНОШЕНИЕ К ОПЕКЕ И НАСТАВЛЕНИЯМ
1. Я слушаю наставления только тех, кто имеет на это право	дпм	.
2. Я охотно слушаю те наставления, которые каса­ются моего здоровья	ээ
3. Не выношу, когда меня опекают и за меня все решают	де
4. Я не нуждаюсь в наставлениях	е	-
5. Я охотно слушаюсь того, кто, знаю, меня любит	-	-
6. Я стараюсь слушать полезные наставления, но это у меня не всегда получается	цл
7. Временами все наставления пролетают мимо мо­их ушей, временами они меня раздражают, а иног­да я ругаю себя за то, что не слушал их раньше
8. Совершенно не переношу наставления, если они даются начальственным тоном	е
9 Я внимательно слушаю наставления и не против­люсь, когда меня опекают		и
10. Я охотно слушаю те наставления, что мне при­ятны, и не переношу те, что мне не по душе
11. Я люблю, когда обо мне заботятся, но не люб­лю, чтобы мною командовали	ииефф
12. Я не решаюсь прервать даже вовсе никчемные для меня наставления или избавиться от не­нужного для меня покровительства		и
13. Наставления вызывают у меня желание делать все наоборот	еффф
14. Я допускаю опеку над собой в повседневной жизни, но не над моим душевным миром	ефф
0 Ни одно из определений мне не подходит	ое	-
ТЕМА №22 ОТНОШЕНИЕ К ПРАВИЛАМ И ЗАКОНАМ
1 Когда правила и законы мне мешают, это вы­зывает у меня раздражение	е	к
2 Всегда считаю, что для интересного и перспек­тивного дела всякие правила и законы можно обойти	гге	с
3. Логически обоснованные правила я стараюсь соблюдать
4 Я часто боюсь, что меня по ошибке примут за нарушителя законов	d	г
5. Ужасно не люблю всякие правила, которые ме­ня стесняют	е	л
6. Периоды, когда я не соблюдаю все правила и законы, чередуются с периодами, когда я упре­каю себя за недисциплинированность
7. Всякие правила и порядки вызывают у меня желание нарочно их нарушить	е	ц
8. Правила и законы я всегда соблюдаю	-	ddd
9. Всегда слежу за тем, чтобы соблюдали прави­ла все окружающие люди	-	и
10. Часто упрекаю себя за то, что нарушал пра­вила и не соблюдал строго законы	d
11. Я стремлюсь соблюдать правила и законы, но это мне не всегда удается	лф	.
12. Строго следую тем правилам, которые считаю справедливыми, борюсь с теми, которые считаю несправедливыми
0. Ни одно из определений мне не подходит	ое	-
ТЕМА №23 ОЦЕНКА СЕБЯ В ДЕТСТВЕ
1. В детстве я был робким и плаксивым	-	-
2. Очень любил сам сочинять всякие сказки и фан­тастические истории	г
3. В детстве я избегал шумных подвижных игр	-	-
4. Я был как все дети и ничем не отличался от моих сверстников	д	ц
5. Периодами мне кажется, что в детстве я был живым и веселым, периодами начинаю думать, что был очень непослушным и беспокойным
6. Я с детства был самостоятельным и решительным	-	-
7. В детстве я был веселым и отчаянным	г	с
8. В детстве я был обидчивым и чувствительным	cc	-
9. В детстве-я был непоседливым и болтливым	-	-
10. В детстве я был таким же, как сейчас, меня легко было огорчить, но и легко успокоить и развеселить	л
11. С детства я стремился к аккуратности и порядку	-	ии
12. В детстве я любил играть один или смотреть издали, как играют другие дети	.	л
13. В детстве я больше любил беседовать со взрос­лыми, чем играть со сверстниками	и
14. В детстве я был капризным и раздражительным	ээ	-
15. В детстве я плохо спал и плохо ел	-	-
0. Ни одно из определений мне не подходит	-	-
ТЕМА №24 ОТНОШЕНИЕ К ШКОЛЕ
1. Любил вместо школьных занятий отправиться с товарищами погулять или сходить в кино	гэинн -
2. Сильно переживал замечания и отметки, кото­рые меня не удовлетворяли	э	ээн
3. В младших классах любил школу, потом она стала меня тяготить	ц
4. Периодами любил школу, периодами она мне начинала недоедать
5. Не любил школу, потому что все педагоги относились ко мне несправедливо
6. Школьные занятия меня очень сильно утомляли	d
7. Больше всего любил школьную самодеятельность
8. Любил школу, потому что там была веселая компания
9. Стеснялся ходить в школу: боялся насмешек и грубости		и
10. Очень не любил физкультуру
11. Посещал регулярно школу и всегда активно участвовал в общественной работе	.	шш dd
12. Школьная обстановка меня очень тяготила
13. Старался аккуратно выполнять все задания	ц	d
0. Ни одно из определений мне не подходит	-	-
ТЕМА №25 ОЦЕНКА СЕБЯ В ДАННЫЙ МОМЕНТ
1. Мне не хватает холодной рассудительности	-	г
2. Временами я доволен собой, временами ругаю себя за нерешительность и вялость	тт
3. Я слишком мнителен, без конца тревожусь и беспокоюсь обо всем	а
4. Я не виноват в том, что вызываю зависть у других	-	-
5. Мне не хватает усидчивости и терпения	-	-
6. Считаю, что я ничем не отличаюсь от большин­ства людей		пп
7. Мне не хватает решительности	-	-
8. Я не вижу у себя больших недостатков	эи	а
9. Когда у меня хорошее, настроение, я вполне доволен собой, в минуты дурного настроения мне кажется, что мне не хватает то одного, то другого качества
10. Я слишком раздражителен	-	-
11. Другие находят у меня крупные недостатки, я считаю, что они преувеличивают	d
12. Я страдаю от того, что меня не понимают	ши	.
13. Я чрезмерно чувствителен и обидчив	с
0. Ни одно из определений мне не подходит	-	-

Дата добавления: 2014-11-08