Памятка

ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ОРИЕНТИРОВАННОЙ ПРАКТИКИ

СТУДЕНТОВ НАПРАВЛЕНИЯ 4903.01 «ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА»

Памятка студенту-практиканту
Бюджет времени по темам и видам работ на профессионально-ориентированной практике
Учебно-методическое обеспечение практики
Организационная работа
Цель и задачи профессионально - ориентированной практики
Индивидуальный план работы на весь период практики
Характеристика учреждения дополнительного образования детей
Ознакомление с нормативно-правовыми документами организации
Расписание
Схема отчета по практике
Схема характеристики на студента-практиканта
Учебно-спортивная работа
План-график распределения учебных часов на год
План-график распределения учебного материала в закрепленных группах на период практики
Схема разработки плана-конспекта занятия
Планы - конспекты учебно-тренировочных занятий
Планирование и организация спортивного соревнования
Документы о проведении соревнования
Учебно-методическая работа
Таблица оценки качества проведения учебно-тренировочного занятия
Протоколы взаимопосещений
Педагогический анализ учебно-тренировочного занятия с определением тренировочной нагрузки
Учебно-исследовательская работа
Материалы по изучению общей и специальной физической подготовленности спортсменов
Педагогическая диагностика
Воспитательная работа
Сценарий спортивного праздника
Самоанализ деятельности студента-практиканта
Оценка деятельности студента-практиканта

В период профессионально-ориентированной практики в учреждении дополнительного образования студент-практикант обязан:

· подчиняться правилам внутреннего распорядка учреждения, распоряжениям директора, зам. директора, руководителей практики от университета;

· студент-практикант несет ответственность за выполняемую им работу и ее результаты наравне со штатными работниками учреждения дополнительного образования;

· студент-практикант обязан соблюдать трудовую дисциплину; полностью выполнять задания, предусмотренные программой практики; тщательно готовиться к учебно-тренировочным занятиям и другим видам работ; посещать открытые мероприятия, методические занятия и др. мероприятия, проводимые в учреждении дополнительного образования в период практики;

· студент обязан ежедневно затрачивать на все виды деятельности не менее 8 часов в день, не менее 40 часов в неделю.

· самостоятельное составление индивидуального плана работы на период практики в соответствии с программой и с учетом условий и возможностей базы практики;

· проявление инициативы и творческого подхода в организации и проведении учебно-тренировочных, воспитательных и оздоровительных мероприятий;

· консультирование у группового руководителя, специалистов учреждения дополнительного образования, консультанта по педагогике и психологии;

· самостоятельный выбор темы, видов и форм воспитательной работы;

· обращение к руководителю практики за разрешением повторного прохождения практики без отрыва от учебных занятий при признании работы неудовлетворительной;

· апелляцию к курсовому руководителю при несогласии с выставленной оценкой групповым руководителем и базой практики.

бюджет времени И ФОРМЫ ОТЧЕТНОСТИ по темам и видам работ на профессионально-ориентированной практике

№	Разделы практики	Трудоемкость (кол-во часов)	Формы текущего контроля
Аудиторно	Самостоятельно
Раздел 1. Организационная работа
1.1	Участвовать в установочной конференции.			Записи в отчётной документации
1.2	Участвовать в собраниях, методических занятиях, планёрках, тренерском совете на объекте практики			Отметка в индивидуальном плане
1.3	Составить индивидуальный план прохождения практики			Индивидуальный план на весь период практики
1.4	Изучить базу практики			Характеристика УДО
1.5	Ознакомиться с нормативно-правовыми документами, регламентирующими деятельность учреждения дополнительного образования (УДО)			Раздел в отчетной документации
	Составить и защитить отчет по итогам практики			Отчет практиканта Характеристика студента-практиканта с базы практики

Раздел 2. Учебно-спортивная работа
2.1	Ознакомиться с документами планирования УДО			Годовой план - график распределения часов для группы, закрепленной за студентом
2.2	На основе учебного плана и программы разработать: - План-график распределения учебного материала на период практики; - Планы - конспекты УТЗ			План-график распределения учебного материала, расписание занятий Конспекты УТЗ
2.3	Проведение УТЗ с группами начальной подготовки и / или спортивно-оздоровительными в качестве помощника тренера			Оценка тренера, группового руководителя
2.4	Проведение УТЗ с группами начальной подготовки и / или спортивно-оздоровительными (2 группы 3-4 занятия в неделю)			Оценка тренера, группового руководителя. Заключение тренера в характеристике.
2.5	Разработка документов о соревновании			1.Положение о соревновании 2.Смета на проведение соревнования 3.Отчет о соревновании
2.6	Принять участие в организации и проведении соревнования (в качестве тренера, представителя, судьи)			Заключение тренера в характеристике
2.7	Ознакомиться с методикой спортивного отбора по избранному виду спорта и принять практическое участие в его осуществлении			Заключение тренера в характеристике
	7. Самоанализ проведения УТЗ			Уровень самоанализа

Раздел 3. Учебно-методическая работа
3.1	Посетить и проанализировать занятия, проводимые тренерами-преподавателями и студентами – практикантами (не менее 4-х занятий)			Протоколы взаимопосещений
3.2	Посетить и проанализировать УТЗ с определением тренировочной нагрузки			Педагогический анализ УТЗ
3.3	Принять участие в обсуждении проблем профессиональной деятельности в педагогическом коллективе УДО			Заключение тренера в характеристике

Раздел 4. Учебно - исследовательская работа
4.1	Провести исследования уровней общей и специальной физической подготовленности занимающихся			Протоколы тестирования Анализ и интерпретация полученных результатов с практическими рекомендациями по совершенствованию УТП
4.2	Провести педагогическую диагностику			Диагностический инструментарий Анализ и интерпретация полученных результатов с практическими рекомендациями
4.3	Самоанализ сформированности профессиональных компетенций			Рефлексия профессиональной деятельности, уровень сформированности профессиональных компетенций на разных этапах практики

Раздел 5. Воспитательная работа
5.1	Принять участие в организации и проведении воспитательного мероприятия с занимающимися			Сценарий мероприятия. Заключение тренера в характеристике
5.2	2.Провести беседу с занимающимися по формированию мотивации к занятиям избранным видом спорта			Заключение тренера в характеристике, тезисы беседы
4.3	Организовать и провести агитационно-пропагандисткие и профориентационные мероприятия, мероприятия по формированию ЗОЖ			Анализ отчетов о проведенных мероприятиях Анализ мероприятий

	Итого