II. Завдання та вправи. 1. Складіть на основі матеріалів підручника і додаткової літератури характеристику особи Петра I

II. Завдання та вправи

1. Складіть на основі матеріалів підручника і додаткової літератури характеристику особи Петра I. Дані занесіть в таблицю:

Позитивні риси Петра I	Негативні риси Петра I

2. На конкретних прикладах навчальної та монографічної літератури розкрійте причини, ідейні і політичні витоки реформ Петра I.

3. Проаналізуйте, в чому єдність і суперечність мети і методів петровських перетворень.

4. Як вплинули реформи Петра I на зміни соціального статусу, способу життя і свідомість різних соціальних груп.

5. На конкретних прикладах підтвердить або спростуйте висновок про соціокультурний розкол російського суспільства в наслідок петровських реформ.

6. Спираючись на придбані знання, складіть таблицю: „Наслідки петровських перетворень”.

Позитивні наслідки	Негативні наслідки

III. Теми рефератів

1. Російська імперія як історичний феномен.

2. Петро I та європеїзація Росії.

3. Оцінка реформаторської діяльності Петра I в історіографії.

4. Політична боротьба за Петра I.

5. Епоха Петра I очима його сучасників.

6. Петро I та Україна.

7. Соратники Петра (за вибором).

8. „Книга о бедности и богатстве” І.Посошкова як віддзеркалення реформаторської діяльності Петра I.

9. Петро I – засновник російського флоту.

10. Дипломатія Петра I.

11. Грошова реформа Петра I.

Додаткова (спеціальна) література: 3, 4, 8, 13, 18, 40, 46, 48, 50, 60, 66, 67,68,69,90

Змістовий модуль 2.

Росія в другій чверті та в середині XVIII століття.

I. Питання для самоконтролю

1. Чому розгорнулася боротьба за владу після смерті Петра I? Чиї інтереси відображали угрупування, що боролися між собою? Що зумовило перемогу Катерини I?

2. Коли і з якою метою була утворена Верховна таємна рада? Хто до неї входив?

3. Чому Анна Іоанівна здавалася членам Верховної таємної ради найбільш вдалою кандидатурою на російських престол? Чи були інші кандидати? Чим вони не задовольняли верховників?

4. Що таке „біронівщина”? Як боролося з нею російське дворянство?

5. Перерахуйте правителів Росії від Петра I до Катерини II, вкажіть дати їх правління.

6. Назвіть основні події правління Петра II і дайте їм оцінку.

7. Які сили допомогли Єлизаветі Петрівни зійти на престол?

1. Чи можна вважати, що після Петра I Росія йшла за накресленим їм шляхом? Обґрунтуйте свою відповідь.

2. Які кондиції верховники пропонували підписати Анні Іоанівні? Проаналізуйте, як змінився б характер державної влади в Росії у разі виконання кондицій?

3. Відобразіть в таблиці, які сили входили до опозиції верховникам і яку мету вони переслідували. Проаналізуйте альтернативні дворянські проекти перетворення російської державності.

4. Спираючись на історичні факти, доведіть, що з 1725 по 1762 рр. відбувалося подальше поглиблення кріпосницької політики держави.

5. Чи вважаєте ви Єлизавету Петрівну спадкоємницею справи Петра I? Проаналізуйте її внутрішню політику. Наскільки успішною вона була і чиї інтереси захищала?

6. Спираючись на матеріал підручника і додаткову літературу, дайте оцінку правління Петра III, висновки занесіть у таблицю:

Традиційна точка зору	Нові підходи

7. Складіть схему: Вищі органи Російської імперії в 20-х – поч. 60-х років XVIII століття.

8. Проаналізуйте, як розвивалося розширення дворянських привілеїв в 1725-1762 рр.

9. Заповніть таблицю: „Основні завдання імперської зовнішньої політики Росії 1725 – поч. 60 -х років XVIII століття”

Основні напрями	Основна зовнішньополітична мета
1. Північно-західне
2. Західне
3. Південне
4. Кавказьке
5. Середньоазіатське
6. Східне
7. Зміцнення міжнародного авторитету

10. Складіть підсумкову таблицю: „Палацові перевороти в Росії 1725-1762 рр.”, яка включала б наступне:

Ø поняття „палацові перевороти”;

Ø загальні риси палацових переворотів;

Ø особливості кожного палацового перевороту;

Ø наслідки палацових переворотів.

III. Теми рефератів

1. Причини, „технологія” і наслідки палацових переворотів.

2. Жінка на російському престолі.

3. Станова політика держави в період палацових переворотів.

4. Альтернативи політичного розвитку Росії в 1730 році.

5. Імператриця Єлизавета Петрівна і головні дійові особи її царювання.

6. Реформи і контрреформи в епоху палацових переворотів.

7. Іноземці в Росії в післяпетровську епоху (1725-1762).

8. Петро Іванович Шувалов – російський реформатор XVIII століття.

9. Петро III в сучасній історіографії.

10. М.В. Ломоносов – світило російської науки XVIII століття.

Додаткова (спеціальна) література: 2, 5, 6, 7, 8, 33, 76, 92, 95, 105, 106

Змістовий модуль 3.

Росія в другій половині XVIII століття.
„Освічений абсолютизм” Катерини II. Правління Павла I

I. Питання для самоконтролю

1. Проаналізуйте еволюцію політичного устрою Росії в середині – другій половині XVIII століття.

2. Підведіть загальні підсумки соціального розвитку Росії в другій половині XVIII століття, зростання соціальної поляризації і відособленості станів.

3. Розкрійте основні тенденції і риси економічного розвитку країни в другій половині XVIII століття.

4. Прослідіть еволюцію зовнішньої політики Росії в XVIII столітті: від вирішення наспілих національних завдань до рішення завдань імперських.

5. Підведіть підсумки соціокультурного розвитку Росії в XVIII столітті.

II. Завдання та вправи|

1. Дайте визначення політики „освіченого абсолютизму”. Проаналізуйте різні трактування цього поняття, що існують в історичній літературі (М. Павленко, О. Омельченко, О.Мерушевський)

2. Розкрійте причини, мотив і особливості палацового перевороту 28-29 червня 1762 р., що привів на трон Катерину II.

3. Проаналізуйте і відобразіть в таблиці, які дії Катерини II в галузі внутрішньої політики можна розглядати як прояв політики «освіченого абсолютизму», а які - ні.

4. В другій половині XVIII століття активно йшов процес роздачі поміщикам державних селян. Так, за 34 роки царювання Катерина II роздала 850 тисяч селян, а Павло I за 4,5 роки – 600 тисяч. Про що свідчать ці дані? Як вони пов’язані з розвитком товарно-грошових відносин?

5. Які факти підтверджують думку про те, що друга половина XVIII століття була не тільки „золотим століттям російського дворянства”, а і „золотим століттям, апогеєм кріпацтва”.

6. Поясніть, чому в Сибіру, Помор’ї, Новоросії майже не було кріпосних селян?

7. Які критерії дозволяють нам поставити російську культуру XVIII століття в один ряд з світовими досягненнями?

8. Політику Катерини II називають „освіченим абсолютизмом”, а Павла I – „неосвіченим” і поліцейським. Проаналізуйте, в чому Павло I послідовно продовжував політику своєї матері, а в чому кардинально розходився?

9. Проаналізуйте зміст „Жалуваної грамоти дворянству” 1785 року (Хрестоматия по истории России с древнейших времен времен до наших дней. Учебное пособие/ Орлов А., Георгиева Н., Сивохина Т. – М., 2000. – С. 214-217) і співвіднесіть її зміст з основними ідеями Наказу (Хрестоматия по истории России с древнейших времен времен до наших дней. Учебное пособие/ Орлов А., Георгиева Н., Сивохина Т. – М., 2000. – С. 203-207) і внутрішньою політикою Катерини II.

10. Ледве вступивши на престол, Катерина II відмінила указ Петра III про секуляризацію церковних земель. Проте вже в 1763 -1764 роках секуляризація була проведена. Поясніть мотиви такої суперечливої діяльності імператриці.

III. Теми рефератів

1. Філософія реформаторства Катерини II.

2. Європейська освіта та ідеї російських просвітників.

3. Особа Катерини II і її оцінка істориками.

4. Повстання О. Пугачова – селянська війна або стихійний бунт.

5. Дипломатія Росії в 60 – 90-е роки XVIII століття.

6. Російське дворянство другої половини XVIII століття.

7. Фінансова політика Катерини II.

8. Територіальні придбання Росії в XVIII столітті.

9. Павло I – лицар на троні.

10. Фаворитизм в Росії XVIII століття.

11. Росія і Річ Посполита в XVIII столітті.

12. Олександр Суворов – видатний російський полководець.

Додаткова(спеціальна)література: 7, 11, 15, 32, 33, 38, 41, 42, 47, 57, 70, 75, 76, 77, 78.

Змістовий модуль 4.

Росія в першій чверті XIX століття

I. Питання для самоконтролю

1. Росія в першій чверті XIX століття: міжнародне становище і внутрішня політика.

2. Внутрішня політика Олександра I до і після війни 1812 року.

3. Конституційні задуми Олександра I і причини їх невдач.

4. Селянське законодавство Олександра I.

5. Політика Олександра I в галузі освіти.

Дата добавления: 2014-11-18