Учебная дисциплина в структуре основных образовательных программ

Цели и задачи дисциплины

Общие положения

Целью изучения данной дисциплины является реализация требований к освоению соответствующих компонентов общекультурной компетенции ОК-5 и профессиональных компетенций ПК-4, ПК-5 на основе формирования у студентов системных и глубоких теоретических знаний, умений и практических навыков, позволяющих студентам понять сущность и осмыслить происходящие в мирохозяйственной сфере сложные процессы кооперирования, интеграции и транснационализации производства и обмена, а также способности анализировать проблемы взаимодействия национальной экономики России с всемирным хозяйством и международным бизнесом.

Задачи освоения учебной дисциплины

- изучение движущих сил и закономерностей развития мирового хозяйства, места и роли в нем российской экономики;

- развитие навыков анализа современных тенденций развития мировой экономики и их влияние на социально-экономические процессы в России;

- развитие умения критически осмысливать зарубежный опыт в условиях интернационализации и глобализации, профессионально используя его в своей профессиональной деятельности;

- формирование способности анализировать и интерпретировать данные отечественной и зарубежной статистики о социально-экономических процессах в мировой экономике;

- формирование способности, используя отечественные и зарубежные источники информации, собрать необходимые данные проанализировать их и подготовить информационный обзор по экономике стран мирового хозяйства;

- формирование навыков и умений преподавания экономических дисциплин в образовательных учреждениях различного уровня.

1.2.1 Место учебной дисциплины в структуре основных образовательных программ

Учебная дисциплина «Мировая экономика» изучается в ООП «Таможенное дело» (специалист) – гуманитарный, социальный и экономический цикл, базовая часть.

1.2.1 Объем и виды учебной работы по дисциплине

ООП	Код дисцип-лины по УП	Трудоемкость	Аудиторные часы	Самост. работа (часы)	Экзамен
ЗЕТ	часы	всего	из них:
лекции	ГЗ и семинары	курс. раб.	зачет
очная форма обучения – 3-й семестр
Таможенное дело	С1.Б.7					32/16	-	-		+
заочная форма обучения – 3-й семестр
Таможенное дело	С1.Б.7					8/4	-	-		+

1.2.3 Дидактические единицы дисциплины

Исходя из целиизучения данной дисциплиныподлежат освоению следующие дидактические единицы:

Современное мировое хозяйство: понятие; структура, субъекты и тенденции развития; международное разделение труда; классификация стран по экономическому потенциалу и уровню социально-экономического развития; интеграционные процессы в мировом хозяйстве; система современных международных экономических отношений; международная торговля: структура, динамика, ценообразование; государственное регулирование внешней торговли, международное регулирование торговли; роль ГАТТ/ВТО в регулировании международной торговли; международное движение капитала: сущность, структура, динамика; транснациональные корпорации; международные валютно-расчетные отношения; платежный и расчетный балансы; международный рынок рабочей силы; Россия в системе современных международных экономических отношений.

Указанные дидактические единицы положены в основу рабочей учебной программы дисциплины.

1.2.4 Междисциплинарные связи

Для изучения учебной дисциплины «Мировая экономика» необходимы знания, умения и навыки, формируемые предшествующими дисциплинами:

- Экономическая теория.

- Экономическая география и регионалистика мира.

Перечень последующих учебных дисциплин, для которых необходимы знания, умения и навыки, формируемые учебной дисциплиной «Мировая экономика»:

- Экономический потенциал таможенной территории России;

- Мировая экономика;

- Основы внешнеэкономической деятельности.

Дата добавления: 2014-11-08