Программное обеспечение. Нормативно-правовые акты

Нормативно-правовые акты

45. Декларация прав и свобод человека и гражданина.– М.: РИОР, 2009.

46. Конституция Российской Федерации http://www.constitution.ru/.

47. Концепция развития уголовно-исполнительной системы Российской Федерации до 2020 года (утверждена распоряжением Правительства Российской Федерации от 14 октября 2010 г. № 1772-р).

48. Свод профессионально-этических норм служебного поведения сотрудника уголовно-исполнительной системы (утвержден приказом ФСИН России от 24 мая 2010 г. № 240).

49. Программа АСТ-тест; банк тестовых заданий.

50. Поисковые системы «Яндекс», «Goole».

51. Wikipedia, the free encyclopedia.

52. Портал «Гуманитарное образование» http://www.humanities.edu.ru/.

53. Федеральный портал «Российское образование» http://www.edu.ru/.

РЕЧЕВЫЕ КОММУНИКАЦИИ В ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ СФЕРЕ

Пояснительная записка

Изучение дисциплины «Речевые коммуникации в профессиональной сфере юриста» играет определенную роль в подготовке специалистов в области юриспруденции, поскольку формирует у студентов навыки не только вербальной коммуникации, но и способность адекватного участия в семиозисе. Содержание рабочей программы соответствует требованиям Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования — требованиям к обязательному минимуму содержания основной образовательной программы по общим гуманитарным и социально-экономическим дисциплинам

Цель изучения курса «Речевые коммуникации в профессиональной сфере юриста» состоит в формировании у студентов общетеоретического и практического представления о коммуникативных моделях.

К задачам изучения данной дисциплины относятся следующие:

· разъяснение причин и условий течения коммуникации;

· установление связей между адресантом и адресатом (источником и реципиентом) в процессе вербальной коммуникации;

· демонстрация поэтапности вербально-коммуникативного процесса;

· разъяснение специфики культурного кода в профессиональной сфере юриста;

· анализ особенностей восприятия знаковых моделей и семиотического анализа вербальной информации;

· выявление специфики восприятия информации на правовом уровне и на уровне коммуникации;

· установление причин искажения информации в ходе профессиональной деятельности юриста.

В результате изучения дисциплины «Речевые коммуникации в профессиональной сфере юриста» студент должен

знать:

· основные представления о коммуникации и её структуре в науке;

· виды коммуникации;

· направления семиотического анализа вербальной коммуникации;

· типы знаковых моделей;

· дефиниции понятия «информация» в российском законодательстве;

· базовые причины искажения информации в процессе профессиональной коммуникации;

· виды информационно-психологических воздействий.

уметь:

· тип знаковой модели в процессе профессиональной деятельности;

· анализировать основное содержание паралингвистической системы подследственного/свидетеля/осуждённого;

· сопоставлять данные лингвистической и паралингвистической систем;

· классифицировать используемую в профессиональной деятельности информацию по доступу и видам тайны;

· устанавливать связи между факторами случайного искажения информации подследственного/свидетеля/осуждённого;

· выявлять и применять технологию информационно-психологического воздействия в профессиональной деятельности.

Дисциплина «Речевые коммуникации в профессиональной сфере юриста» изучается на I курсе ФВПС и ФЗО. Курс «Речевые коммуникации в профессиональной сфере юриста» предполагает проведение лекционных занятий и семинарских на ФВПС и ФЗО. Форма итогового контроля по всей дисциплине – зачёт.

Примерный тематический план

Содержание учебной дисциплины

Раздел 1. Вводный

Дата добавления: 2014-11-20