Профессиональные (ПК)

Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины (модуля)

В результате освоения дисциплины (модуля) в соответствии с ФГОС ВПО по данному направлению формируются следующие компетенции.

общекультурные (ОК):

- способность совершенствовать и развивать свой интеллектуальный и общекультурный уровень (ОК-1);

– способность порождать новые идеи (креативность) (ОК-2);

– способность использовать на практике навыки и умения в организации научно-исследовательских работ(ОК-5);

– готовность к принятию ответственности за свои решения в рамках профессиональной компетенции, способность принимать нестандартные решения, разрешать проблемные ситуации (ОК-6);

- общепрофессиональные

– способность использовать знания в области гуманитарных, социальных и экономических наук при осуществлении экспертных и аналитических работ (ПК-1);

– способность самостоятельно приобретать и использовать в практической деятельности новые знания и умения, в том числе в новых областях знаний, непосредственно не связанных со сферой деятельности, расширять и углублять своё научное мировоззрение (ПК-3);

– способен применять современные методы и методики исследования (ПК-5);

– способность к междисциплинарному взаимодействию и умению сотрудничать с представителями других областей знания в ходе решения научно-исследовательских и прикладных задач (ПК-6);

– способность к инновационной деятельности; умеет ставить и решать перспективные научно-исследовательские и прикладные задачи (ПК-7);

– способен к критическому анализу собственной научной и прикладной деятельности (ПК-8);

– способен анализировать, синтезировать и критически осмыслять информацию на основе комплексных научных методов (ПК-9);

в научно-исследовательской деятельности:

– способность к подготовке и проведению научно-исследовательских работ в соответствии с профилем магистерской программы, с использованием знания фундаментальных и прикладных дисциплин магистерской программы (ПК-11);

– знает современные методологические принципы и методические приемы исторического исследования (ПК - 13);

– способен к подготовке и проведению научных семинаров, конференций, подготовке и редактированию научных публикаций (ПК-15);

в педагогической деятельности:

– умение анализировать и объяснять политические, социокультурные, экономические факторы исторического развития, а также роль человеческого фактора и цивилизационной составляющей (ПК- 17);

в организационно-управленческой деятельности:

– способен к подготовке аналитической информации (с учетом исторического контекста) для принятия решений органами государственного управления и местного самоуправления (ПК-21);

Дисциплина изучается на 1 курсе магистратуры в 1-2 семестрах. Форма контроля - экзамен.

В основе построения тематики семинарских занятий и самостоятельной работы студентов лежит проблемно-хронологический принцип. Настоящее учебно-методическое пособие содержит перечень тем семинарских занятий, методические рекомендации и список источников, основной и дополнительной научной литературы к ним. Вопросы семинарских занятий и задания для контроля усвоения компетенций позволяют реализовать цель настоящего учебно-методического пособия: обеспечить последовательное, углубленное изучение типологии и специфики истории российской цивилизации на основе широкого применения компаративистского подхода. Учебно-методическое пособие включает разнообразные формы проведения семинарских занятий, в том числе интерактивные: презентации индивидуальных творческих заданий, дискуссии, семинар-конференция и др.

Дата добавления: 2014-12-08