Картина

СЛОВО

ТРЕНИНГ СО СТУЛЬЯМИ

ВОЛШЕБНЫЕ КВАДРАТЫ

МАШИНА

МОСТ

БАШНЯ

Группам выдается материал для строительства «башни»: бумага и скрепки или два набора соломки для коктейля и клейкая лента.

Ведущий: «Группе необходимо построить башню из данного материала. «Башня» должна быть устойчивой». НАЗАД

Перед группой стоит стул, на нем бумага, скрепки или иголки, клейкая лента.

Ведущий: «Необходимо из предложенного материала построить мост, чтобы он не касался стула». НАЗАД

Вспомогательного материала нет. Машина «строится» из членов группы.

Ведущий: Вам нужно построить любой действующий механизм. 10 минут вы обсуждаете, как выполнить задание, 10 минут строите модель, не произнося ни слова, затем представляете модель.

После выполнения задания всем предлагается разойтись по малым группам и поговорить о том, что произошло. НАЗАД

Упражнение проводится для одной группы.

Перед группой начерчена на асфальте (на полу) сетка из квадратов10х10. У ведущего в руках лист бумаги с подобной же сеткой, по которой проложен маршрут.

Ведущий: «Вам дается 10 минут на обдумывание, как выполнить задание. Затем всем вам необходимо построиться друг за другом и по очереди попробовать перейти с одной стороны квадратов на другую, обнаружив задуманный ведущим маршрут. Если выделаете неверный шаг, то звучит сигнал «бип» и вы должны вернуться тем же путем. Если по возвращении вы сделаете неверный шаг, то с группы снимается 1 минута. Всего на выполнение задания дается 10 минут. Во время выполнения задания не произносится ни слова».

После выполнения упражнения в группе проходит анализ.

Можно сделать сетку 7х7 квадратов, при этом в маршрут включаются тупики. НАЗАД

Количество стульев соответствует количеству участников. Стулья расставляются кругом так, чтобы их можно было обойти.

Ведущий: «Необходимо всей группе синхронно выполнить такое задание: всем сесть на стулья, встать за спинку, поднять стул на уровень груди, опустить, пройти на исходную позицию и снова сесть на стул. Во время выполнения задания разговаривать нельзя. Если правила будут нарушены, прозвучит сигнал «бип»». НАЗАД

Подсобный материал - спички.

Группа выстраивается в линию. Члены группы действуют поочередно. Ведущий: «Вам необходимо написать слово, используя как можно больше спичек. На выполнение задания дается 10 минут».

Задание рассчитано на выдумку членов группы, на изолирован­ность друг от друга, отсутствие помощи, на самостоятельное принятие решения. НАЗАД

Группа выстраивается в линию. Первый игрок приглашается к столу или к стене, на которой прикреплен большой лист бумаги. Рядом фломастеры. Ему предстоит начать рисовать «картину».

Приглашается второй игрок. Ведущий сообщает ему, какой предмет необходимо изобразить первому игроку (другие не слышат задания). Второй игрок объясняет первому мимикой, жестами, что ему нужно изобразить на листе бумаги. Первый рисует и встает в конце линии. Приглашается третий игрок. Второй подходит к листу, а третий объясняет ему жестами, что рисовать дальше, и так далее, пока все не примут участия в рисовании картины.

Всем группам ведущие дают одинаковые задания, но группы об этом не знают. Каждая группа по истечении 10 минут представляет свою картину. Ведущий произносит вслух задание, и группы смотрят, что у них получилось. Это упражнение на умение передать информацию мимикой, жестами, на интуицию, па умение правильно, без искажений принять информацию. НАЗАД

Дата добавления: 2014-12-08