КАТЕГОРИИ: Архитектура-(3434)Астрономия-(809)Биология-(7483)Биотехнологии-(1457)Военное дело-(14632)Высокие технологии-(1363)География-(913)Геология-(1438)Государство-(451)Демография-(1065)Дом-(47672)Журналистика и СМИ-(912)Изобретательство-(14524)Иностранные языки-(4268)Информатика-(17799)Искусство-(1338)История-(13644)Компьютеры-(11121)Косметика-(55)Кулинария-(373)Культура-(8427)Лингвистика-(374)Литература-(1642)Маркетинг-(23702)Математика-(16968)Машиностроение-(1700)Медицина-(12668)Менеджмент-(24684)Механика-(15423)Науковедение-(506)Образование-(11852)Охрана труда-(3308)Педагогика-(5571)Полиграфия-(1312)Политика-(7869)Право-(5454)Приборостроение-(1369)Программирование-(2801)Производство-(97182)Промышленность-(8706)Психология-(18388)Религия-(3217)Связь-(10668)Сельское хозяйство-(299)Социология-(6455)Спорт-(42831)Строительство-(4793)Торговля-(5050)Транспорт-(2929)Туризм-(1568)Физика-(3942)Философия-(17015)Финансы-(26596)Химия-(22929)Экология-(12095)Экономика-(9961)Электроника-(8441)Электротехника-(4623)Энергетика-(12629)Юриспруденция-(1492)Ядерная техника-(1748) |
Викладач: ст. викладач Харіна О. О. 1. Особистісно зорієнтоване навчання на уроках вивчення міфів і легенд у загальноосвітній школі
СУЧАСНІ ТЕХНОЛОГІЇ ВИКЛАДАННЯ РОСІЙСЬКОЇ ЛІТЕРАТУРИ
1. Особистісно зорієнтоване навчання на уроках вивчення міфів і легенд у загальноосвітній школі. 2. Вивчення народних казок за сприяння особистісно зорієнтованих технологій. 3. Інтерактивні технології на уроках вивчення народних казок. 4. Технологія розвитку критичного мислення учнів на уроках вивчення літературної казки. 5. Особистісно зорієнтовані технології на уроках вивчення літературної казки. 6. Вивчення літературної казки за сприяння інтерактивних технологій. 7. Особистісно зорієнтоване навчання на уроках вивчення загадок в молодших класах загальноосвітньої школи. 8. Інтерактивні технології навчання на уроках вивчення загадок у молодших загальноосвітньої школи. 9. Особистісно зорієнтоване навчання на уроках вивчення прислів’їв та приказок у загальноосвітній школі. 10. Інтерактивні технології навчання на уроках вивчення літописних оповідей у загальноосвітній школі. 11. Особистісно зорієнтоване навчання на уроках вивчення літописних оповідей у загальноосвітній школі. 12. Вивчення літописних оповідей у загальноосвітній школі. за сприяння проектної технології. 13. Технологія розвитку критичного мислення учнів на уроках вивчення громадянської лірики в основній школі. 14. Особистісно зорієнтоване навчання на уроках вивчення громадянської лірики в основній школі. 15. Інтерактивні технології на уроках вивчення громадянської лірики в основній школі. 16. Особистісно зорієнтоване навчання на уроках вивчення пейзажної лірики в основній школі. 17. Інтерактивні технології на уроках вивчення пейзажної лірики в основній школі. 18. Технологія розвитку критичного мислення учнів на уроках вивчення громадянської лірики в старшій школі. 19. Особистісно зорієнтоване навчання на уроках вивчення громадянської лірики в старшій школі. 20. Інтерактивні технології на уроках вивчення громадянської лірики в старшій школі. 21. Особистісно зорієнтоване навчання на уроках вивчення пейзажної лірики в старшій школі. 22. Інтерактивні технології на уроках вивчення пейзажної лірики в старшій школі. 23. Особистісно зорієнтоване навчання на уроках вивчення інтимної лірики в старшій школі. 24. Інтерактивні технології на уроках вивчення інтимної лірики в старшій школі. 25. Технологія розвитку критичного мислення учнів на уроках вивчення філософської лірики в старшій школі. 26. Особистісно зорієнтоване навчання на уроках вивчення філософської лірики в старшій школі. 27. Інтерактивні технології на уроках вивчення філософської лірики в старшій школі. 28. Інтерактивні технології на уроках вивчення повістей в основній школі. 29. Технологія розвитку критичного мислення учнів на уроках вивчення повістей в основній школі. 30. Особистісно зорієнтоване навчання на уроках вивчення повістей в основній школі.
Дата добавления: 2014-12-10; Просмотров: 415; Нарушение авторских прав?; Мы поможем в написании вашей работы! Нам важно ваше мнение! Был ли полезен опубликованный материал? Да | Нет |