Обработка результатов. I. Подсчитывается показатель беглости мышления — общее количество рисунков, за каждый рисунок — I балл

I. Подсчитывается показатель беглости мышления — общее количество рисунков, за каждый рисунок — I балл. Средние значения беглости мыш­ления представлены в табл. 4.11.

Таблица 4.11. Средние значения показателей дивергентного мышления

			Возраст,	лет
Параметр
Мальчики		Девочки		Мальчики		Девочки
Гибкость	3,6		3,6		4,3		4,6
Беглость	14,6		15,5		11,7		14,3

2. Гибкости мышления — количество классов рисунков, за каждый класс — I балл. Полученные результаты сравниваются со средними значе­ниями (см. табл. 4.11).

Рисунки группируются по классам:

— природа;

— предметы быта;

— наука и техника;

— спорт;

Рис. 4.4. Матрицакругов

— декоративные предметы (не имеющие практической ценности, исполь­зующиеся для украшения);

— человек;

— экономика;

— Вселенная.

3. Оригинальность мышления — за каждый редко встречающийся рису­нок — 2 балла.

Список рекомендуемой литературы

1. Бурлачук Л. Ф. Словарь-справочник по психологической диагностике. — Киев: Наукова думка, 1989.

2. Научно-методические основы использования в школьной психологической службе кон­кретных психодиагностических методик./Сб. науч. трудов. — М., 1988.

3. Общая психодиагностика/ Под. ред. А. А. Бодалева. — СПб., 2000.

4. Практикум общей и экспериментальной психологии/ Под. ред. А. А. Крылова, С. А. Маничева. - СПб., 2000.

5. Развитие и диагностика способностей. — М., 1991.

Дата добавления: 2014-12-16