Жалобы (на нарушение памяти на текущие события, на имена, на намерения, на

XII. Исследование памяти

Жалобы (на нарушения чтения букв, слов, невозможность прочитать написанное и

XI. Исследование чтения

X. Исследование письма

Жалобы (на забывание, перестановки, замены, пропуски букв и др.)

1 2 3 4	Симптомы	Нет	Слабо	Сильно
Автоматизированное письмо Фамилия, имя, отчество и др.
Письмо букв Списывание печатных букв (единичных, пар) Письмо букв под диктовку (единичных, пар)
Письмо слов Списывание Письмо под диктовку: простых слов: дом, окно, стул; слов с оппозиционными фонемами: дочка — точка, забор — собор — запор; слов с оппозиционными артикулемами: стол — стон — слон; сложных слов: портной, строчить, кораблекрушение
Письмо фраз (списывание, письмо под диктовку): мальчик спит; девочка плачет; на улице шел дождь

др.)

1 2	Симптомы	Нет	Слабо	Сильно
Чтение букв (простых и стилизованных)
Чтение бессмысленных слогов (то-ку-ни; стро-кси-мла)

Продолжение ==>

Таблица (продолжение)

3 4 6 7	Симптомы	Нет	Слабо	Сильно
Идеогроммное чтение Москва, Россия, Петербург, фамилия больного
Чтение привычных слов Николай, Петр, Алексей, Павел, Андрей, дом, лето, окно, дерево
Чтение сложных, редко встречающихся слов Включатель, разброд, пространство, подставка, велотрек, синтетика
Чтение неверно написанных слов Галз, онко, слонце, клоодец, севриз
Чтение коротких отрывков «Бежала по лесу лиса» и т. п. (отмечаются нарушения движений глаз, игнорирование стороны, элементы угадывающего чтения и т. д.)

Хомская Е. Д. Х = Нейропсихология: 4-е издание. — СПб.: Питер, 2005. — 496 с: ил. 225

потерю нити повествования и др.)

	Симптомы	Нет	Слабо	Сильно
	Запоминание цифр
	5—8—2 6—9—4 6—4—3—9 7—2—8—6 4—2—7—3—1 7—5—8—3—6
	6—1 9—4—7 3
Повторение серии слов
	Дом, ночь, игла Непосредственное Отсроченное Стол, звон, лист, шкаф Непосредственное Отсроченное Лук, мост, зонт, мир Непосредственное Отсроченное Кот, стол, шар, ночь, пыль, звук Непосредственное Отсроченное
	Симптомы	Нет	Слабо	Сильно
	Заучивание серии слов
	Дом, лес, стол, кот, ночь, игла, пирог, звон, мост, крест I-е предъявление и воспроизведение II-е III-е IV-e V-e VI-e VII-e VIII-e IX-e X-e Припоминание после двух минут

Хомская Е. Д. Х = Нейропсихология: 4-е издание. — СПб.: Питер, 2005. — 496 с: ил. 226

Запоминание двух групп элементов Запоминание группы слов I — круг, стул II — день, глаз 1) первое воспроизведение 2) второе воспроизведение 3) третье воспроизведение?/I?/II?/I?/II I — день, сосна, шкаф II — книга, шапка, круг 1) первое воспроизведение 2) второе воспроизведение 3) третье воспроизведение?/I?/II?/I?/II Запоминание групп картинок 1) первое воспроизведение 2) второе воспроизведение 3) третье воспроизведение?/I?/II?/I?/II I — телефон, очки, помидор II — гриб, бутылка, ботинки 1) первое воспроизведение 2) второе воспроизведение 3) третье воспроизведение?/I?/II?/I?/II

Продолжение ==>

Хомская Е. Д. Х = Нейропсихология: 4-е издание. — СПб.: Питер, 2005. — 496 с: ил. 227

Таблица (продолжение)

	Симптомы	Нет	Слабо	Сильно
5 6	Запоминание двух смысловых рядов (фразы, рассказы) I — собака лает II — дом горит?/I?/II 1) первое воспроизведение 2) второе воспроизведение 3) третье воспроизведение Интерференция счетом?/I?/II I — мальчик ударил собаку II — девочка пьет чай 1) первое воспроизведение 2) второе воспроизведение 3) третье воспроизведение Интерференция счетом?/I?/II I — в саду за высоким забором росли яблони II — на опушке леса охотник убил волка 1) первое воспроизведение 2) второе воспроизведение 3) третье воспроизведение 4) четвертое воспроизведение Интерференция счетом?/I?/II
Запоминание двух рассказов 1. «Курица и золотые яйца». У одного хозяина была курица. Она несла золотые яйца. Захотелось хозяину иметь много золота, и он убил эту курицу, думал, что у нее внутри много золота. А внутри у нее ничего не оказалось, была она как все курицы. Воспроизведение 2. «Галка и голуби». Галка услыхала, что голубей хорошо кормят. Побелилась она в белый цвет и влетела в голубятню. Голуби ее приняли. Но она не удержалась и закричала по-галочьи, тогда они ее выгнали. Хотела она вернуться к своим галкам, но те ее тоже не признали и выгнали. Воспроизведение

Хомская Е. Д. Х = Нейропсихология: 4-е издание. — СПб.: Питер, 2005. — 496 с: ил. 228

Дата добавления: 2014-11-29