Развивающая среда

Рекомендации по планированию работы с дошкольниками по пожарной безопасности

Анализ пожаров, возникающих по причинам детской шалости с огнем, показывает, что они часто вызваны отсутствием у детей навыков осторожного обращения с огнем, недостаточный контроль взрослых за их поведением, а в ряде случаев неумением правильно организовать досуг детей.

В зависимости от возрастных особенностей детей воспитатель самостоятельно определяет формы и методы ознакомления дошкольников с правилами пожарной безопасности. При этом объем материала должен соответствовать психофизиологическим особенностям развития дошкольников разных возрастных групп.

Младший дошкольный возраст (3-5 лет)

В этом возрасте дети в своих играх часто повторяют поступки и действия взрослых. Стремление к самостоятельности особенно проявляется в то время, когда дети остаются одни. Нельзя быть уверенным, что ребенок, оставшись один дома, не решится поиграть с коробкой спичек, не захочет поджечь бумагу, не заинтересуется работой бытовой техникой, которой достаточно в каждой квартире.

В совместной деятельности воспитатель с детьми закрепляет понимание пожароопасных предметов, беседует с ними, выясняя, как и кто может пользоваться ими. Воспитывается привычка - если остался один дома, нельзя трогать спички, включать электроприборы.

Уже с 4 летнего возраста, необходимо воспитывать навыки осторожного обращения с огнем. Нужно стремиться к тому, чтобы ребенок осознал, что спички – не игрушка, а огонь – не забава, чтобы у него сложилось впечатление о пожаре как о тяжелой беде для людей.

Старший дошкольный возраст (5-7 лет)

Закрепляется навыки осторожного обращения детей с огнем. Дети в этом возрасте способны запомнить свой адрес и телефон пожарной охраны, чтобы при необходимости вызвать помощь.

Во время экскурсий в пожарную часть, обращается внимание детей на то, что пожарная машина - крупногабаритный специализированный транспорт. Объясняется, что внутри машины можно перевозить воду для тушения пожаров.

Расширяются представления о правилах поведения во время пожара: спасаясь от огня и дыма, нельзя прятаться в шкафах, под столами или кроватями, так как отыскать при пожаре человека дело нелегкое.

В играх отрабатываются навыки по выполнению правильных действий при возникновении пожара.

Дошкольников знакомят со знаками, на которые нужно ориентироваться при эвакуации из здания.

Рекомендации по содержанию стендов и уголков пожарной безопасности в

Дата добавления: 2014-12-16