ІІ. Практична частина. Тема: Темперамент. Характер

Тема: Темперамент. Характер. Здібності.

СЕМІНАРСЬКО-ПРАКТИЧНЕ ЗАНЯТТЯ 5.

Доберіть методики та дослідіть особливості уяви. (Волошина В.В., Долинська Л.В., Ставицька С.О., Темрук О.В. Загальна психологія: Практикум: Навч. Посіб. 4-те вид. – К.: Каравела, 2011. – С. 88).

Доберіть методики та дослідіть особливості мислення. (Волошина В.В., Долинська Л.В., Ставицька С.О., Темрук О.В. Загальна психологія: Практикум: Навч. Посіб. 4-те вид. – К.: Каравела, 2011. – С. 88).

НАУКОВО-ДОСЛІДНА РОБОТА

Прочитайте та підготуйте доповідь за роботою Гальперина П.Я. О методах поэтапного формирования умственных действий. Хрестоматия по психологи. – М., 1977. – С. 97-101.

СЛОВНИКОВА РОБОТА: пам’ять, запам’ятовування, збереження, відтворення, забування, ремінісценція, амнезія, увага, довільна, мимовільна, внутрішня, зовнішня, розподіл, переключення, обсяг, концентрація., мислення, мислительні операції, поняття, судження, умовивід, аналіз, синтез, абстрагування, порівняння, узагальнення, мова, зовнішня та внутрішня мова, уява, творча уява, аглютинація, гіперболізація, типізація, мрія, фантазія,. увага, розподіл, переключення, обсяг, концентрація, воля, вольові процеси, локус контроль

ЛАБОРАТОРНИЙ ПРАКТИКУМ

Отримані результати оформіть у лабораторну роботу.

ЛІТЕРАТУРА:

1. Бондаренко А.Ф. Основы психологии. Учебник для студентов гуманитарных вузов – К.: Освита Украины. – 2009. – С. 63 -74, 117 – 124

2. Дормашев Ю.Б., Романов В.Я. Психология внимания. - М.: Тривола, 1995. –С.11-48, 292-298.

3. Выготский Л.С.История развития высших психических функций// – М.: Апрель-Пресс, 2002. – 663-688.

4. Лурия А.Р. Маленькая книжка о большой памяти (Ум мнемониста). – М., 1968.

5. Леонтьев А.Н. Лекции по общей психологии. –М.: Смысл, 2000. (Лекция 30. Виды и явления памяти).

6. Основи психології: Підручник / За заг. ред. О.В.Киричука, В.А.Роменця. – 4-е вид. стереотип. – К.: Либідь, 1999.- 632с.

7. Психологія: підручник / Ю.Л.Трофімов, В.В.Рибалка та ін.; за ред. Ю.Л.Трофімова. – К.: Либідь, 1999.-558 с.

8. Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии. – Спб.: Питер, 2005. –С.256-273, 290-294.

Мета: Поглибити знання студентів про природу та сутність індивідуально-психологічних властивостей людини.

План:

І. Теоретична частина.

1. Загальна характеристика темпераменту.

2. Фізіологічні основи темпераменту людини.

3. Типи, особливості прояву в поведінці та психологічні властивості темпераменту.

4. Загальна характеристика та структура характеру.

5. Властивості характеру.

6. Формування характеру. Характеристика головних чинників, що впливають на формування характеру.

7. Задатки, схильності та здібності.

8. Загальна характеристика здібностей: структура, види та рівні розвитку здібностей.

1. Рішення психологічних задач: опрацювання завдань для усного виконання в аудиторії та / або завдань для домашнього виконання рівня С.

2. Виконання практичних завдань на формування психодіагностичних навичок: лабораторний практикум

ЗАВДАННЯ ДЛЯ УСНОГО ВИКОНАННЯ В АУДИТОРІЇ:

1. Наведіть основні аргументи прихильників вродженого та набутого характеру здібностей.

2. Мистецтво та психологія. Нерідко великих письменників, художників і пр. називають «великими психологами». У чому конкретно може виражатися «психологізм» художнього твору? Наведіть приклади. Чи може мистецтво бути антіпсіхологічним?

Дата добавления: 2014-12-17