ІІ. Практична частина. Визначення індивідуального латерального профілю

АНКЕТА

Визначення індивідуального латерального профілю

ТЕМИ ДЛЯ НАУКОВИХ ПОВІДОМЛЕНЬ ТА ДОПОВІДЕЙ

1. Безсвідоме та його прояви.

2. Етапи становлення самосвідомості

ЛАБОРАТОРНИЙ ПРАКТИКУМ

Мета роботи: дослідження рівня функціональної асиметрії півкуль головного мозку та визначення власного типу.

Обладнення: (Тест для визначення латерального профілю Хомської Є.Д., анкета) спеціально заздалегідь підготовлені бланки.

Інструкція. Дослід проводиться студентами самостійно з чітким дотриманням інструкції..

Дата ___________

Прізвище, ім'я _____________________________________________________

Вік _________

Інструкція: уважно прочитай та постав хрестик в тій колонці, що підходить тобі.

№	Питання	Правою рукою	Будь-якою	Лівою рукою
лише	частіше	частіше	лише
1.	Якою рукою пишете?
2.	Якою рукою малюєте?
3.	Якою рукою кидаєте м'яч?
4.	В якій руці тримаєте ножиці?
5.	В якій руці тримаєте молоток?
6.	Якою рукою розчісуєшся?
7.	Якою рукою нанизуєте намистинки на нитку?
8.	Якою рукою стираєте гумкою написане?
9.	Яка рука зверху при аплодуванні?
10.	В якій руці тримаєте ложку?
11.	В якій руці тримаєте зубну чітку?
12.	Якою рукою розкладаєте папір для аплікації?

Прізвище, ім'я _____________________________________________________

Вік _________

Інструкція: уважно прочитай, зроби завдання і підкресли той варіант, який тобі підходить.

1. Переплети пальці рук. Який палець зверху?

§ Правий

§ Лівий

1. Переплети руки на грудях. Пальці якої руки зверху?

§ Права

§ Ліва

1. Поаплодуй. Яка рука більш активна?

§ Права

§ Ліва

1. Моргни одним оком. Яке око ти закрив/закрила?

• Праве
• Ліве

1. Уяви, що у тебе в руках підзорна труба. До якого ока ти її піднесеш?

• До правого
• До лівого

1. Візьми у витягнуту руку ручку і зафіксуй її своїм поглядом на якійсь точці. Закрий одне око, потім закрий інше. У тебе змістилась ручка, коли ти закривав/закривала праве чи ліве око?

• Праве
• Ліве

1. Уяви, що у тебе в руці телефон. До якого вуха ти його прикладеш?

• До правого
• До лівого

Завдання дослідження: провести експериментальне дослідження рівня функціональної асиметрії півкуль головного мозку та визначення власного типу, проаналізувати та узагальнити отримані результати.

Оформлення звіту з лабораторної роботи є обов'язковим етапом лабораторної роботи. Письмовий виклад аналізу отриманих результатів має певну структуру:

1. Тема дослідження, мета. Інформація про досліджуваного (ПІБ, стать, соціальний статус)

2. Метод дослідження, назва, автор, використана література.

3. Протокол досліду

4. Обробка отриманих результатів та іх аналіз.

ЛІТЕРАТУРА:

1. Бондаренко А.Ф. Основы психологии. [Учебник для студентов гуманитарных вузов] /Александр Федорович Бондаренко/. – К.: Освита Украины. – 2009.

2. Гамезо М. В., Домашенко И. А. Атлас по психологии. – М.: Педагогическое общество России, 2001.

1. Гиппенрейтер Ю. Б. Введение в общую психологию: [Курс лекций] / Гиппенрейтер Ю. Б /. – М.: ЧЕРо, 1999.

2. Максименко С. Д., Носенко Е. Л. Експериментальна психологія (дидактичний тезаурус): [Навч. посіб]. – К.: МАУП, 2002.

3. Максименко С. Д. Теорія і практика психолого-педагогічного дослідження / Сергій Дмитрович Максименко /. – К., 1990.

4. Немов Р. С. Психология. [Кн. 1] / Немов Р.С./. – М.: ВЛАДОС, 1997.

5. Основи психології: Підручник / За заг. ред. О. В. Киричука, В. А. Роменця. – К., 1995.

6. Психологія: Підручник / Ю. Л. Трофімов, В. В. Рибалка, П. А. Гончарук та ін.; за ред. Ю. Л. Трофімова. [– 2-ге вид]. – К.: Либідь, 2000. –

7. Рубинштейн С. Л. Основы общей психологии. [Т. І]. – М., 1989.

8. Столяренко Л. Д. Основы психологии. – [3-е изд. ] /Л.Д. Столяренко /. – Ростов-на-Дону: Феникс, 2000.

СЕМІНАРСЬКО-ПРАКТИЧНЕ ЗАВДАННЯ 3.

Тема: Безпосередні психічні процеси: відчуття та сприймання

Мета: Поглибити та систематизувати знання студентів про сенсорно-перцептивну діяльність людини.

План:

І. Теоретична частина.

1. Загальна характеристика та фізіологічні основи відчуттів.

2. Класифікація та характеристика відчуттів.

3. Чутливість та її дослідження. Поняття про порог чутливості. Больова чутливість. Основні ефекти больових відчуттів.

4. Синестезії. Мінливість чутливості (адаптація і сенсибілізація).

5. Сприймання як психічний процесс і система перцептивних дій.

6. Загальна характеристика та фізіологічні основи сприймання.

7. Властивості сприймання людини.

8. Класифікація видів сприймання: сприймання простору, сприймання руху, сприймання часу.

1. Рішення психологічних задач: опрацювання завдань для усного виконання в аудиторії та / або завдань для домашнього виконання рівня С.

2. Виконання практичних завдань на формування психодіагностичних навичок: лабораторний практикум

ЗАВДАННЯ ДЛЯ УСНОГО ВИКОНАННЯ В АУДИТОРІЇ:

1. Доведіть біологічну значущість адаптації.

2. Знайдіть спільні риси у явищах сенсибілізації, компенсації та синестезії.

3. Дайте відповідь на питання: Чи має історичний контекст вплив на характер відчуття?

2. «...У даній статті я маю на меті довести, що форми або способи сприйняття і самі його структури історично варіативні, що ця варіативність залежить від історичних змін у формах або способах людської діяльності і що ці зміни у формах сприйняття не тільки визначаються історично мінливими формами діяльності, але і самі чинять на них свій вплив». Чи згодні ви з автором? Чи можете навести факти, що підтверджують або спростовують висловлені ним міркування?

ЗАВДАННЯ ДЛЯ САМОСТІЙНОГО ПОЗААУДИТОРНОГО ВИКОНАННЯ

Дата добавления: 2014-12-17