Семинар№:5 Культура и наука

Мангейм К. Проблема интеллигенции. Демократизация культуры М.,1993

Семинар№4: Культура и государство.

Темы докладов:

1 Неоднозначность взаимоотношений между культурой и государством.

2 Культура и демократия.

3. Культура в авторитарном и тоталитарном государствах.

4. Состояние политической и правовой культуры при демократическом и тоталитарном режимах.

Литература:

1. Гуревич. П. С. Культурология. М., 1994

2. Гусейнов Л.П.Великие моралисты.-М.,1991

3. Кармин А.С., Новикова Е.С.Культурология-СП-б:2004

4. Макиавелли Н.Государь. М.,1990.

6. Маркарян Э.С. Теория культуры и современная наука.-М.,1983

7. Орлова Э.С. Введение в социальную и культурную антропологию.-М.,1994

8. Синявский А. Основы советской цивилизации. – М., 2001.

9. Соколов Э.В. Культурология.-М.,1994.

10. Энциклопедический словарь по культурологи-М.,1997

Основные термины и понятия: тоталитаризм, авторитаризм, макиавеллизм, ин­теллигенция, демократия, плюрализм.

Вопросы для самоконтроля:

1. В чем заключается неоднозначность взаимоотношений государ­ства и культуры?

2. Почему против государственной власти нередко выступает ин­теллигенция?

3. Может ли считаться отрицательное отношение к государству в
истории мировой культуры единственно правильным?

4. Какую роль в истории культуры сыграл Макиавелли и как пони­мать выражение “макиавеллизм в политике”?

5. Дайте характеристику тоталитарных обществ, объясните причины их возникновения.

6. Каким деформациям подвергается культура в рамках тоталитарных обществ? Какие возможности развития культуры сохраняются на их пространстве?

7. Приведите примеры, подтверждающие наличие ограничений в возможностях культурного развития в советском обществе.

Дополнительные сообщения:

1. Образ царя и царистская идея в русской культуре.

2.Макиавелли и макиавеллизм в политической культуре.

Темы докладов:

1.Наука как часть культуры

2.Наука и мораль

3.Фундаментальная и прикладная наука.

Литература:

1. Бернал Д. Наука в истории человечества. М., 1956.

2. Вебер М. Наука как призвание и профессия//Избр. произв. М.,1990.

3. Наука и ее место в культуре. Новосибирск, 1990.

4. Наука и искусство как формы культуры//Мир философии.М., 1991. С. 323-325; 343-354.

5. Поппер К. Цель науки//Социальная философия науки. М., 1994.С. 62-68.

6. Пуанкаре А. О науке. М., 1983.

7. Степин В.С. Научное познание и ценности техногенной цивилизации // Вопросы философии. 1989. № 10.

8. Хейзинга Й.. В тени завтрашнего дня. М., 1992.С. 265-272; 287-290.

9. Энциклопедический словарь по культурологии. М., 1997.

10. Акопян К.З. По направлению к масскульту: наука и религия в эпоху шлягера// Философские науки.-2001.№4-С.69-85

11. Васильчук Ю.А. Эпоха НТР: Экономическое чудо как воплощение мировой культуры//Полис.-1996№6.-С.6-5

12. Миронов В.В. Наука и кризис культуры//Вестник Московского университета.-1996.-№4-6,№5-с.3

13. Наука и культура:Материалы круглого стола// Вопросы философии 1998-№10.с.3

14. Филатов В.П.Образы науки в русской культуре//Вопроы философии-1990.-№5

Основные термины и понятия: цивилизация, рационализм, интеллектуализм, техницизм, сциентизм.

Вопросы для самоконтроля:

1. Когда и при каких обстоятельствах наука являлась и явля­ется частью культуры?

2.Является ли наука о природе составной частью культуры?

3.Что такое мировоззренческие науки?

4.Какова роль наук в развитии культуры?

5.Какова роль наук о человеке (анатомия, физиология, генетика и др.) в содержании культурного процесса?

6.Как вы понимаете высказывание: “Платон мне друг, но истина дороже”?

7.Что для общества имеет большее значения: торжество истины или добро?

8.Почему французский ученый Мерсье считает современную науку агрессивной?

9.Почему Н. Бор предлагает “взвешивать истину на весах человечности”?

10. Что такое фундаментальная и прикладная наука?

· Темы для творческой работы:

1.Математика и естествознание в картине мира XVII-XVIII вв.

2. Техногенная цивилизация: пути решения конфликтов.

3. Личность и искусственный интеллект в современной культуре.

Семинар№6 Искусство как чувственная сфера культуры.

Темы докладов:

1. Особенности искусства как культурного явления.

2. Структурные элементы и функции искусства.

3.Искусство и мифология

5.Искусство и нравственность

6.Новые искусства XX века как символ технократической цивилизации.

Литература:

1. Багдасарьян Н.Г. Язык культуры// Социально-политьический журнал.-1994.-№1-2.-с.61

2. Баткин Л. Н. Итальянское Возрождение в поисках индивидуальности. М., 1989

3. Бахтин М. М. Эстетика словесного творчества. М., 1979.

4. Беседы об искусстве. М., 1995. Кн. 1-2

5. Виды и жанры искусства. М., 1989.

6. Выготский Л.С. Психология искусства-М.,1967

7. Дмитриева Н. А. Краткая история искусств. Очерки. М., 1975. История эстетики. Памятники мировой эстетической мысли. М., 1964-1969.

8. Степаков Г. В. Взаимодействие видов искусства. М., 1983.

9. Этика и эстетика. Киев, 1990.

Основные термины и понятия: художественный образ, вкус,вернисаж, художественная деятельность, эстетика, эстетические категории, перфоманс, жанр и виды изобразительного искусства.

Вопросы для самоконтроля:

1. Какие наиболее известные теории искусства в XIX—XX вв. вы
могли бы вкратце охарактеризовать?

2. В чем заключаются некоторые наиболее общие закономерности
развития и существования искусства?

3. Как соотносится и взаимодействует искусство с религией? С
нравственностью? С политикой?

4. Какие последствия для искусства имела научно-техническая ре­волюция?

5. Какие виды искусства относятся к “пространственным” или
“временным” и насколько оправданна подобная классификация?

6. Какие виды искусства обычно выделяются в современных клас­сификациях?

7. Охарактеризуйте вкратце каждый из известных вам видов искусства.

8. Что такое жанр в искусстве?

9. Что такое направление, течение и стиль в искусстве?

10. Какие общепризнанные направления, течения и стили в миро­вом искусстве вы могли бы перечислить и вкратце охарактеризовать?

11. Каковы, с вашей точки зрения, основные причины и симптомы резких изменений в искусстве XX в.?

12. Что такое “модернизм”, какие факторы лежат в основе его эсте­
тики и в чем его отличительные черты?

13. Как вы понимаете проблему “дегуманизации” в искусстве и кто из ученых впервые сформулировал ее?

14. Какие наиболее известные модернистские школы и течения Вы
знаете и в чем состоят их особенности?

· Темы для творческой работы:

1.Пейзажная живопись Средневекого Китая.

2.Тема природы в изобразительном искусстве Японии:

-садово-парковое искусство;

-дизайн интерьера;

-флореальное искусство: икебана, бансаи.

Дата добавления: 2014-12-17