Темы реферативных работ по психологии делового общения

Раздел 1.Введение в психологию делового общения.

1. Общие вопросы психологии общения. Общение как восприятие людьми друг друга.

2. Введение в психологию социального познания. Место психологии социального познания в системе наук.

3. Условия межличностного восприятия.

4. Теории когнитивного соответствия.

5. Теория каузальной атрибуции Г.Келли.

Раздел 2. Психологическое воздействие в рамках делового общения.

1. Общение как взаимодействие. Личностное влияние и противостояние чужому влиянию.

2. Психологическая устойчивость как стойкость, уравновешенность и сопротивляемость.

3. Зависимое поведение как следствие снижение психологической устойчивости.

4. Приемы саморегуляции неблагоприятных психических состояний.

5. Общие характеристики психологического воздействия.

6. Методы психологического воздействия.

7. Внушение и внушаемость.

8. Психология манипуляции.

Раздел 3. Логика.

1. Аргументация с позиции логики.

2. Приемы аргументации.

3. Основные логические законы.

4. Логические парадоксы.

5. Изучение силлогизмов.

6. Софистика и некорректные вопросы.

Раздел 4. Средства общения.

4.1 Вербальные средства общения.

4.1.1.Введение в риторику. Доводы, используемые в риторике.

4.1.2Риторические приемы.

4.2 Невербальные средства общения

4.2.1.Общая характеристика невербальных средств общения.

4.2.2.Проксемика и элементы средовой психологии.

4.2.3.Национальные особенности восприятия жестов и мимики.

Раздел 5. Ведение деловых переговоров.

Раздел 6. Этика делового общения.

1. Культурные особенности делового этикета разных стран.

ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ И ВАРИАНТЫ ТЕМ ДЛЯ НАУЧНО- ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИХ РАБОТ СТУДЕНТОВ ПО ПСИХОЛОГИИ ДЕЛОВОГО ОБЩЕНИЯ:

1.Механизмы восприятия и понимания человека человеком: эмпатия, рефлексия, атрибуция, идентификация. Сравнительный анализ роли различных механизмов в точности социального восприятия.

2. Анализ развития и становления в онтогенезе одного из механизмов восприятия и понимания человека человеком.

2.Социальное восприятие и социальное познание. Теории когнитивного соответствия. Сравнительно- критический анализ.

3. Вербальные средства общения. Речь и язык. Гипотезы о происхождении языка: сравнительно- критический анализ.

4. Элементы психолингвистики. Сравнение речевых особенностей людей с различными личностными характеристиками.

5. Представление о психологической устойчивости. Анализ факторов, определяющих уровень психологической устойчивости личности и специалиста.

6. Пути повышения психологической устойчивости личности.

7. Самопрезентация и имидж делового человека.

8. Внешний облик человека и сигналы личности.

9. Анализ различий психологических компонентов содержательной и организационной подготовки к проведению переговоров в зависимости от их типа (позиционного или содержательного)

Учебно- методическое обеспечение дисциплины:

Рекомендуемая литература.

А) основная литература:

1. Андреева Г.М. «Социальная психология», М., 1999

2. Бодалев А.А. Восприятие понимание человека человеком», М., 1982

3. Р.М. Грановская «Элементы практической психологии»

4. Годлиник О.Б., Дюк А.В. «Краткий словарь по практической психологии» для студентов 1 и 4 курсов, СПб, СПбГАСУ, 1994

5. Климов Е.А. Общая психология: учебник. – М., 2002

6. Коломинский Я.Л. «Психология общения», М., 1974

7. «Практическая психология» под ред. М.К.Тутушкиной, СПб, 1998

8.«Практическая психология для экономистов и менеджеров» под ред. М.К.Тутушкиной, СПб, 2002

9.Психология и этика делового общения: учебник для вузов. – М., 2003

10.«Современная практическая психология», под ред. Тутушкиной М.К., Москва, 2006

11. Станкин М.И. «Психология общения», М., 1996

12. Методические указания к практическим занятиям по курсу «Психология и специальностей и студентов третьего курса, слушающих дисципплины по выбору «Психология делового общения» и «Психология общения», СПб, СПбГАСУ, 2005

Б) Дополнительная литература:

Андреева Г.М. «Психология социального познания», М., Аспект Пресс, 2000

Бодалев А.А. «Личность и общение», М., 1995

Берн Э. «Игры, в которые играют люди. Люди, которые играют в игры», - М., 1988

Вагапова Д.Х. «Риторика в интеллектуальных играх и тренингах», М., Цитадель, 1999

Василюк Ф.Е. «Психология переживаний», М., 1984

Воеводин А.И., Стратагемы. Стратегии войны, манипуляции, обмана», М.. 2002

Гозман Л.Я. «Психология эмоциональных отношений», М., 1987

Горелов И.Н. «Невербальные коммуникации», М., 1990

Гуревич П.С. Психология и педагогика», М., ЮНИТИ, 2005

Демидов И.В. «Логика», М., 2000

Доценко В.Л. «Психология манипуляции», ЧеРо, МГУ, М., 2000

Каменская Е.Н. «Этика. Эстетика», Рн/Д, 2005

Крысько В., «Секреты психологической войны», Минск, 1999

Коломинский Я.Л. «Человек среди людей», М., 1974

Лабунская В.А. «Экспрессия человека: общение и межличностное познание», Р\д, 1999

Леонтьев А.А. «Основы психолинвистики»,М., «Смысл», 1997

Лурия А.Р. «Язык и сознание», Рн/Д, 1998

Люшер М. «Сигналы личности. Ролевые игры и их мотивы», Воронеж, 1995

Кабаченко Т.С. «Методы психологического воздействия»

Коэн Д. «Язык жестов для улучшения взаимоотношений», М., 2002

Курбатов В.И. «Как управлять общением», Р\нД, 1997

Линдеманн Х. «Аутогенная тренировка», «Попурри», Минск, 2002

Марищук В.Л., Евдокимов В.И. «Поведение и саморегуляция человека в условиях стресса»

Омаров А.М. «Управление: искусство общения»- М., 1983

Петровская Л.А. «Компетентность в общении», М., 1989

Психология влияния, сост. Морозов А.В.,М., 200

Психология и этика делового общения под ред. В.Н.Лавриненко,М., 1997

«Психология эмоций», под ред. Вилюнаса В.К.,Ю.Б. Гиппенрейтер, М., МГХ, 1984

Романов А.А. «Грамматика деловых бесед», Тверь, 1995

Селиванов А. «Прибыль и нравственность: американцы рассуждают о проблемах морального кризиса в управлении и социальной ответственности»\\ Риск- 1996, 1997

Смит Г. «Тренинг прогнозирования поведения. Тренинг сенситивности», СПб, «Речь»,2001

Станкин М.И. «Психология общения в трудовом коллективе», М., 1989

Т.С. Хазагеров, Л.С. Ширина «Общая риторика. Курс лекций», Р\нД, 1999

Щетинин В. «Подготовка менеджеров: морально- этические аспекты\\ Проблемы теории и практики управления» - 1997

Список изданий, имеющихся в библиотечном фонде СПБГАСУ

1. Бороздина Г.В. «Психология делового общения», учебное пособие, М., Инфра-М, 2000

2. Еникеева М.И. «Общая и социальная психология для вузов», учебник для вузов, М., 2005, Норма

3. Кузин Ф.А. «Культура делового общения», практическое пособие, М., 1996

4. Лисенкова А.Ф. «Психология и этика деловых отношений», М., 1998

5. Милорадова Н.. «Мышление в дискуссиях и решении задач», АСВ, М, 1997, изд. Ассоц. Строит. Вузов

УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ ПО ВЫБОРУ СТУДЕНТА - ПСИХОЛОГИИ ТВОРЧЕСТВА

В результате изучения дисциплины студенты должны знать:

- основные понятия современной психологии;

- условия формирования творческой личности;

- современные подходы к изучению психологии творчества;

- основы психологии творчества;

- условия развития творческих способностей;

- психологические аспекты профессиональной творческой деятельности;

Знания, полученные при изучении дисциплины, должны обеспечить студентам возможность овладения следующими навыками и умениями:

- овладение элементами самоанализа творческих способностей;

- регуляции эмоциональных состояний;

- формирование индивидуального стиля деятельности;

- определения и решения творческих задач.

Занятия по курсу включают в себя психодиагностические исследования, индивидуальные и групповые психологические консультации. Элементы социально-психологического тренинга и тренинга креативности, деловые игры.

На основе прослушанного курса и участия в практических занятиях возможно написания реферата. Материалом для реферата являются результаты расширенного исследования по одной или нескольким пройденным темам.

1. Структура курса

Курс состоит из семи частей.

Первая часть «Введение в психологию творчества» посвящена общим вопросам психологии творчества; изучению основных вех истории психологии творчества; изучению развития современных исследований творчества. Изучению творческого процесса и основных компонентов творческой деятельности.

Вторая часть «Психология творческих способностей» посвящена изучению понятий «задатки» и «способности»; изучению основных подходов к развитию комплекса творческих способностей.

Третья часть «Творческая личность» посвящена изучению некоторых аспектов творческой личности; изучению психических процессов и состояний; изучению соотношения уровня мотивации и творческой работоспособности.

Четвертая часть «Творческий потенциал и психическое здоровье» посвящена изучению основ психогигиены и методов психорегуляции состояний и творческой деятельности.

Пятая часть «Основные закономерности психологии инженерного творчества» отражает специфику творческой деятельности инженера, раскрывает сущность инновационной деятельности в современных условиях. Посвящена изучению и отработке основных методов активизации творческого мышления.

Шестая часть «Научное и художественное творчество» рассматривает специфику научного и художественного творчества в разных сферах деятельности (литературное, художественное, музыкальное и др.); посвящена возможностям практического использования психологических знаний в различных сферах деятельности.

Седьмая часть «Творчество в социальной сфере» рассматривает особенности группового творчества; некоторые аспекты управления творческим коллективом.

Дата добавления: 2014-12-17