Докажите, что

93.

Ниже приведены определения важнейших понятий, составляющих сердцевину предмета социологии. Но вот проблема: определения даны, а самих понятий при них нет. Их вам придется выбрать из приложенного списка:

Х — это просто набор прав и обязанностей. Он отличается от индивида, который занимает его.

У — динамический аспект статуса. Индивид социально приписан к определенному статусу и занимает его в отношении к другим статусам. Когда права и обязанности, конституирующие статус, реализуются, индивид исполняет роль.

Х — позиция, которую вы можете занять в обществе.

У — описывает тот факт, что владетели статусов взаимодействуют друг с другом.

Z — относительно стабильные и интегрированные совокупности символов, верований, ценностей, норм, ролей и статусов, которые управляют целыми сферами социальной жизни: семья, религия, образование, экономика, управление.

Подсказка: стратификация, социальная структура, статус, социализация, функция, общество, роль, культура, институт, артефакт.

Итак, что скрывается под X, У, Z?

94.

Любое общество — исторически меняющаяся система. В ней то появляются, то исчезают новые социальные статусы. Выберем в качестве примера Россию.

• Составьте список профессиональных, экономических, религиозных, политических статусов, которые существовали в XIX — начале XX века, но исчезли после 1917 г.

• А теперь напишите социальные статусы, которые появились в советское время, после 1917 г.

• Наконец, сравните оба списка и составьте новый, включив в него только те социальные статусы, которые существовали в оба исторические периода. В задание можно внести игровой элемент: посоревнуйтесь, у кого окажется длиннее список, кто правильнее и точнее справился с заданием.

95. Объясните, почему

• В примитивном обществе мало статусов и мало групп.

• Способность восстанавливать свое единство в каждом следующем поколении — очень важная характеристика семьи.

• Статусные символы гражданского населения не так определенны, как военного.

• Одежда — такой же социальный символ, как речь и поведение.

• Завершающая стадия жизненного цикла семьи как бы повторяет первую.

• Развод играет фундаментальную роль в жизни общества, он символизирует свободу личности.

• Согласно христианской морали настоящая любовь начинается только в браке.

97.

Общественная организация присуща не только человеку; ее можно найти у многих видов животных. Однако человек — единственный примат, который делится пищей со своими сородичами и образует постоянные брачные пары, составляющие ядро семьи (среди других приматов только гиббоны тоже образуют пары; однако у них нет семьи, так как лишь немногие детеныши остаются с родителями больше одного года).

Достаточно ли вам исходных условий для того, чтобы определить человеческую семью? Постарайтесь это сделать.

98. Согласны ли вы с этими суждениями?

Свою позицию обоснуйте.

• Когда Россия экономически окрепнет, количество бедных в ней уменьшится, а численность среднего класса возрастет.

• Представители рабочего класса имеют меньший средний вес при рождении, более высокий уровень смертности, медленнее созревают, менее здоровы, умирают в более раннем возрасте, чем представители высшего класса.

99. О чем говорят помещенные ниже факты и статистические данные?

Дайте им свой комментарий:

• В США в 1992 приехали около 1 млн эмигрантов. А что происходило в России?

• По последним данным, по качеству жизни из 173 стран на первом месте США, на втором Канада, а на 37 — Россия. В этот показатель входят продолжительность жизни, покупательная способность и многие другие.

• Уровень бедности в США 14% или 36 млн человек.

100.

В 1939 г. в СССР элита составляла 11—12% населения и получала 50% национального дохода. В США элита составляла 10% населения и получала 30% национального дохода*. Вывод: в СССР социальная дифференциация гораздо выше, чем в США. А вы согласны с этим? Аргументируйте свой ответ.

* Вопросы философии. 1990. № 11. С. 140.

101.

В 70—90-е годы из России эмигрировало очень много людей. Какие группы людей выезжали навсегда?

Какие группы людей возвращались назад?

Каковы позитивные и негативные последствия для нашей культуры имела невозвратная миграция?

Дата добавления: 2014-11-29