Управление человеческими ресурсами

Объемы дисциплины и виды учебной работы

144 ч. – 4ЗЕТ

Виды учебной работы	Всего часов/зачетных единиц	Семестры
Аудиторные занятия (всего)
В том числе:
Лекции
Практические занятия	-		-
Семинары
Лабораторные работы	-		-
Самостоятельная работа
В том числе:
Курсовой проект (работа)	-		-
Расчетно-графические работы	-		-
Реферат	-		-
Другие виды самостоятельной работы: работа с литературой, подготовка к семинарскому занятию, выполнение тренировочных тестов по электронному обучающему комплексу	-		-
Виды промежуточной аттестации	Экзамен		Экзамен
Общая трудоемкость часы/ЗЕТ	144/4		144/4

№ п/п	Раздел дисциплины	Виды учебной работы, включая самостоятельную работу студентов и трудоемкость (в часах)	Формы текущего контроля успеваемости (по неделям семестра) Форма промежуточной аттестации (по семестрам)
лекций	сем.	сам. р.
	Теория человеческого капитала и использование человеческих ресурсов				Опрос
	Факторы, оказывающие влияние на эффективность труда персонала				Выступление с докладами Опрос
	Цели и задачи, стоящие перед системой оценки				Опрос
	Управление по целям при анализе использования человеческих ресурсов предприятия				Выступление с докладами Опрос
	Оценочное собеседование				Выступление с докладами Опрос
	Контроллинг персонала				Выступление с докладами Опрос
	Системы управления вознаграждением				Выступление с докладами Опрос
	Планирование потребности в человеческих ресурсах				Выступление с докладами Тестирование
	Текучесть кадров				Опрос Тестирование
	Подбор и отбор персонала				Опрос Тестирование
	Анализ и описание работ и ролей				Опрос
Итого:				Экзамен

Тематика контрольных работ и вопросы для проведения экзамена по дисциплине:

1. На чем основаны стратегии обеспечения ресурсами?

2. Назовите стратегии развития человеческого капитала и их цель

3. Что лежит в основе теории человеческого капитала?

4. Опишите стратегии вознаграждения

5. Какие факторы оказывают влияние на эффективность труда персонала?6. Какие факторы оказывают влияние на эффективность персонала со стороны организации?7. Назовите факторы, оказывающие влияние на эффективность работы со стороны работников8. Назовите основные цели, стоящие перед системой оценки9. Назовите основные подходы к оценке труда персонала10. Опишите критерии оценки работы персонала11. Опишите процесс управления по целям12. Назовите ошибки, связанные с особенностями межличностного восприятия13. Назовите основную цель оценочного собеседования с работниками14. Опишите факторы, влияющие на успех оценочного собеседования15. Назовите задачи контроллинга персонала16. Опишите методы контроллинга17. По каким критериям необходимо оценить сотрудников, если возникнет необходимость в сокращении кадров18. Структура и цели системы вознаграждения19. Влияние различных факторов на уровень зарплаты20. Системы вознаграждения работников в рамках стратегии и политики вознаграждений21. Примеры современных систем вознаграждения22. Назовите структуру заработной платы23. Опишите факторы, определяющие уровень заработной платы24. Назовите типы потребности в персонале25. Назовите виды и методы планирования потребности в персонале26. Назовите цели анализа профессиональной деятельности27. Опишите критерии отбора персонала28. Опишите наиболее часто используемый метод анализа профессиональной деятельности на примере российской организации29. Понятие планирования человеческих ресурсов. Задачи и стратегии планирования30. В чем заключается прогнозирование спроса?31. Влияние анализа текучести кадров на политику трудового найма предприятия32. Как и для чего готовят планы мероприятий?33. Опишите схему планирования потребности в персонале в вашей организации34. Какие формы планирования человеческих ресурсов вы знаете?35. Назовите задачи планирования человеческих ресурсов36. Опишите схему процесса планирования человеческих ресурсов37. Отбор персонала и его особенности38. Какие факторы влияют на процесс набора кандидатов?39. Назовите перечень требований к кандидату40. Дайте анализ сильных и слабых сторон работодателя41. Какой подход можно применить при подборе персонала?42. Понятие анализа работ43. Сущность и назначение процесса анализа работ44. Методы сбора информации, их преимущества и недостатки45. В чем выражается наблюдение и самонаблюдение46. Ролевые профили: назначение и составление47. Назовите метод анализа обучения в процессе работы48. В чем сущность понятия ролевых профилей?

Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины (модуля)

а) основная литература:

1. Гражданский кодекс Российской федерации. – М.: Норма – ИНФРА-М, 2006.

2. Трудовой кодекс Российской федерации. – М.: Норма – ИНФРА-М, 2006.

3. АрмстронгМ. Практика управления человеческими ресурсами.8-е изд-е/ Пер. с англ. Под. Ред. С.К. Мордовина. –СПб.: Питер, 2007.

4. Базаров Т.Ю. Управление персоналом / Т.Ю. Базаров, Б.Л. Еремина. – М.: ИНФРА – М, 2005.

5. Кафидов В.В. Управление персоналом: учеб. Пособие/ В.В Кафидов, 2005.-140 с.

6. Кибанов А.Я., ДкраковаИ.Б. Управление персоналом организации: отбор и оценка при найме, аттестации. Учебное пособие для студентов вузов.-2-е изд.-е перераб. И дополн./ А.Я. Кибанов, И.Б. Дуракова.-М.: Изд.-во «Экзамен», 2005.-416с.

б) дополнительная литература:

1. Борисенко Е. Н. Социальная ответственность малого предпринимательства. Москва, КЛИСТАР, 2002 г., 93 стр.

2. С.В. Ивченко, М.И. Либоракина, Т.С. Сиваева. Город и бизнес. Формирование социальной ответственности российских компаний. Изд.: Институт экономики города, 2003 г., 136 стр., тираж: 1500 экз.

3. Борисова Е.А. Оценка и аттестация персонала. – СПб.: Питер, 2003.

4. Борисова Е.А. управление персоналом для современных руководителей. СПб., 2003. – 232 с.

5. Веснин В.К. Практический менеджмент персонала. – М., 1999

6. Ворожейкин И.Е. Управление социальным развитием организации. – М.: ЮНИТИ, 2001.

7. Горбатова М.М. Методы управления персоналом: учебное пособие / Под. Ред. А.В. Оборлонский. М.: «Дело», 2005. – 296 с.

8. Кравченко А.И. Трудовые организации: структура организации, поведения. – М.: ЮристЪ,2001.

9. Менеджмент организации/Под ред. З.П.Румянцевой и Н.А. Саламатина. М.: ИНФРА-М, 1995. – 293 с

10. Оценка влияния организационной культуры предприятия на эффективность производственной деятельности. Стоянова В.А.//менеджмент в России и за рубежом №1, 2005 с 3

11. Самыгин С.И., Столяренко Л.Д. Менеджмент персонала. – Ростов – на – Дону: «Феникс», 1997

12. Справочник кадровика: Трудовой Кодекс Российской федерации с алфавитно-предметным указателем. – М: ИНФРА-М, 2003

13. Шекшня С.В. Управление персоналом в современных организациях. Учебно-практ. Пособие. Изд. 4-е, переработанное и дополненное (Сер. «библиотека журнала» Управление персоналом») – М: ЗАО «Бизнес школа» «Интрел Синтез», 200 – 368 с.

в) программное обеспечение и Интернет-ресурсы

Технические и электронные средства обучения используются: презентации на персональном компьютере. В качестве иллюстративных материалов используются схемы, таблицы, рисунки.

1. http://znanium.com/catalog.php

Дата добавления: 2014-11-29