І. Теоретичні основи націонольної економіки

КОНТРОЛЬНІ ПИТАННЯ

Що таке національна економіка як явище соціально-економічної ре­альності?

Що є предметом дослідження національної економіки як галузі знань? Перерахуйте основні економічні науки, з якими національна економі­ка має тісні взаємозв'язки?

4. Що таке тип національної економіки?

5. Перерахуйте основні складові економічної системи?

6. У чому полягає суть теорії інститутів?

1. Чому більшість сучасних економічних систем є змішаними?

8. Що таке національне багатство суспільства? Чим воно відрізняється
від національного доходу?

9. В якій системі макроекономічного рахівництва враховувався проміж­
ний продукт?

10.Що таке стратегія розвитку національної економіки? Якою вона є в

Україні на сучасному етапі її розвитку? ТЕСТОВІ ЗАВДАННЯ

1. Що вивчає національна економіка:

а. Використання обмежених ресурсів суспільства та управління ними.

Ь. Досліджує питання розвитку окремих галузей народного господар­ства.

с. Методологічні питання розвитку економічної життєдіяльності сус­пільства.

д. Питання про доцільність державного втручання в економіку.

е. соціально-економічні явища і процеси, що протікають в економіці
певної країни, а також методологічні підходи щодо їх оптимізації і
розробки державної політики з питань розвитку національної госпо­
дарської системи.

2. Визначте систему базисних інститутів економіки:

а. Праця - управління - влада - власність.

Ь. Праця - влада - капітал - власність.

с. Праця - влада - наука - управління - власність.

д. Наука - знання - управління - капітал.

е. Праця - управління - влада - техніка.

3. Національна економіка як галузь знань зародилась:

а. У Римі та Греції у У-ІУ ст. до н.е.

Ь. У ХУП-ХУПІ ст. у руслі класичної політичної економії, с. У період Великої депресії (30-их рр. XX ст.).

сі. На початку XX ст. у період значних техніко-технологічних, економіч­них та соціальних зрушень у житті суспільства, е. У 70-их рр. XX ст. у теорії неокласичного синтезу.

4. Визначте основні елементи моделі національної економіки:
а. Продуктивні сили.

Ь. Техніко-економічні відносини, с. Соціально-економічні відносини, і. Організаційно-економічні відносини, е. Господарський механізм, ґ. Усі вище вказані елементи.

5. Які з вказаних економічних систем класифікуються з точки зору
формаційного підходу:

а. Первіснообщинний лад. Ь. Рабовласницький лад. с. Індустріальне суспільство. (1. Ринкова економіка, е. Соціалізм.

6. За структурно-управлінським аспектом розвитку економіки роз­
різняють:

а. Ринкову економіку.

Ь. Неринкову економіку.

с. Індустріальну економіку.

сі. Економіку знань.

е. Феодальну економіку.

7. Інфляція - це:

а. Переповнення каналів грошового обігу країни масою надлишкових паперових грошей порівняно з потребами обігу в них, що супрово­джується падінням рівня заробітної плати та швидкими темпами зростання цін.

Ь. Взаємозалежність між сукупним експортом та імпортом національної економіки.

с. Спеціальний показник, що поєднує три складові (ВВП, грамотність і тривалість життя) та дає складну оцінку людського прогресу.

а. Сукупність вироблених і нагромаджених суспільством матеріальних та духовних благ, набутих протягом усього його існування, а також природний потенціал країни.

е. Загальні зміни цін на товари та послуги, якими користується населен­ня країни протягом певного періоду часу.

8. Індекс технологічного розвитку відображає:

а. Відносну конкурентоспроможність національної економіки на міжна­ціональному ринку.

Ь. Зміни цін на товари і послуги, якими користується населення країни. Застосовується для динаміки реальної заробітної плати у країні.

с. Роль техніки та науки у розвитку економіки та враховує кількість за­йнятого персоналу на НДЦКР, кількість патентів та наукових публіка­цій у розрахунку на мільйон мешканців держави.

сі. Рівень грамотності, кількість людей, що мають середню освіту та кіль­кість людей з вищою освітою (у відсотках від усього населення країни).

е. Сукупність вироблених і нагромаджених суспільством матеріальних та духовних благ, набутих протягом усього його існування, а також природний потенціал країни.

9. Національне багатство - це:

а. Сукупність вироблених суспільством протягом певного періоду мате­ріальних благ.

Ь. Сукупність нематеріальних благ суспільства, вироблених та накопи­чених ним протягом усього його історичного розвитку.

с. Усе природне багатство суспільства.

сі. Сукупність вироблених і нагромаджених суспільством матеріальних та духовних благ, набутих протягом усього його існування, а також природний потенціал країни.

е. Сукупність матеріальних та нематеріальних благ, вироблених як рези­дентами, так і нерезидентами країни за певний фінансовий період.

£. Грошові цінності у вигляді грошових знаків, цінних паперів, усі люд­ські здібності, досягнення у науці та техніці, культурі і спорті, у мис­тецтві, а також нагромаджений виробничий досвід суспільства (вира­жається у загальнолюдському знанні).

10. Перерахуйте основні макроекономічні показники, що відобража­
ють розвиток національної економіки (не менше 5 показників).

РЕКОМЕНДОВАНА ЛІТЕРАТУРА

1. А.Смит. Исследование о природе й причинах богатства народов. - М.,
Соцзкгиз, 1962.-684с.

2. Ватаманюк З.Г., Панчишин С.М. та ін. Економічна теорія: макро- і мі-

кроекономіка. Навч.посіб. - К.: Альтернатива, 2001. - 607 с.

3.

Гальчинський А.С., Єщенко П.С., Палкін Ю.І. Основи економічних знань. Навч.посіб. - К.: Вища школа, 1998. - 544 с.

4. Генеза ринкової економіки (політекономія, мікроекономіка, макро-економіка, економічний аналіз, економіка підприємства, менеджмент, маркетинг, фінанси, банки, інвестиції, біржова діяльність): Терміни,

1-42

Дата добавления: 2014-11-29