Читаем еще раз по тексту ролей

Увлечена, озабочена своим делом.

Может найти слова. А сейчас надо шить, шьет она не между прочим, она

Находит слов. Поэтому в тексте так много многоточий, она ищет и не

Еще раз проверим задачу. Поля все знает от Нила, она знает его

Сумрак, Татьяна устала, полулежит на кушетке. Полина у стола шьет.

Ласкового цвета. Темно.

Маленькой и грустной, на земле так много льется серебристо-голубого,

ТАТЬЯНА. Взошла луна. И было странно видеть, что от нее, такой

Все сосредоточились, читают пьесу. Тишина. Все вместе ищут задачу.

Г.А.Товстонов сидит посреди комнаты, вокруг него со всех сторон столы.

Актерами, чтобы слова (разговоры) и комментарии к ним (ремарки)

Слова, слова — и ремарки. Что же должен делать режиссер со своими

Начинается она с разговора двух женщин о женихе. А знаменитый

Выбрал в герои.

Сути, пьеса — это и есть записанные разговоры людей, которых писатель

Многоточиями, много всяких слов, хороших и плохих, — разговоры. По

Призывные, с восклицательным знаком, вопросительным, с

Умные слова, красивые, грубые, слова грустные и веселые,

Что чаще всего оно осуществляется посредством разговоров. Это так

В одной научной статье про общение между людьми было сказано,

Б.Брехт

Значительным вкладом Станиславского в новый театр.

Теория физических действий является

ВСТУПЛЕНИЕ

и есть:

— Что вы читаете, принц?

— Слова, слова, слова...

Вспомним, к примеру, пьесу Д.Клдиашвили «Невзгоды Дариспана».

«Король Лир» В.Шекспира? Начинается с разговора придворных о

намерениях короля разделить свое государство. А мольеровский

«Тартюф»?..

* Выделено М.Т.

Разговор двух человек (диалог), или многих друг с другом, или

разговор человека с самим собой (монолог) — все это разговоры. Слова,

превратились в спектакль? Как это делалось раньше, до открытия

Станиславским метода действенного анализа?

Приведу запись репетиций пьесы М.Горького «Мещане», которые

проводил в 1945 году в Грузинском театральном институте один из

выдающихся знатоков метода действенного анализа Г.А.Товстоногов.*

«22 марта 1945 года. Первая репетиция. Аудитория № 6. Вечер.

ТОВСТОНОГОВ. «Живем вместе с Татьяной»

Студентка, играющая Татьяну, вполголоса начинает читать текст.

ПОЛЯ. Зажечь лампу?

ТОВСТОНОГОВ (обращаясь к студентке). Зачем так трагично? Надо

проще. Найдите правильный подтекст. Что это могло бы значить? Вечер,

сокровенные мысли. Она верит в них. А Нил знает? Странный вопрос.

Как Нил может не знать? Поля тоже знает, но выразить этого не может, не

ТОВСТОНОГОВ. Почему у вас так все драматически? У Поли нет

абсолютно никакой драмы. Ни в одной задаче Поли нет грусти.** И,

вообще, слово «грусть» не подходит к ней.

Дата добавления: 2014-11-29