Свидетельствует о концентрации сознания на объекте, которым человек

Находится. Рассеянность ученого или творца, чаще всего, как раз и

Действиями приспосабливаться к воздействию среды, в которой он

Переживания, воспоминания), дают ему возможность своими ответными

Объектах, будь то объект внешний или внутренний (мысли человека, его

Способность человека сосредотачиваться на определенных

Так гласит старая индийская сказка.

Нет.

Не пролив ни капли.

Стреляли, но и это не отвлекло его от сосуда, и он прошел весь путь,

Отвлекало его глаз от переполненного сосуда.

Но вот пришел один человек. Ни крики, ни хитрости — ничто не

Окликали, пугали, отвлекали, и они проливали молоко.

Это испытание, но на протяжении всего пути их, по приказу магараджи,

Наполненным молоком, и не прольет ни капли. Многие пытались пройти

Того, кто пройдет по стене вокруг города с большим сосудом, доверху

Один магараджа выбирал себе министра. Объявил, что назначит

Нужном факте называется вниманием.

Концентрироваться, свойство его психики сосредотачиваться на одном

Информации, а остальное притормаживает. Способность человека

Или несколько самых важных и необходимых для него в данный момент

Выделяет и усиливает лишь часть, т.е. обращает свое внимание на одну

Из массы информации, поступающей к человеку из внешнего мира, он

К. С. Станиславский

Сосредоточены на творческом процессе.

Почему поэты, художники, артисты так

Й элемент закона. СЦЕНИЧЕСКОЕ ВНИМАНИЕ

Органичного поведения человека на сцене.

Необходимость определить и осознать элементы закона естественного и

Естественности поведения в процессе сценической игры возникает

Мир действовать в нем как в безусловном. Для достижения

Творческого состояния, когда он сможет в своей вере в этот условный

Теперь нужно довести психологический аппарат актера до такого

Фантазирует их в тысяче подробностей.

Несколькими заданными педагогом обстоятельствами, а способный —

Чем сильнее и богаче воображение, тем больше комбинаций. Обычно во

Или веселую штуку, или психологический этюд, или водевильную сценку.

Композитор способен составлять миллионы мелодий, так и из этих

«предлагаемых обстоятельств» можно сочинить трагическую ситуацию,

время выполнения этюда неспособный студент ограничивается

рассеянны? Потому, что они слишком

— Это не министры, — говорил магараджа.

— Стреляйте! — крикнул магараджа.

— Ты слышал крики? — спросил магараджа своего нового министра. -

— Ты видел, как тебя пугали?

— Нет, я смотрел на молоко.

— Ты не слышал выстрелов?!

— Нет, повелитель! Я смотрел на молоко.

Дата добавления: 2014-11-29