Эго-состояния

Основные положения трансактного анализа

1. О’кей-позиция

Берн имел позитивный взгляд на человеческую природу, это отражено в его позиции «Я - о’кей; ты - о’кей». Переживание опыта в раннем детстве часто приводит к изменению жизненной позиции. Основная рабочая задача – оказание помощи природе посредством удаления преград для эмоционального и психического развития клиентов, при этом клиенты становятся способными расти в правильном направлении.

Эго-состояние – «последовательная система чувств, связанных с данным объектом операционно – как набор последовательных моделей поведения и прагматически – как система чувств, которая мотивирует набор связанных между собой моделей поведения» (Нельсон-Джоунс, 2002. С. 91).

Каждый человек характеризуется наличием трех видов Эго-состояний: Родитель (Экстеропсихе), Ребенок (Археопсихе) и Взрослый (Неопсихе). Это не роли, исполняемые людьми, а феноменологические реальности, поведенческие стереотипы, провоцируемые реальной ситуацией.

Родитель (Р) – мысли, чувства, поступки людей – родителей (нормы, правила поведения, требования их соблюдения;

Взрослый (В) – мысли, чувства, поступки, которые осуществляются по принципу «здесь и теперь»;

Дитя / ребенок (Д) – мысли, чувства, поступки человека в его детстве. Человеку, находящемуся в этом состоянии, свойственен высокий эмоциональный накал, порой неадекватный ситуации, сильные желания, стремление к удовлетворению актуальных потребностей.

Родитель может быть заботливым, контролирующим и воспитывающим.

Критикующий родитель (КР) – состояние, в котором важно присутствие нормы, соблюдение правил. В этом состоянии человеку свойственно требовать соблюдение норм и правил и принуждать или наказывать (например, давать негативные оценки) других, себя за несоблюдение.

Воспитывающий родитель (ВР) – состояние, в котором б о льшее значение имеет личность человека и, конечно же, нормы и правила. Конструктивность действий ВР заключается в воздействии, адекватном ситуации. Попустительство, «сюсюкание» - негативная сторона ВР.

Дитя (ребенок) может проявлять себя как Адаптивное дитя (АД) иди как Свободное дитя (СД).

В состоянии АД человек вынужден приспосабливаться к меняющимся требованиям близких ему людей для того, чтобы получить поглаживание в виде признания, любви. Чувства, сопутствующие человеку в этом состоянии – вина, стыд, обида, жалость, растерянность и пр.

В состоянии СД человек действует, руководствуясь собственными желаниями и потребностями

Ребенок может проявлять себя как Естественный Ребенок, Маленький Профессор, Адаптированный Ребенок.

В любой момент времени у человека доминирует одно из этих состояний. Эго-состояние, которое на данный момент является наиболее катектическим (энергичным), оказывает наибольшее влияние. В большинстве случаев границы их полупроницаемы.

Дата добавления: 2014-11-29