МОДУЛЬ 1. Навчально-методичний посібник

ВСТУП

Світлична В.В.

Харків

Навчально-методичний посібник

ІСТОРІЯ УКРАЇНИ

НАЦІОНАЛЬНИЙ БАНК УКРАЇНИ

УНІВЕРСИТЕТ БАНКІВСЬКОЇ СПРАВИ

ХАРКІВСЬКИЙ ІНСТИТУТ БАНКІВСЬКОЇ СПРАВИ

Кафедра соціально-гуманітарних дисциплін

для самостійної та індивідуальної роботи студентів

Схвалено на засіданні кафедри соціально-гуманітарних дисциплін 28 листопада 2008 року, протокол № 4

Історія України: Навчально-методичний посібник для самостійної та індивідуальної роботи студентів. – Харків: ХІБС УБС НБУ, 2009. – 137 с.

© Світлична В.В., 2009

© ХІБС УБС НБУ, 2009

ЗМІСТ

Вступ

Загальні організаційно-методичні настанови щодо вивчення

дисципліни «Історія України»............................................................... 4

Модуль 1. Історичний розвиток українських земель з давньої доби до нового часу 12

Модуль 2. Україна у новітній час......................................................... 52

Модуль 3. Індивідуальна робота.......................................................... 104

Методичні рекомендації щодо підготовки до екзамену з дисципліни. 112

Критерії оцінки знань студентів за різними формами контролю........ 121

Список рекомендованої літератури...................................................... 125

Додаток А Зразок оформлення титульного аркуша

індивідуальної роботи........................................................................... 137

ЗАГАЛЬНІ ОРГАНІЗАЦІЙНО-МЕТОДИЧНІ НАСТАНОВИ ЩОДО ВИВЧЕННЯ ДИСЦИПЛІНИ «ІСТОРІЯ УКРАЇНИ»

Дисципліна історія України посідає чільне місце у системі наук про суспільство і належить до предметів гуманітарного циклу. Вона базується на знаннях про основні тенденції та події у розвитку історії людського суспільства на території сучасної України від стародавньої доби до новітнього часу. Вивчення вітчизняної історії надає творчого характеру процесу гуманітаризації освіти у вищій школі, оскільки покликане не лише ознайомити студентів з етапами буття українського народу, а сприяє формуванню їхнього світогляду та творчого мислення.

Зміст дисципліни реалізується у процесі вивчення трьох блоків: теоретичного, практичного і самостійної роботи.

Теоретичний блок: історія як одна з головних складових гуманітарної підготовки, формування свідомості та інтелекту фахівців; предмет історії, його основні терміни та поняття; теорії, концепції, дискусійні проблеми; суспільні явища, процеси, події, аналіз і узагальнення фактів; тенденції суспільного розвитку; прогнозування процесів.

Практична робота: оволодіння навичками і методами наукової полеміки, логіки і культури мислення, уміння аргументовано, переконливо викладати власні погляди, відстоювати свою позицію; підготовка рефератів, есе, наукових доповідей і виступів з актуальних проблем вітчизняної історії.

Самостійна робота: уміння працювати з різноманітними джерелами, періодичними виданнями, документами, здійснювати пошук історичної інформації з відповідної проблематики, систематизувати матеріал, самостійно його аналізувати і узагальнювати.

У курсі історії України розглядаються соціально-економічний, політичний та культурний розвиток українського народу від найдавніших часів до сьогодення, проблеми періодизації історії за етапами буття і політико-соціальними формами у відповідності до національного принципу.

В історії України використовуються як спільні для всіх гуманітарних наук методи, так і специфічні, притаманні саме історичному пізнанню. Традиційні напрямки і форми історичного дослідження: історико-фактологічна реконструкція, історія ідей та ментальностей, історичні схеми, теоретичні блоки, інтуїція в історичному дослідженні. Спеціальні методи: порівняльно-історичний, проблемно-хронологічний, ретроспективний, структурно-функціональний, статистичний.

Загальні принципи, що забезпечують розуміння історичного процесу: одиничність і цілісність історичного життя, суспільна людина, група, колектив, етнос як представник історії, етнічний і географічний фактори в історії, множинність ритмів історії.

В основі курсу – діюча теорія навчання, індивідуалізація навчання, суттєве збільшення часу на самостійну роботу студентів, відхід від простої репродукції знань і перехід до глибокого їх освоєння і осмислення, підвищення інформаційної місткості академічної години.

Предметом навчальної дисципліни історії України є вивчення політичних, соціально-економічних, етнонаціональних та культурних аспектів розвитку українського народу протягом усього періоду існування: від часів появи людського суспільства на українських землях у стародавню добу і до сьогодення.

Метою вивчення навчальної дисципліни є:

- розуміння суті історичних процесів в Україні, їхнього об`єктивного характеру, взаємозв`язку та взаємозалежності;

- набуття уміння аналізувати й узагальнювати історичний матеріал у певній системі, оцінювати найважливіші події та явища української історії в контексті світової історії;

- розвиток національної самосвідомості майбутніх вчителів;

- виховання патріотичних і морально-етичних переконань спеціаліста, причетності до тисячолітньої історії українського народу;

- набуття умінь та навичок, які забезпечать застосування набутих знань з історії у повсякденній діяльності, для орієнтації в суспільно-політичному житті та оцінки суспільних явищ і подій.

Завданнями навчальної дисципліни є:

- дати наукову періодизацію історії України, визначити характерні риси основних періодів української історії, їхні особливості, визначальні події та явища в кожному з них;

- розкрити історію соціально-економічних та суспільно-політичних процесів в Україні, основні етапи українського національно-визвольного руху, його конкретний зміст і організаційні форми, визначити місце і роль в українській історії видатних особистостей;

- узагальнити досвід національного державотворення, традиції української державності, вивчення боротьби українського народу за її відродження та збереження;

- навчити методам і навичкам наукової полеміки, логіки і культури мислення, вміння аргументовано, переконливо викладати власні погляди, відстоювати свою позицію.

Форми навчання: лекції, семінарські заняття, самостійна та індивідуальна робота студентів із застосуванням наочності, технічних засобів навчання, що забезпечує закріплення теоретичних знань, а також сприяє отриманню практичних навичок і розвитку творчого мислення.

Форми контролю та оцінювання знань студентів:

Поточний та модульний контроль. Об’єктами поточного контролю є: систематичність та активність поточної роботи; виконання студентом обов’язкових завдань навчальної програми; виконання завдань для самостійного та індивідуального опрацювання; оцінювання знань здійснюється на семінарських заняттях шляхом усного і письмового опитування, виконання перевіркових робіт, тестування, а також проходження модульного контролю.

Підсумковий контроль знань здійснюється на екзамені. Підсумкове оцінювання знань студентів на екзамені здійснюється з урахуванням результатів оцінювання поточної роботи в семестрі та результатів письмового екзамену з подальшим переведенням традиційної шкалиоцінювання за системою ECTS для фіксації оцінки в нормативних документах.

Історія України вивчається у І семестрі в обсязі 144 години (4 кредити), що становить 3 модулі. Загальна кількість лекцій – 16 год., практичних – 18 год., самостійних – 110 год. Основний змістнавчальної дисципліни розкривається у 12 темах.

Навчальна програма дисципліни «Історія України»

Дата добавления: 2014-11-29