Людина як елемент системи «людина - життєве середовище» 125

У ТЕМИ ДЛЯ ДОПОВІДЕЙ, РЕФЕРА ТІВ І КОНТРОЛЬНИХ РОБІТ

1. Природа людини, її походження і сутність.

2. Потреба праці як одна з найважливіших потреб людського існування.

3. Природна (біологічна) та соціальна сутність людини.

124 2. ЛЮДИНА ЯК ЕЛЕМЕНТ СИСТЕМИ «ЛЮДИНА - ЖИТТЄВЕ СЕРЕДОВИЩЕ»

4. Природне середовище та його роль у життєдіяльності людини.

5. Соціум як система суспільного співжиття людей.

6. Людина і техносфера.

7. Вода як найважливіший фактор середовища життєдіяльності людини.

8. Ґрунт - важливий компонент біосфери і основа життя.

9. Ідеї В.І.Вернадського про ноосферу.

10. Системи сприйняття людиною стану навколишнього середовища.

11. Значення якості харчових продуктів у життєдіяльності людини.

12. Людина і її здоров'я.

13. Навколишнє середовище і здоров'я людини.

14. Проблеми «третього стану» в самопочутті людини.

15. Стан здоров'я населення в Україні.

16. Залежність здоров'я людини від кліматичних умов навколишнього середо­вища.

17. Врахування біоритмів в управлінні життєдіяльністю людини.

18. Значення ергономіки в системі безпеки життєдіяльності людини.

19. Психологічні властивості людини.

20. Таємниця довголіття.

З

НЕБЕЗПЕКИ ЖИТТЄДІЯЛЬНОСТІ У ВИРОБНИЧІЙ СФЕРІ ТА ПОБУТІ. ЗАСОБИ ЇХ ПОПЕРЕДЖЕННЯ

Шшш^ В результаті вивчення цього розділу Ви повинні знати:

Ь джерела небезпек у виробничій сфері і побуті;

Чо негатівні наслідкі дії шуму і вібрації на організм людини;

ч> основні характеристики іонізуючих випромінювань;

"Ь біологічну дію іонізуючих випромінювань;

ч> дію електромагнітного поля і електричного струму на організм людини;

ч» хімічні, біологічні і психофізіологічні фактори небезпек;

ч> як впливають небезпеки техногенного характеру на природне
середовище.

ШіІ4Ш -^:~ На основі набутих знань Ви повинні вміти:

Ь визначати стратегію і принципи забезпечення безпеки в умовах,

де виникають техногенні небезпеки; ч> аналізувати вплив техногенних небезпек на організм людини; <Ь застосовувати засоби зменшення впливу шуму та вібрації на людину; <Ь порівнювати природні і штучні джерела іонізуючих випромінювань; ч> визначати фактори електричного струму на організм людини; <Ь уникати негативних наслідків техногенних небезпек; Чс> вдало і надійно застосовувати засоби захисту від променевих вражень,

дії отруйних речовин.

Дата добавления: 2014-11-29