Навчально-методичний план

ВСТУП

Укладачі:– к.пед.н., ст. викл. Лобода В.В.

ЛЬВІВ 2012

Психологія / короткий конспект лекцій. –ЛІМ.- 2012, ___ с.

“ Психологія ” рекомендована для бакалаврів вищих навчальних закладів. Запропонований курс передбачає опанування комплексом знань про людину та її психіку, досліджувані в процесі філо- та онтогенезу; зовнішнє психічне як носія психоенергетичного потенціалу і впливу; внутрішнє психічне, яке перебуває на несвідомому, підсвідомому, свідомому і надсвідомому рівнях, його вплив на життєдіяльність людини; людину як особистість та індивідуальність; людину як власне «Я», соціальну роль, зовнішнє психічне; питання розроблення технологій взаємодії індивіда з власною психікою з метою її збереження й захисту; відновлення психоенергетичного потенціалу, саморозвитку й подальшого самовдосконалення; взаємодію людини із зовнішнім психічним і зміну останнього тощо.

Психологія – одна з наук про людину, людські спільноти, їхнє життя й діяльність. Вона вивчає закономірності, механізми, умови, чинники та особливості розвитку й функціонування психіки, її взаємодію з внутрішнім і зовнішнім психічним, а також сутність і зміст останніх. У наш час психологія одержала змогу для подальшого наукового продуктивного розвитку в різних напрямах.

На жаль, нині досягнення психологічної науки дуже повільно, з певним острахом запроваджують у життя українського суспільства, а часом і зовсім ігнорують. Важливі рішення, і навіть закони, по-перше, приймають без попередньо проведеної психологічної експертизи, унаслідок чого вони «не спрацьовують», оскільки або суперечать психологічним закономірностям, або не враховують психологічних особливостей індивідуальної психіки окремих громадян і соціальної психіки різних людських спільнот, або ігнорують їх, або, навпаки, зумовлюють психологічне неприйняття. По-друге, фактично нема психологічного супроводу їхнього впровадження в життя й діяльність суспільства.

Щоб докорінно змінити наше суспільство, мобілізувати його потенціал на розбудову правової, заможної держави, необхідно змінити світовідчуття, світосприймання і світорозуміння всіх її громадян, наповнити їхню свідомість і самосвідомість відповідним змістом. А це під силу лише тим, хто добре озброєний психологічними знаннями, навичками і вміннями.

Серед усіх галузей психології особливе місце належить загальній психології, оскільки вона пов’язана з усіма іншими. Це галузь психологічної науки, предметом дослідження якої є загальні закономірності, тенденції, особливості розвитку психіки у філо- та онтогенезі, а також теоретичні методи й принципи психології, її основні поняття та категоріальний апарат. Психологія вивчає пізнавальну і практичну діяльність; загальні закономірності відчуттів, сприйняття, пам’яті, уяви, мислення, психологічну саморегуляцію; диференціально-психологічні особливості особистості; характер і темперамент, провідні мотиви поведінки тощо. Отож результати досліджень у галузі загальної психології – фундаментальна основа розвитку всіх галузей і розділів психологічної науки.

Методологічну основу психології становить учення про психіку і світ психічних явищ людини, про принципи психології, про найбільш загальні підходи до пізнання людини з метою її навчання, виховання, розвитку, підготовки до життєдіяльності, здійснення психологічного впливу на неї тощо.

Назви змістових модулів і тем

Кількість годин

Денна форма

Заочна форма

Усього

у тому числі

Усього

у тому числі

л

п

лаб

інд

ср

л

п

лаб

інд

ср

Змістовий модуль 1. Психічні процеси і властивості особистості

Тема 1. Загальна характеристика сенсорно-перцептивних процесів.

Тема 2. Увага.

Тема 3. Пам'ять.

Тема 4. Мислення.

Тема 5. Уява.

Разом – Модуль1

Змістовий модуль 2. Психологія особистості

Тема 6. Предмет та завдання психології особистості. Розвиток психіки та становлення особистості. Психологічна структура особистості.

Тема 7. Свідомість, самосвідомість та рефлексивні характеристики особистості. Гармонія та відхилення у розвитку особистості. Методологічні засади сучасних теорій особистості.

Тема 8. Загальна характеристика афективної сфери особистості. Принципи та методи психології емоцій. Емоційні стани і фактори їх регуляції.

Тема 9. Теорії волі. Функціональне призначення афективної сфери. Вольові якості особистості.

Тема 10. Проблеми та методологічні основи структурного аналізу діяльності.

Разом – Модуль 2

Усього годин

Дата добавления: 2014-12-07