ВВЕДЕНИЕ. Дисциплины: Основы безопасности жизнедеятельности

Дисциплины: Основы безопасности жизнедеятельности

Специальность: 5В011900 – «Иностранный язык, два иностранных языка»,5В0109900 – «Математика», 5В 012200 – «Русский язык и литература с нерусским языком обучения», 5В020700 – «Переводческое дело,», 5В010800 – «Физическая культура и спорт», 5В042100 – «Дизайн», 5В03010 – «Юриспруденция», 5В011000 – «Физика», 5В011100 – «Информатика», 5В011600 – «География», 5В060800 – «Экология», 5В070300 – «Информационные системы», 5В090200 – «Туризм», 5В050600 –«Экономика», 5В050900 «Финансы», 5В051100 – «Маркетинг», 5В051000 – «Государственное и местное управление», 5В090400 – «Бытовое обслуживание», 5В010100 «Дошкольное обучение и воспитание», 5В010100 – «Педагогика и психология», 5В010500 – «Дефектология», 5В050900 – «Финансы», 5В030100 – «Юриспруденция», 5В050800 – «Учет и аудит», 5В010600 – «Музыкальное образование», 5В073200 – «Стандартизация, метрология и сертификация», 5В010300 – «Педагогика и психология»

Талдыкорган 2010

Рабочая учебная программа составлена Прокофьевой Мариной Анатольевной (ф.и.о. преподавателя)

на основании ГОСО РК типовой учебной программы

(подпись преподавателя)

Рассмотрена на заседании кафедры теории и методики физического воспитания

от «____»__________________ г., протокол №_________.

Зав. кафедрой_________________ Прокофьева М.А.

Одобрен методическим бюро ФкиИ

«____»____________________ г., протокол № ________

Председатель МБ факультета _________________ Р.К. Алсаитова

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Основная цель предмета «Основы безопасности жизнедеятельности» - это вооружение студентов теоретическими знаниями и практическими навыками по прогнозированию и приему стандартных решений в экстремальных ситуациях,при защите населения и объектов народного хозяйства от возможных аварий,катастроф,стихийных бедствий, является логическим продолжением программы курса.

Оказание первой медицинской помощи при травмах, несчатных случаях и поражениях отравляющими веществами, а также радиационных и биологических поражениях.

Задачи изучения данной дисциплины:

- Вооружить студентов фактическим материалом о состоянии экологии страны;

- Привить им навыки практической оценки результатов мероприятий по охране природы и безопасности жизнедеятельности, поведения в чрезвычайных ситуациях мирного и военного времени.

- Научить студентов грамотному действию в условиях ЧС мирного и военного времени.

- Обучить своевременному и квлифицированному оказаниюпомощи при проведении спасательных и неотложных восстановительных работ.

- Активизировать участие при ликвидации последствий аварии, катастроф и стихийных бедствий.

- Обучить правильному поведению в уловиях автономного существования в экстремальных ситуациях: жара,холод, в лесу,в горах, в криминальных ситуациях.

- Проверить и оценить качество усвоения проедмета ОБЖ.

СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

Формирование у учащихся сознательного и ответственного отношения к вопросам личной безопасности и окружающих его людей, привитие им основополагающих знаний и умений распознавать и оценивать опасность, определять способы наземной защиты от оружия массового поражения, самовзаимопомощь, а также ликвидировать последствия любых опасностей во всех сферах человеческой деятельности, являются немаловажной задачей.

Получение теоретических знаний и практических навыков, предоставляя возможность выживать людям в экстремальных ситуациях.

Успешное преодавание предмета ОБЖ, более подробно излагаются в разделах,которые впервые стали рассматриваться в средних школах, ВУЗах,техникумах, где требуют глубоких и разносторонних знаний. «Спасись сам – говорили древние, и вокруг тебя спасуться тысячи».

Полученные знания уметь применять на практике по основам безопасности жизнедеятельности в экстремальных ситуациях на воде, в лесу, на холоде и т.д.

Дата добавления: 2014-12-07