Ohne Computer geht es nicht mehr?

Wortschatz zum Text

Lektion 1

1a. Lesen Sie mit richtiger Aussprache

Lehrgang, Personalcomputer, Funktionseinheit, Schreibmaschine, Bildschirm, Funktionstaste, Schreibposition, Schriftbild, Taschenrechner, Eingangsdaten, Elektronische Datenverarbeitung, Informationsverarbeitung.

1b. Bestimmen Sie die Bestandteile der obenangegebenen Nomen. Übersetzen Sie die Substantive und ihre Bestandteile.

1c. Bestimmen Sie das Geschlecht der Nomen.

betätigen – пускать в ход, приводить в действие

vorführen (j-m Dat., etw. Akk.) –продемонстрировать

anschaffen (u,a) – приобретать

entbehren (können) – обходиться

(j-m Dat, etw. Akk.) beibringen – обучать, прививать

einen Lehrgang absolvieren –закончить курсы

das Laufwerk –дисковод, ходовой механизм

speichern – запоминать, хранить, накапливать

der Griff,-es,-e – приём работы

das Kernstück,-es,-e - основа

die Tastatur – клавиатура

die Daten eingeben –вводить данные

der Bildschirm,-es,-e – экран, дисплей

3.Lesen Sie den folgenden Text:

Alfred hat sich vor kurzem einen neuen PC gekauft, und Ute hat ihn gebeten, uns den Computer vorzuführen. Ute trägt sich schon lange mit dem Gedanken, sich einen Computer anzuschaffen, schließlich müssen die Referate und die anderen Arbeiten, die sie ihrem Professor einreicht, doch „anständig“ aussehen, sagt sie. Sie kann darum den Computer nicht länger entbehren. Vielleicht schaffe ich auch einmal einen Computer an? Ich bin neugierig darauf, was das Gerät alles schaffen kann.

-Alfred, du sollst mir das Computern beibringen.

-Aber, liebe Ute, du musst natürlich einen Lehrgang absolvieren. Na ja, die notwendigsten Griffe kann ich dir natürlich beibringen. Das ist also mein Personalcomputer. Wie du siehst, ist das Gerät modular aufgebaut…

-Modular? Was heisst „modular“?

-Na siehst du, es besteht aus Funktionseinheiten, aus Modulen, die austauschbar sind. Das sind hier, bei meinem Computer, drei solche Einheiten, also drei Module. Das hier ist das Kernstück jedes Computers, der Zentralrechner, er verarbeitet Daten...

-Daten?

-So nennt man die Informationen, die in den Computer eingegeben werden. Das können Zahlen oder Buchstaben sein. Das ist die Tastatur, sie ist etwas der Tastatur einer Schreibmaschine ähnlich.

-Na ja.. aber nicht ganz…

-Nicht ganz, sie hat mehr Tasten als eine Schreibmaschine. Über die Tastatur gebe ich die Daten in den Computer ein, und alles, was ich eingegeben habe, erscheint auf dem Monitor, auf diesem Bildschirm. Das sind also die drei Module eines Computers.

-Du hast gesagt, sie wären austauschbar.

-Ja, wenn ich zum Beispiel eine neue Tastatur haben will, so kann ich eine kaufen, und die alte gegen die neue austauschen. Das ist eine Superschreibmaschine, die viel mehr als eine gewöhnliche Schreibmaschine leisten kann. Siehst du hier rechts diese Tasten. Das sind die Funktionstasten, die der Steuerung des Schriftbildes auf dem Monitor dienen. Siehst du auf dem Monitor diese kleine Marke, die wird Cursor genannt. Der Cursor zeigt die aktuelle Schreibposition auf dem Bildschirm an, das heisst, wenn du auf eine Zeichentaste drückst, so erscheint das Zeichen (ein Buchstabe oder eine Ziffer) gerade an der Stelle, wo sich der Cursor befindet.

-Also ich kann den beliebigen Text jederzeit bearbeiten, ändern, kürzen, korrigieren?

-Ja, Aber der Text muss gespeichert werden, damit er auf alle Zeit bleibt. Am besten speicherst du den Text auf einer Diskette.

-Diskette?

-Diskette ist eine kleine Plastikscheibe mit magnetisierbarer Oberfläche. Hier ist eine. Die Diskette wird in das sogenannte Laufwerk eingeschoben, so macht man das. Die musst du sorgfälltig aufbewahren, vor Staub, Feuchtigkeit, Magnetfeldern schützen, und dein Text bleibt darauf gespeichert.

-Wie kann ich den Text ausdrucken?

-Dazu ist dieses Gerät da. Das ist der Drucker (Printer). Du betätigst den Drucker durch die Tastatur, und er druckt dir den auf der Diskette gespeicherten Text.

4.Beantworten Sie die Fragen zum Text:

1. Kann jetzt ein Wissenschaftler (auch ein Student) in seiner Arbeit ohne Computer auskommen?

2. Kann Ute mit dem PC umgehen?

3. Was will ihr nun Alfred beibringen?

4. Was ist eine Diskette? 5. Aus welchen Bestandteilen besteht ein Computer?

5.Äußern Sie Ihre Meinung

Muster: Der Wissenschaftler K. hat eine interessante Idee geäussert. Was muss jetzt folgen? (diese Idee verwenden) – Ich meine (glaube/denke/Meiner Meinung nach), man muss jetzt diese Idee verwenden.

1. An dieser Uni wurde ein Computerclub gegründet. Was muss jetzt folgen? (Computer für beliebige Zwecke einsetzen). 2. Professor N. hat eine neue Methode des schnellen Lesens vorgeschlagen. Was muss jetzt folgen? (diese Methode verwenden). 3. Die Fachleute haben für heute die Arbeit mit dem Computer beendet. Was muss jetzt folgen? (die Daten speichern). 4. Der Fahrer fuhr mit der überhöhten Geschwindigkeit. Was muss jetzt folgen? (die Geschwindigkeit verlangsamen). 5. Wir wollen mit dem Computer Schach spielen. Was muss jetzt folgen? (ein Programm ändern)

6.Zeigen Sie Ihr Interesse für das Gesagte.

Muster: Unser Nachbar hat sich einen Computer gekauft. (nicht nur zum Rechnen einsetzen) – Wird er ihn nicht nur zum Rechnen einsetzen?

1. Mein Freund hat zum Geburtstag einen Computer geschenkt bekommen.(nicht nur zum Schachspielen einsetzen) 2. Dieses neue Gerät ist sehr einfach. (nicht nur von einem Ingenieur bedienen werden) 3. An vielen Universitäten werden jetzt Informatiker ausgebildet. (nicht nur zur Verbreitung der Datenverarbeitung dienen). 4. Wir haben die Arbeitsweise des Computers gestern kennengelernt. (jetzt folgt nicht nur seine praktische Anwendung) 5. Er hat seine Steuererklärung mit dem Computer ausgefüllt. (jetzt nicht nur die Steuererklärung ausfüllen)

7.Bilden Sie Sätze!

1. für-gebraucht-elektronische Rechenanlagen-Computer-das Wort-wird

2. unmöglich-der modernen Industrie-ohne-die erfolgreiche Entwicklung-elektronische Rechenanlagen-wäre

3. die Lösung-elektronische Rechenanlagen-in kurzer Zeit –einer Aufgabe-ausführen

4. der Erweiterung-bei-der eingegebenen Informationen-handelt es sich-der Nutzbarkeit-um-Informationsverarbeitung-Computer-im.

8. Was passt nicht?

1. die Tastatur – der Bildschirm – der Beruf

2. das Laufwerk – der Taschenrechner – der Betrieb

3. die Datenverarbeitung – die Informationsverarbeitung – die Bearbeitung

4. Cursor – Diskette – Spielzeug

5. Datenspeicher – Funktionstasten - Wortschatz

9. Versuchen Sie einige Begriffe zu erklären:

A) Modul / modular, austauschbar/

B) Zentralrechner

C) Daten /verarbeiten, eingeben, speichern/

D) Diskette /Datenspeicher, Laufwerk, aufbewahren schützen/

E) Tastatur /Zeichentasten, Funktionstasten, eingeben, eintippen, drücken, den Drucker betätigen/

F) Monitor /Bildschirm, Cursor, platzieren, anzeigen, aktuelle Stelle, erscheinen/

G) Fehler / ein falsches Zeichen, ein Zeichen fehlt, kein Abstand zwischen zwei Wörtern/

10. Lesen Sie den Zusatztext:

Дата добавления: 2014-12-07