Текущий контроль t – оценка уровня сформированности компетенций

Нормативные документы, регламентирующие критерии оценки.

РУБЕЖНЫЙ КОНТРОЛЬ

ЧЕК-ЛИСТ

Шкала оценки рубежного контроля

Самостоятельной работы

студентов с преподавателем (СРСП)

Критерии оценки презентации в мультимедийном формате

№	Критерий	Уровень, оценка в баллах
Прево сходно	Приемлемо	Требует коррекции	Неприемлемо
1.	Наличие титульного слайда с заголовком, плана презентации, списка использованной литературы и источников Internet.		8,5	6,5
2.	Соответствие содержания презентации теме и поставленным задачам.		8,5	6,5
3.	Расположение слайдов в логической последовательности		8,5	6,5
4.	Стиль изложения материала (лаконичность, ясная формулировка, структурированность)		8,5	6,5
5.	Использованы современные источники информации в достаточном количестве			6,5
6.	Способность к обобщению материала, четким и ясным выводам.			6,5
7.	Уровень ориентированности в материале презентации.			6,5
8.	Умение доложить четко, грамотно, последовательно с использованием научной терминологии.			6,5
9.	Способность отстаивать свою позицию и умение конструктивно реагировать на критику.			6,5
10.	Качество оформления слайдов (красочность, наглядность и т.д.).			6,5

Итого максимальный балл – 100.

Шкала оценки знаний рубежного контроля по пропедевтике ортопедической стоматологий

1. Устный ответ – максимум 100 баллов.

2. Тестирование – максимум – 100 баллов.

Критерии оценки	Уровень, оценка в баллах
Прево сходно	Прием лимо	Требует коррекции	Неприе млимо
Устный ответ
Уровень понимания темы
Умение мыслить логически
Наличие в ответе всех необходимых теоретических фактов
Культура речи
Владение профессиональной терминологией
Умение сделать обоснованные выводы
Тестирование	90-100% правильных ответов 90-100 баллов	75-89% правильных ответов 75-89 баллов	50-74% правильных ответов 50-74 баллов	менее 50% правильных ответов 0-49 баллов

Итоговый контроль.

- обязательное посещение диф зачета;

- ответы на диф. зачета (задания в тестовой форме).

— ГОСО РК 5.03.006 – 2006.

«Система образования РК. Контроль и оценка знаний в высших учебных заведениях. Основные положения».

— Приказ МОиН РК от 18.03.2008 г №125 «Об утверждении Типовых правил проведения текущего контроля успеваемости, промежуточной и итоговой аттестации обучающихся»

— Приказ МОиН РК от 22.11.2007 г. №566 «Об утверждении Правил организации учебного процесса по кредитной технологии обучения»

Система оценки учебных достижений обучающихся

t= Z+N+K+P+S/n, где n – количество заданий по всем компетенциям

1.1. Знания Z: z₁+z₂+…+z_n

1.2. Навыки N: n₁+n₂+…+n_n

1.3. Коммуникативная компетенция K: k₁+k₂+…+k_n

1.4. Правовая компетенция P: p₁+p₂+…+p_n

1.5. Самообразование (СРС) S: s₁+ s₂+…+s_n

Каждая компетенция оценивается по 100-бальной шкале, форма оценки, количество заданий по каждой компетенции определяется в Рабочей программе (п.2.9 Методы оценки знаний и навыков обучающихся) и в силлабусе (п.2.10 Критерии и правила оценки знаний).

Рубежный контроль r -количество, форма проведения определяется политикой дисциплины.

Рейтинг допуска в итоговой оценке студента составляет не менее 60 %, определяется по формуле

R_д= t + r / 2

Где r₁ – рубежный контроль, t – текущий контроль

Обучающийся считается допущенным к диф. зачету, если R допуска больше или равна 50.

Дата добавления: 2014-12-07