Студопедия

КАТЕГОРИИ:


Архитектура-(3434)Астрономия-(809)Биология-(7483)Биотехнологии-(1457)Военное дело-(14632)Высокие технологии-(1363)География-(913)Геология-(1438)Государство-(451)Демография-(1065)Дом-(47672)Журналистика и СМИ-(912)Изобретательство-(14524)Иностранные языки-(4268)Информатика-(17799)Искусство-(1338)История-(13644)Компьютеры-(11121)Косметика-(55)Кулинария-(373)Культура-(8427)Лингвистика-(374)Литература-(1642)Маркетинг-(23702)Математика-(16968)Машиностроение-(1700)Медицина-(12668)Менеджмент-(24684)Механика-(15423)Науковедение-(506)Образование-(11852)Охрана труда-(3308)Педагогика-(5571)Полиграфия-(1312)Политика-(7869)Право-(5454)Приборостроение-(1369)Программирование-(2801)Производство-(97182)Промышленность-(8706)Психология-(18388)Религия-(3217)Связь-(10668)Сельское хозяйство-(299)Социология-(6455)Спорт-(42831)Строительство-(4793)Торговля-(5050)Транспорт-(2929)Туризм-(1568)Физика-(3942)Философия-(17015)Финансы-(26596)Химия-(22929)Экология-(12095)Экономика-(9961)Электроника-(8441)Электротехника-(4623)Энергетика-(12629)Юриспруденция-(1492)Ядерная техника-(1748)

Стратегічні парадигми сталого розвитку




Питання для роздумів, самоперевірки, повторення

1. Які фактори антропогенного впливу враховувались при розробці схеми районування території України?

2. В яких регіонах України екологічна ситуація найбільш напружена?

3. В чому полягають основні екологічні проблеми Донецько-Придніпровського регіону?

4. Які з антропогенних чинників найбільш негативно вплинули на екологічний стан Полісся та Карпат?

5. Надайте характеристику курортно- рекреаційного господарства Причорномор’я.

6. Дайте визначення поняттям агроценоз, агроекосистема і агросфера.

7. Яким чином поява агроекосистем розширила екологічну нішу людини?

8. Чим відрізняються агроекосистеми від природних екосистем?

9. Що є об’єктом вивчення агроекології?

10. Які шляхи підвищення стійкості агроекосистем?

11. Назвіть основні ресурси, що використовуються в агроекосистемах.

12. Яку роль відіграють ґрунти у біосферних процесах?

13. Назвіть основні види деградації ґрунтів від діяльності людини.

14. Що таке пестициди і їх екологічна роль?

15. Назвіть основні принципи альтернативного (біологічного) землеробства.

16. Назвіть основні методи біологічного захисту рослин.

17. Які шляхи екологізації сільськогосподарського виробництва?

18. Які фактори формують урбанізоване середовище?

19. Що вивчає наука “урбоекологія”?

20. Які критерії (показники) можуть формувати оцінку масштабу антропогенного впливу на природне середовище в місті?

21. Що відноситься до водних ресурсів міста?

22. Назвіть джерела забруднення водних ресурсів міста.

23. Назвіть види забруднень атмосферного повітря міста.

24. В чому полягають проблеми утилізації відходів в місті?

25. Розкрийте сутність дисципліни техноекологія.

26. Наведіть можливі класифікаційні ознаки забруднювачів довкілля.

27. Як розвиток енергетики впливає на довкілля? Наведіть приклади.

28. Обґрунтуйте чому автотранспорт є шкідливим для довкілля.

29. Охарактеризуйте основні екологічні проблеми України.

 

4. Сталий розвиток – проблеми і перспективи[30]

В наш час сила ідеї сталого розвитку пояснюється тим, що вона відоб­ражає й одночасно спонукає приховану зміну в нашому баченні взаємо­зв’язку між економічною діяльністю людей і природним світом – замк­неною екологічною системою (екосистемою), що має скінченні матеріальні ресурси і не може збільшуватись. Одна з умов сталого розвитку полягає в тому, що по­треби економічної діяльності в зовнішній екосистемі для поновлення сировинних ресурсів “на вході” і поглинання відходів “на виході” повинні обмежуватись на рівнях, що можуть бути підтримувані цією екосистемою. Така зміна в баченні тягне за собою перехід від економічного принципу кількісного збільшення (зростання) до якісного нового напрямку майбутнього прогресу – принципу поліпшення (розвитку).

Герман Дейлі зазначає, що термін “sustainable development” (сталий розвиток) подобається практично всім, хоча далеко не всі розуміють, що він точно означає але, звучить він значно краще, ніж “неста­лий нерозвиток” [Дейлі, 2002]. Цей термін набув широкого поширення після того, як у 1987 р. комісія ООН під керівництвом Гру Харлем Брунтланд (прем’єр-міністр Норвегії) опублікувала звіт “ Наше спільне май­бутнє ”, в якому це поняття визначалось як розвиток, що задовольняє потреби сьогоден­ня, не приносячи при цьому в жертву здатності май­бутніх поколінь задовольняти свої потреби.

Г. Дейлі відзначає, що ідеї сталого розвитку, існували і активно дискуту­вались ще задовго до початку роботи комісії Брунтланд. Так Джон Стюарт Міл запропонував концепцією стабіль­ної економіки ще в 1857 р., називаючи її “ стаціонарним станом ”, під яким він розумів нульове зростання населення і запасів фізичного капіталу в умовах постійного технічного й етичного вдосконалення. Таким чином, Міл виступав за сталий розвиток, тобто розвиток без зростання, при якому якісне поліпшення життя відбувається без кількісного збільшення. Він вважав, що “стаціонарний стан капіталу та населення не означає стаціонарного ста­ну в процесі вдосконалення життя людини” і що насправді більш вірогідне “поліпшення життя людей..., коли вони перестануть перей­матися проблемами виживання”. На відміну від багатьох класичних економістів Міл був переконаний, що закони, які регулюють виробництво, не керують жорстко розподілом – тому мінімальний прожитковий рівень зарплати не є необхідною рисою стаціонарного стану.

При цьому, Джон С. Міл, як і деякі класичні економісти, вважав, що ця концепція стосується передусім “розвинених” або “зрілих” економік (країн Півночі). Цікаво, що в наш час ідея сталого розвитку стала головним ідеалом для менш розвинених країн (так званих країн Півдня), а більш розвинені країни Півночі часто обмежують свою прихильність до цієї ідеї деклараціями. На жаль, праці Міла про стаціонарний стан були забуті, і більшість економістів і екологів кінця 20 століття ніколи не чули про цю концепцію.

Класичні економісти бачили обмеження, що мали в своїй основі демографічний і екологічний характер: залізний закон заробіт­ної плати Мальтуса і закон збільшення диференційної ренти Рікардо (зумовлений посиленням конкуренції серед зростаючого населення за обмежену кількість землі різної якості) разом підвищували плату за кращу землю (ренту) і утримували заробітну плату на прожитковому рівні. В часи Мальтуса і Рікардо ще не було такого усвідомлення загальних екологічних обмежень, як сьогодні, хоч і не можна сказати, що вони зовсім ігнорували цей фактор у своїх теоріях. Просто увага зосереджувалась на обмеженнях, пов’язаних з розподілом, оскільки весь надлишок потрапляв до непродуктивних рук лендлордів. Хоча сам процес цього накопичення якраз і був зумовлений демографічним тис­ком зростаючого робітничого класу та екологічним фактором різної родючості землі, що призводило до збільшення ренти за землю вищої якості.

Г. Дейлі зауважує, що сьогоднішня неокласична економічна теорія починається з нефізичних параметрів (технології, преференції і розподіл доходу вважаються заданими) і досліджує, яким чином треба скоригувати фізичні змінні параметри – кількість вироблених товарів і використаних ресурсів, щоб вони відповідали стану рівноваги (або врівноваженому темпу зро­стання), що визначається цими нефізичними параметрами. Таким чи­ном, нефізичні якісні характеристики є заданими, а фізичні кількісні величини підлягають коригуванню. В неокласичній теорії таке “кори­гування” майже завжди включає в себе зростання. Проте нова пара­дигма, що сьогодні формується (стабільний стан, сталий розвиток), по­чинається з фізичних параметрів (обмежені можливості довкілля, склад­ні екологічні взаємовідносини, закони термодинаміки) і намагається з’ясувати, як можна досягти справедливої рівноваги між нефізичними змінними параметрами (технологіями, преференціями, розподілом та стилем життя) і складною біофізичною системою, частиною якої є біосфера. За такого підходу заданими є фізичні кількісні параметри, а змінними стають нефізичні якісні моделі життя. Ця новітня парадигма більше схожа на класичну, ніж на неокласичну економіку, оскільки коригування відбувається шляхом якісного роз­витку, а не кількісного зростання.

Сталий розвиток означає сьогодні двосторонній процес, у результаті якого Південь повинен наближатися до Півночі за рівнями й моделями споживання, а країни Півночі впроваджувати принципи самообмеження темпів свого розвитку і споживання природних ресурсів. Проте сучасні рівні й моделі споживання розвинених країн поки що не вдається поширити на весь світ без того, щоб не перевищити екологічних можливостей довкілля, тобто без споживання природного капіталу і, таким чином, без зменшення здатності Землі під­тримувати життя і добробут у майбутньому. Очевидно, що людство вже сьогодні споживає природний капітал і кожна країна зараховує його на свої національні рахунки як поточний дохід. Щоб усвідомити екологічні наслідки поширення на всю планету досягнутих розвиненими країнами рівнів споживання ресур­сів достатньо лише уявити, що 5 млрд. жителів Півдня[31] живуть з автомобілями, холодильниками, пральними машинами тощо, а також почнуть харчуватися на вищому рівні харчо­вого ланцюга – стануть їсти більше м’яса і менше зерно­вих продуктів[32]. Така експансія може суттєво підірвати екологічні можливості пла­нети підтримувати життя в майбутньому.

Ще одне цікаве порівняння наведено Г.Дейлі про зв’язок між сучасною економічною наукою і довкіллям у вигляді квадрата з поміткою “економіка” і двох стрілок, одна з яких із поміткою “вхідні ресурси” була спрямована всередину прямо­кутника, а інша з поміткою “вихідні продукти” – назовні. Якщо ж на діаграмі відобразити довкілля, то було б доцільно охопити цю діаграму колом, що репрезентувало б навколишнє середовище (рис.4.1). При цьому зв’язок між довкіллям і економікою стає яснішим, оскільки економіка є підсистемою довкілля і залежить від нього, черпаючи звідти вхідні сировинні ресурси і скидаючи туди відходи.

Цікаво, що такий простий малюнок має таке величезне зна­чення. Окреслюючи навколо економіки границі довкілля, стає очевидним, що еко­номіка не може розширюватись за межі довкілля і що Міл мав рацію в тому, що населення і накопичення засобів виробництва не можуть неу­хильно збільшуватись, і в певний момент кількісне зростання має по­ступитись якісному розвитку для продовження прогресу.

Якщо сьогодні визнати, що зростання обмежене фізично або навіть економічно, то для боротьби з бідністю залишається тільки один шлях – контроль за чисельністю населення, з одночасним перерозподілом багатства і доходів та технічним під­вищенням продуктивності ресурсів. Проте більшість експертів і політиків вважає самообмеження споживання, перерозподіл доходів і контроль за чисельністю населення політично і організаційно неможли­вими. Збільшення продуктивності ресурсів вважається хорошою ідеєю, поки вона не входить у протиріччя з такими чинниками, як продуктив­ність капіталу і праці: поки не зрозуміємо, що в розвинених країнах ми досягли високої продуктивності й високої віддачі на вкладений капітал і працю – і, як наслідок, послаблення класового конфлікту – шляхом марнотратного використання ресурсів, або іншими словами, шляхом принесення в жертву продуктивності ресурсів. Між тим, саме ресурси, зрештою, є довготерміновим обмежуючим чинником, і тому економічна логіка підказує, що саме вони й мають бути тим фактором, продуктив­ність якого слід максимізувати. Політична ж спокуса заперечити це є просто непереборною.

 

порожній світ

С

переробка відходів

 

Екосистема Т

М М

 




Поделиться с друзьями:


Дата добавления: 2014-12-07; Просмотров: 553; Нарушение авторских прав?; Мы поможем в написании вашей работы!


Нам важно ваше мнение! Был ли полезен опубликованный материал? Да | Нет



studopedia.su - Студопедия (2013 - 2024) год. Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав! Последнее добавление




Генерация страницы за: 0.007 сек.