Питання винесені на семінар

І. Організаційні повідомлення.

Використання природних ресурсів та охорона біосфери. Природоохоронне законодавство України. Поняття про екологічне мислення. Міжнародне співробітництво у справі охорони природи.

Освітні цілі: сформувати поняття про екологічне мислення; з‘ясувати позитивний і негативний вплив антропогенного фактора на стан біосфери, раціональне використання природних ресурсів; охарактеризувати практичні дії людини по забезпеченню довкілля, у справі охорони природи; здійснити екологічне виховання.

Основні поняття і терміни: антропогенний фактор, демографічний вибух, урбанізація, ноосфера, ерозія ґрунтів, пестициди, тепличний ефект, озонові діри, невідновні ресурси, вторинне використання сировини, акліматизація видів, аквакультура, Червона книга України, природно – заповідний фонд України, заповідники, пам‘ятки природи.

Обладнання: плакати, малюнки, картинки на тему охорони природи; гербарний матеріал видів, занесених до Червоної книги України, колекції тварин, занесених до Червоної книги України.

Структура уроку, основний зміст та методи роботи

ІІ. Виступи учнів (презентації,реферативні повідомлення, проведення дискусій, вирішення проблемних питань, демонстрування виготовленої наочності).
ІІІ. Підбиття підсумків.

1.Яким чином діяльність людини може вплинути на стан біосфери?

2.Які екологічні проблеми пов‘язані зі зростанням населення Землі?

3.Що таке урбанізація? Її наслідки?

4.Проблеми використання енергоресурсів.

5.Як діяльність людини впливає на стан атмосфери?

6.Що таке кислотні дощі та «озонові діри»? Чим вони спричинені і як впливають на стан біосфери?

7.Що таке тепличний ефект? Його наслідки.

8.Вплив діяльності людини на гідросферу.

9.Що таке ерозія ґрунтів? Які причини цього явища?

10.Що таке пестициди? Як вони впливають на довкілля?

11.Яким чином діяльність людини може спричинити збільшення площі пустель?

12.Що потрібно зробити для створення екологічно стабільного суспільства?

13.Що таке біологічний метод боротьби із шкідливими видами?

14.Що таке Червона книга?

15.Які види рослин і тварин занесені до Червоної книги України?

16.Що ви знаєте про природоохоронне законодавство України?

17.Охарактеризуйте природоохоронні території України, області, міста.

18.Що вам відомо про Міжнародну біологічну програму та програму

«Людина і біосфера»?

Рекомендована література:

1.Загальна біологія: (Підручник для учнів 10,11 класів серед. загальноосв. шк..) М.Кучеренко, Ю.Г.Вервес, П.Г.Балан та ін.. – К.: Генеза, 1998 р., ст.. 350 – 365)

2.М‘ якушко В.К., Вольвах Ф.В. Екологія. – К.: Рад.шк., 1984 р.

3.Рева П.П., Кулинич Л.Я. Екологія для всіх.

4.Воінственський М.А., Стойко С.М. Охорона природи. – Вища шк., 1997р.

5.Медина В.С. Охорона природи. «Вища шк.», 1997 р.

6.Миксев А.В. и др. Охрана природы. – М. – Просвещение, 1990

7.Homo sapien против Homo Tehnocraticus - К. Либідь, 1991 р.

8.Проблемы мониторинга и окружающей среды. – Л.Гидрометеоиздат, 1989 г.

9.Ященко П.Т. и др. Природные национальные парки Украины. – Львов: Изд. ЛУ, 1988.

10.Заверуха Н.М., Сребряков В.В., Скиба Ю. А. Основи екології: Навч. Посібн. – К.: Каравела, 2006. – 368 с.

Дата добавления: 2014-12-07